外婆家的鸡
南京市琅琊路小学三（1）班 王世澄
假期，我和家人坐高铁去了外婆家。外婆家在一个村庄。刚进院子，迎面走来几只鸡。它们悠闲地散步，时不时还盯着我这陌生人看。
放下行李后，我迫不及待地过去仔细瞧看。在城市里，我还没见过活的鸡呢。它们有漂亮的羽毛，有的金黄色像火焰，有的雪白无瑕，还有的黑白相间。它们时而左顾右盼，时而俯身啄食地上的颗粒。
我拿来一把稻谷，有时追着鸡跑，有时撒些稻谷吸引它们来吃，玩得不亦乐乎。
第二天，一只公鸡吸引了我的注意。它的头顶有个红彤彤的大鸡冠，身姿高大雄壮，前半身是金黄的，而尾巴则是沉稳的黑色，还高高地竖着，显得油光锃亮。它走路的时候昂首阔步，就像是鸡中之王在巡视领地。它走到哪，其它的鸡也跟到哪。
有一次，这只公鸡走到水槽边喝水。它低头伸长脖子，轻巧地在水中含了口水，然后仰头咽下。突然，它看到水槽里有外婆要洗的菜，就开始啄。我赶紧捡起一块小石头扔向水槽。水花溅起，这只公鸡吓了一跳，但很快冷静下来。它锐利的眼神直勾勾地盯着我。我还在发愣时，它毫不犹豫地在我左脚上狠狠地啄了一下。哇，好疼！我吓得拔腿就跑。然而，这只公鸡紧随其后，扇动翅膀，发出尖锐的叫声，一直追了好几米远。这真是只厉害的公鸡！
经过这次事，我终于明白，公鸡也不是好惹的，它也会捍卫自己的尊严。
点评：这篇文章围绕着“外婆家的鸡”，描写了它们美丽的外形，接着从整体到局部将院子里的场景徐徐展开，最后将目光定格在了一只最独特的大公鸡身上，将它作为重点描写对象，从它气宇轩昂的体态到机敏的性格特征，再到最后作者与公鸡之间发生的趣事，都体现出了这是一只“不好惹”的鸡。
——南京市建康路小学语文教师 常雅雯
小小“动物园”
南京市第二十九中学天润城分校四（15）班
朱观复
家不仅仅是房子，还是一家人其乐融融地在一起生活、一起说笑、一起吵闹，偶尔还会有幸福泪水的地方。家里的每个成员都有自己的个性，如果把每个人比喻成一种动物，那这个小小动物园里都会有谁呢？那就请大家跟着我往下看吧。
我的爸爸，一家之主，是当之无愧的森林之王老虎。他很喜欢吃肉，要是哪顿饭没有肉就感觉少了点味道。爸爸对我非常严格，我要是做错了事情，他会很严厉地批评我，跟我讲一堆大道理，骨子里都透着律师的气质。忘记介绍了，我爸爸是一名资深律师。
我家里有这样一位守护者，她就是我的妈妈。她每天都做着看似简单而重复的劳动，就像蜜蜂一样每天忙忙碌碌，即便这样，她每天都用温暖的笑容治愈着这个家。妈妈每天都把家里收拾得很干净，她说家应该是让人感觉最舒心、最放松的地方，在这里你只要好好休息就可以了。妈妈还有她的小精致，在重要的节日她会买束花来装饰一下餐厅，然后再做上一顿丰盛的晚餐，真是满满的仪式感。
我的妹妹像极了慵懒的考拉，粘人是她的专属标签。每次我们出去游玩的时候，她总是想要抱抱，双手搂着你的脖子，双脚缠在你的腰间，你能想象到是一幅怎样的画面吗？当妈妈抱累了，她就会盯着爸爸，示意接下来该换爸爸去抱她了。还有每次妈妈接我回家，开门的瞬间，妹妹总是飞奔过来，扑向我们的怀里，小嘴还说个不停，迫不及待地告诉我们她在学校发生的一切。
黄牛这个动物比较适合我，黄牛在耕地的时候总是慢慢悠悠，偶尔也会偷懒，主要看它的主人有没有向它挥鞭子。生活中的我差不多也是这个样子，做事情比较慢，但还算勤奋。对于自己想要做好的事情会坚持不懈地努力，就比如练字这件事情，我已经默默坚持了四年，就像黄牛日复一日、年复一年地耕地一样。在此期间，我除了收获写了一手好字外，还收获了坚持和耐心。
我每天都生活在这样的“动物园”里，我爱这样的“动物园”，更爱里面的动物们，是他们让我感受到了被爱，感受到了幸福！
