扬子读写网
投稿平台
少年志
投稿平台
忘不了那双苍老的手
南京江北新区高新实小六（1）班 孙志轩
我永远也忘不了那双苍老的手。那手指如老干的虬枝，手背似揉皱的纸张，连手掌也被岁月犁出了沟，抚摸起来颇不平顺。但就是这双苍老的手，温暖了我整个童年，让我难以忘怀。
在记忆的海洋中，小时候的我总是十分调皮。我喜欢到处跑来跑去，去去这儿，去去那儿，大人捉也捉不着，追也追不上。这时，总会有一双温热的大手紧紧地将我握住，将我的小手包入那粗糙的大手掌中。握得虽紧却很轻，让人感觉不到疼。
我小时候贪吃，不是一般地贪吃，而是贪吃到忘乎所以的地步。那天中午因贪吃，我悄悄地跑到冰箱前偷吃冰棒。为了打掩护，我还天真地披了一层毛毯。在我吃得正入迷时，我感觉到一阵温热，瞬间一双大手将我拦住。我刚想溜走，那双大手死死地抱住我，令我动弹不得，弄得我直痒痒，我这才肯投降，并乖乖保证以后再也不贪吃了。
“慈母手中线，游子身上衣。”古人曾这样感叹道。我，也感同身受。平时在玩的时候，我喜欢随地捡起一把“尚方宝剑”，说白了就是一根木棍儿，但在我眼里，它就是一把宝剑，我拿着它，去征服敌人，在沙场上与敌人大战三百回合。在现实中，我挥舞着木棍，一会儿刺到衬衫的一角，一会儿又戳到别处……等回到家时，我的衬衫这边线断了，那边撕坏了。那双苍老的手招呼着我过去，颤颤巍巍取出针线盒。即使这双苍老的手不利索了，也要一针一线地补完这件衬衫。 半夜我起来时，发现灯还亮着，桌上那件衬衫还躺在那儿，可是……奶奶呢？哦，原来，奶奶已经走向远方了。
世界上最美丽的风景不在远方，而是亲人最灿烂的笑容。奶奶，我想您了！
点评：小作者行文流畅，用最平实的语言叙述最真挚的感情，不禁令人动容。最后点题，表达自己对奶奶的思念之情。
——南京市江北新区高新实小王琨
汉字王国奇遇记
南京市光华东街小学四（1）班 冯梓瑜
今年过生日的时候，妈妈送给我一本《新华字典》。别看这本书只有巴掌大，里面居然装了一万多个汉字，真是“小身板大能量”啊。我忍不住翻阅起来，一页一页又一页……
打个哈欠，伸个懒腰，我突然发现有些奇怪。刚才明明坐在书桌前翻着字典呢，难道我一不小心睡着了？可是我的房间呢？我的书桌呢？我的字典呢？环顾四周，白茫茫的一片，隐约能看到前方有一抹高耸入云的红色，我怀着紧张的心情，慢慢向前方走去。
一座巨大的城池映入眼帘，城门被漆成了鲜艳的红色，我定睛一看，城门上方用繁体字写着“汉字王国”四个大字。门口没有守卫，但是地上有一个通关谜题：选择对应的甲骨文和现代汉字。日月星光山川水火，小菜一碟，上过一年级的小朋友都会呀。
轰隆隆，随着我按下最后一个字，城门缓缓打开，一个崭新的世界展现在我的眼前。穿着各色漂亮裙子的“美”字小精灵们，聚在一起跳着欢快的舞蹈，展示自己的美丽。“花”精灵们有的穿着向日葵做的裙子，有的穿着玫瑰花做的裙子，还有的戴着鸡冠花做的帽子。它们从我的身边经过，我闻到了阵阵花香，沁人心脾。一路上我还遇到了许多其他的汉字精灵们。你追我赶嬉戏打闹的“犬”精灵们，呼啸着从我身边飞驰而过的“马”精灵一族，“鸟”精灵们站在柳树上唱着婉转的歌，让我不禁想到唐代杜甫“两个黄鹂鸣翠柳”的诗句。
