近日，来自全国200多位听障教育行业人士齐聚南京市聋人学校，举办全国义务段聋校语文教材使用研讨会。此次研讨会会期三天，会议主题集中在聋人学生核心素养培育。
多年来，南京聋人学校建设了“诗词文化基地”，素质教育成果突出，以陈燕为代表的语文教研组，创新诗词教学形式，丰富学生文化涵养。
2013年，陈燕从南京大学研究生毕业，来到南京聋人学校，成为无声世界里的引路人。这个讲台，她已经站了10年，她带领学生们领略诗词之美、文化之美。 “我刚入职时，经常在和学生沟通中遇到重重困难。我们非听障人士很难想象到，受手语思维的影响，学生们的书面表达中会有许多语病，这为体悟他们的真实情感增加了不小的难度。”
初为人师，怎么突破聋生的听力、言语障碍，与学生共情、理解、慰藉、鼓励，陈燕想到了自己最喜爱的诗词。她改进传统聋校诗词教学模式，更新手语诵诗呈现方式，打造“手绘诗意图”“诗词小剧场”“跟着诗歌游金陵”等创意诗词教学活动。在教学中，陈燕和教研组同事们编写了手语版的诗词读本，组织活动带领学生沉浸式体验传统文化。
她将手语和诗词元素融入大型原创舞蹈作品《九九艳阳天》《心中的钢琴》，带领学生参加文艺表演与比赛；今年又带领学生展演红色诗词《七律·长征》《七律·人民解放军占领南京》。在她心中，诗词文化有强大的力量，可以跨越声音介质，直抵心灵。她不仅用手语将聋生引入了诗词的世界，更带领他们站上了更大的舞台。2021年，陈燕登上《中国诗词大会》，成为历经所有答题环节且得分最高的选手；2022年，她的学生王逸玘登上《中国诗词大会》，以一曲《将进酒》震撼全场。
十年特教生涯，她的学生或进入高等校园，或已经走向社会，体验更丰富的人生。而陈燕，依然是一位聋人学校的语文老师。
通讯员 彦怡 扬子晚报/紫牛新闻记者 刘丽媛