点评：小作者开篇设疑，让读者以探究之心阅读此文，又用寥寥数语让“无肉不欢”“态度严厉”的“虎”爸形象跃然纸上。妈妈的忙碌，如蜜蜂般勤劳；妈妈的仪式感，为平淡的生活注入灵魂，此段情感流露，真实温暖。对于“考拉”妹妹的神态、动作描写传神而幽默，让她慵懒、粘人的形象立体起来。如此平实而又富有生活气息的文字，也是你这头“老黄牛”不断耕耘的结果。
——南京市建康路小学语文教师 邵佳慧
太奶奶的花纹布包
南京市江北新区浦洲路小学五（1）班
冯雅萱
就在前几天家里大扫除的时候，无意中，我看到了那已满是灰尘、破旧不堪的花纹布包，它看起来是那么陈旧、破烂，我凝视着它，不知不觉间，想到了那个人——太奶奶。
驼背时的她个子不高，像个罗锅，直起腰来很困难。在我的记忆中，她总是走路慢腾腾的，拄着个拐杖，看起来是那么骨瘦如柴。已经去世三年的她在我脑海里，模样有些模糊。
记得那年暑假，妈妈带着我回老家。就在快到之时，一个佝偻、娇小的身影映入眼帘。她正敲着她的拐杖，时不时地瞟着，望着。当我从车上下来时，正值炎夏，她加快了脚步，从那个花纹布包中翻找着那一堆用过的纸中的新纸。找到了，她连忙给我擦汗。我则不耐烦地说：“不用了”，她悄悄地小心翼翼把握在手中的纸塞回了花纹布包中，神情失落地走着。我则开心得一蹦一蹦地进了门。
没过多久，我就要回家了！太奶奶早早地起了床，温柔地坐在床边，拨弄着我的发梢，我被吵醒了，睡眼惺忪地看着她。这时，我迷迷糊糊地看到她掀开一层又一层的衣服，颤颤巍巍地从最里面掏出一个满是油渍、露出线头的红色花纹布包，用了很大力气拉开了拉链，用她那苍白的手掏出一张百元大钞，说：“乖乖儿，给你钱，回去买点好吃的。”
我说：“不用了，你自己留着吧。”她突然睁大眼睛毅然决然地说：“你怎么这么傻，快拿！”可妈妈说不能随便拿亲人的钱，我想。我们就这样你推我让像打太极一样，最终我妥协了。坐上了车，我从车窗中隐隐约约看到她眼中的泪在打转。
后来，她身患急病，躺在床上，只剩了一口气。母亲带着我又来了，那天夜里，窗外下着大雨，哗啦哗啦地下着。我好像习惯了她在我身边，她如果离开了我，我应当怎么办？我焦急地想。一到老家，我直奔向家门口，窗外的大雨愈下愈大，一时间竟不知脸上流的是汗水还是雨水，是雨水还是泪水？
我猛地冲向屋子，望着她消瘦的骨骼，黑紫的嘴唇，发白的脸色，我抽噎了。望见我来了，她的眼角也时不时有泪珠滑落。我更加忍不住了，痛哭起来，眼泪像断了线的珍珠似的流下来。她用尽力气指着天花板，嘴里似乎在嘟囔着什么，这时姑奶听明白了，问：“阿娘，你是要拿钱吗？”她使劲地眨了眨眼，目光一直盯着那个花纹布包，把它交给我便示意我离开。我的脚似乎被定住了，走一步都很艰难。我怀着沉重的心情想：为什么当时的我不多陪陪她，和她一起散散步……
我回家了，晚上8点，爸爸告诉我们太奶奶走了。我深知结果如此，却还不甘心。驼背的太奶奶，离土地越来越近。我不祈求鸿运当头，只求让太奶奶可以伸直了腰身，好好地伸个懒腰！
点评：本文文笔质朴，感情浓郁，细节刻画生动感人。驼背拄杖、骨瘦如柴的太奶奶在炎日中守候并想为“我”擦汗、硬塞百元大钞让“我”买好吃的、弥留之际送给“我”花纹布包，每一个动作，每一句话语，每一眼定格，太奶奶包容慈爱的形象愈来愈丰满，这么好的太奶奶怎能不叫小作者怀念呀！这只“陈旧”“破烂”的花纹布包装满了太奶奶的疼爱，一直陪伴在小作者身边，一直珍藏在小作者心里。
——南京市建康路小学语文教师 顾静
我真佩服他
南京市第二十九中学初中部初一（24）班
史玮劼