最让我敬佩的是大“山”精灵，他总是一个人默默地伸长手臂，把汉字王国抱在自己的怀里。我忍不住问道：“大山，你觉得寂寞吗？”他挠挠头顶的树枝，憨憨一笑，摇了摇头。“我的任务就是守护汉字王国的安宁和稳定，只要大家都能够快乐安稳地生活，我就非常开心了。”我终于明白了为什么形容大山的时候，经常用沉稳、稳重这样的词汇了。“山”在我心里就是最可靠的朋友。
从梦中醒来，我似乎还能感受到汉字小精灵们的存在，仿佛书中世界和现实世界多了一道神秘的连结，每个字都拥有了自己的生命，展现出自己的不同。或者，汉字小精灵们真的存在于我们周围，守护着文字的力量和魅力呢。
点评：小作者行文思路清晰，语言生动活泼，其丰富的想象力和极具新意的构思令人眼前一亮。通过动作描写、语言描写等使小作者在汉字王国的所见、所闻、所感跃然纸上。
——南京市月华路小学语文老师王丽
南京味道
南京市察哈尔路小学六（1）班 卞梓凡
“青砖伴瓦漆，白马踏新泥，山花蕉叶暮色丛染红巾”，每当哼起这句词，脑海里总会浮现出我的家乡南京的一番景象。
说起南京，作为六朝古都的它有着深厚的文化底蕴，在这里你随处都可以窥见或浓或淡的江南遗韵。不仅如此，南京还有各种传统民间小吃，走在街头巷尾，你总会因为梅花糕、牛肉锅贴、皮肚面或活珠子而不自觉地停下脚步。
作为一个地道的南京人，如果非要我选出一样最能代表南京味道的美食，鸭子一定当仁不让。南京人对鸭子可以说是情有独钟，过节时，琳琅满目的餐桌上一定少不了盐水鸭的身影；去外地走亲戚时，爷爷也会去水西门鸭子店打包几只送给亲朋好友；周末去户外野营，妈妈总喜欢带上一盒卤味鸭四件给小朋友尝尝鲜。
记忆最深的是我二年级时，有一天晚上家里没菜，奶奶斩了个前脯给我打牙祭。放学后饥肠辘辘的我，回到家一眼就看见桌上有一盘色泽鲜黄、皮白肉嫩的盐水鸭。正当我闭眼享受这人间至味的时候，奶奶大喊一声：“快去洗手！”瞬间把我从幻境中拉回，我赶紧放下书包、冲向水池，清洗干净后立即坐上餐桌就着米饭大快朵颐。那种满足的感觉我一直记到了现在，每每回想起来还觉得心里甜甜的。
除了盐水鸭，南京还有卤鸭肝、老鸭煲、鸭油烧饼、鸭血粉丝汤等各类鸭的衍生美食。非要说我最喜欢的还数鸭舌汤。每当换季，奶奶为了给我降火气就会煲鸭舌汤。把洗净的鸭舌放入沙锅，加上葱姜文火慢炖60分钟，再放入冬瓜煨10分钟，一锅热气腾腾的鸭舌汤便大功告成了。细瘦的鸭舌经过长时间的慢炖已经灌满汁水，变得肥美而饱满，再配上清香的汤底，趁热喝上一口，真是如痴如醉，满满的人间烟火气息。
南京不仅美食有味道，在美景上也有自己独特的味道。周末漫步在南京城，看着穿梭在明孝陵里、朱雀桥边、乌衣巷口和玄武湖畔如织的游人，感受着南京城的熠熠生辉，突然心里一阵惊喜，原来有这么多人也和我一样爱着南京啊！
点评：小作者感情细腻，表达自然。文中饱含“南京味道”的“鸭货”既有色香味，又有真感情。交织的亲情、浓浓的关爱都融入到了南京的人间烟火之中。对亲人的牵挂、对家乡的热爱，呼之欲出。
——南京市月华路小学语文老师沈银雪
石板缝里的小雏菊
南京市瑞金北村小学六（5）班 张沁怡
我是一颗雏菊种子。秋天来了，忽地一阵风吹过，我飞了起来，被吹落到一块石板的缝隙里。石板缝隙里又硬又冷，狭小的缝隙将我的身体卡得死死的，让我难以呼吸。呼呼的冷风吹过，我不禁打了个寒颤，委屈瞬间涌上心头。
我该怎么办？难道就这样自生自灭吗？不！是种子就要发芽，我一定要活下去！我努力地翻转身体想要去找寻阳光，可是每动一下，皮肤和缝隙边的尖石摩擦得让我疼痛难忍。
冬天很快来了，我将面临更大的难关！寒风不停地钻进石板缝里，我身上仅有的温热被吹尽，恍惚之间我听见路边的大树对我说：“小种子，振作起来！冬天很快就会过去，属于你的春天就要来了！”听了大树的话，我的意志又变得坚定起来，我要发芽！我要开出美丽的花！
我每天坚持翻动身体寻找阳光，突然有一天我的身体发生了变化——我的身体出现了一条裂缝，我强忍着疼痛，让裂缝冒出嫩芽等待春天的到来。
一旁的野草不屑一顾地对我说：“我劝你还是放弃吧，我在这里很多年了，还没见过哪一粒种子能在这里健健康康地长大呢！”路过的一只小蚂蚁也轻蔑地看了我一眼说： “看你一副营养不良的样子，就别做开花的美梦了！”我将嫩牙伸出缝隙，大声地喊道：“我一定会开花的！”
春天终于来了，春风吹暖了我的心，春雨浸软了我冻僵的身体。我精神满满地努力寻找着每一粒尘土，吸收着每一丝水分。
一天一个小女孩蹲在我的身旁，一边用手轻抚着我一边喊着：“妈妈，你快来看！这块石板里竟然开出了一朵小雏菊！太不可思议了！”她的妈妈走过来蹲在她身旁，看了看我后说道：“这朵小雏菊的生命力真顽强，在这么恶劣的环境下竟开得这么美！”
是啊！生命一旦和顽强结合起来，就一定会美丽地绽放！
点评：这是一篇想象类的习作，小作者的想象力特别丰富，将自己化身为一株石板缝里的雏菊，从种子到发芽再到生长，自己内心复杂的变化，用细腻笔触表达了出来，在变化之中收获着生命顽强终将绽放的道理。
——南京市月华路小学语文老师陆文
疯狂的水
南通师范学校第二附小五（6）班 沙熠珊
“哈哈哈哈……”我们正在上张校长的作文课，又一次被他逗得哄堂大笑。张校长叫张洪涛，“洪涛”就是大波浪的意思，这节作文课的主题是“疯狂的水”，张校长从一个小游戏：词语接龙开始了这节别开生面的作文课。
这个游戏要求每个同学说的词语里都要包含水元素：偏旁是三点水或者词语里带“水”，我们小组积极举手，抢到了发言权。大家都说出了带水的词，我们和第一组打了个平手，课堂上氛围热闹了起来。
接下来的游戏更有趣，如果说词语接龙是小试牛刀的话，那第二个游戏就是我们大显身手的时候了！这个游戏要考验我们的专注力和反应力，每个同学左手手心朝下张开，右手食指顶住右边同学的左手手心，每一排同学都排成了一个“大波浪”，波涛层层叠叠，前呼后拥。张校长开始说一段话，他说“水”时我们就要以迅雷不及掩耳之势抓住左边同学的食指，同时迅速抽回自己的右手食指，不能被右边同学抓到。
我们屏住呼吸仔细听张校长讲话，他可真狡猾，故意说到：“我回家喝了一杯……”我立马抽回手指，两眼闪闪发光，心想张校长想说的一定是一杯水。“……茶！”张校长幽默地一笑，哎呀呀，我真是又无奈又懊恼，怎么就掉进坑里了呢。
我们拼命集中注意力，眼睛紧盯张校长，左手微微弯曲，随时准备抓住别人逃跑的手指；而右手手腕悄悄往回收，生怕自己慢了一步。“喝完茶，我觉得还是口渴，于是又喝了一杯……”张校长故技重施，我心里暗暗窃喜，这回总不可能还是茶吧，一定是水了！没想到，张校长又不按常理出牌了，他慢条斯理地扫视了一圈教室，缓缓吐出四个字“农夫山泉……”我们紧张得一哆嗦，一时间人仰马翻。有抓错别人手指的，有自己拼命抽回右手的，还有一些同学愣在原地，大家半天才反应过来，齐齐发出哀叹声：“唉，怎么又不是水字呀！”
张校长的作文课在同学们的一阵阵欢声笑语中结束了，我们好喜欢这样脑洞大开的作文课，希望下次张校长还能给我们上课！
点评：小作者用生动的语言描述了一次课堂小游戏，游戏的规则和过程都描写得很清楚，游戏有趣，波澜起伏。点面结合，尤其对老师的语言和“我”的动作及心理感受描写具体，让人如同在现场一起参与了游戏。
——南京理工大学实验小学教导处副主任 魏敏
苏州人的小欢喜
苏州星海实验中学初二（14）班 蒋梦璇
傍晚，沿着护城河，一直走到一条古朴的街巷里。
每至立秋，几个阿婆坐在屋里或河边树阴下，娴熟地剥去鸡头米棕红色的种皮，留下鲜嫩的果实。她们宁静专注又饱含期待，宁静到仿佛秋光只在她们那里饱满地停驻一样。一个个微黄、水亮的鸡头米恬静地卧在小兰花碗里，空气中飘着自带温润的清香，丰收的喜悦与秋日的微风相互震颤，发出好听的婆娑声。
母亲总是一早起来熬鸡头米。她在水中撒上晒干的桂花和冰糖，水开后放入鸡头米熬煮，氤氲的雾气从厨房飘散到屋子每个角落。她舀出鸡头米盛入蓝白色的碗中，桂花金黄，鸡头米圆润。我抿一口，糖水和秋风一样凉丝丝的，温软香甜令人充实而快慰。母亲也常把鸡头米和虾仁、芹菜、百合一起清炒，鲜脆爽口。无论哪种，都清甜软糯，沁人心脾，让人心生欢喜。
每年这个季节，味蕾被鸡头米温润过，才算是进入了一整个丰盈的秋天。母亲常说，这是她刚来苏州时吃到的最贴近家乡口味的食物了，鸡头米成了她味蕾上延展的故乡，成了一份安定踏实的所在，成了一种浅淡的小欢喜。后来，与她分享这故事的人，有了父亲，有了我，鸡头米的馨香也在流光辗转中变得愈发浓郁了。
青砖小巷里，还住着一群老苏州。他们慵懒地晒着午后暖融融的阳光，采摘香甜的桂花准备做桂花糕，将橙澄澄的柿子兜在怀里去分给街里邻居……
那“一拍一拍…”静静流淌的护城河，古老蜿蜒的青石板路，以及蓬勃参天的古树，守护着他们的恬淡，也同样张开双臂，迎接新苏州人，与他们分享那股温柔且不慌不忙的从容。
就在我伏案已久时，母亲又端来一碗清香四溢的鸡头米。在那里，我感受到了一种心照不宣的小欢喜。
点评：所谓“情在味中”，美食往往承载着一方水土的独特情韵。本文小作者就选取了“鸡头米”这一江南水乡的特有美食，从它的色泽、形态、香气、口感等方面娓娓道来，用平和质朴而又细腻流畅的文字，把一份充满温情的“小欢喜”呈现在读者面前。不仅如此，秋日的温润丰盈、母亲的巧手情思、苏州的恬淡从容，都藉由“这一碗清香四溢的鸡头米”传递出来，意蕴丰富，富有感染力。
——金中仙林中学部语文备课组长陈曦