我是在六年级时认识到他的，那时我只觉得他的文笔真好，那描写以及刻画实在是令人惊叹。我仿佛觉得自己就是那个小男孩，那么期待一件事，可最后只能将期待叹息于不可归的时间。
直到初一，也就是现在，我翻开语文书中《秋天的怀念》，那质朴的语言，和差点泪目的我，我仿佛知道余华为什么说：“中国文坛养史铁生一个人就够了。”他成了我最佩服的作家，就像我在之前另一个随笔本中所写的：“余华和史铁生这两个人，真的是教会了我太多人生哲理，太多次把我从低谷中拽了回来，同时，又带走了我太多的泪水。”
我郑重地翻开饱含我泪水的那本《我与地坛》，那是我最佩服的一本书，佩服的不单单是他的文笔，更是那身残志坚、不向命运低头的精神。
上初中后有一段低谷期，成天怨天尤人，浑浑噩噩，是他告诉我：其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可能再加一个“更”字。
他对母爱描写的文章实在令人泣泪，在《我与地坛》第九页，可以清晰地看到有两行字已潮湿许久，但仍挡不住它闪耀的光辉：“这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我车辙的地方也都有过母亲的脚印”。
他教会了我太多哲理：“但是太阳，它每时每刻都是太阳也都是旭日。当它熄灭着走下山收尽苍凉残照之际，正是它在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。”还有那句：“如果你站在童年的位置展望未来，你会说你前途无量，但是你要是站在终点看你生命的轨迹，你看到的只有一条路，一条命定之路。”看完只能惊呼：“他怎么这么会写？”紧接着是震耳欲聋的沉默！
最令我佩服的是他的乐观。苏轼说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”可在他的文章里，从来就只有悲和离。饶是如此，他却仍然能写出“合欢”。他那灿烂的笑容，仿佛看到了余华、莫言带他去踢球，让他当门将；仿佛看到了他又一次坐在电视机前看田径比赛，刘易斯再夺冠军；仿佛又看到了即使拥有如此糟糕的命运，但他仍不放弃，一次又一次幻想着那个专属于他的“好运设计”。
写到这儿，我，又哭了，我不知道在感动什么，但那股力量让我一次次从失落中爬起来，站起来……
我知道我佩服什么，佩服他那从不甘于命运却乐观开朗的精神。当一个人带着命运赋予的裂痕骄傲活着，结痂的伤疤也将化作坚硬的铠甲，他无数次进入地坛，看着无数人的悲欢，他明白了：命运只负责设计人生的道路，并不解释前方会遇到的困难。
永远佩服一代巨匠，史铁生！
指导老师：范伟
点评：这是一篇饱含真情的读后感。因为从史铁生身上读出了生命的思考，感悟到成长的力量，所以作者下笔才激情澎湃，难以自已。史铁生及他的作品是一本大书，作者选取最有感悟的几个点进行书写，如史铁生身残志坚的精神、乐观洒脱的气度。与此同时，小作者还联系实际，讲述自己获得的精神滋养。这样一来，读后感就不仅是读后的感受，而且成为人生的“罗盘”。这正是阅读的意义所在。
——南京市金陵汇文学校语文老师 李猛
重阳节登高
南京江北新区高新实小六（2）班 管一
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每当吟起这首诗，我就不由自主地想起中华民族的传统节日——重阳节。
重阳节的起源，最早可以推到汉初。据说，每年九月九日，人们都要佩茱萸、食蓬饵、饮菊花酒，以求长寿。古代，民间在该日还有登高的风俗，所以重阳节又叫“登高节”。
今天是周末，一大早，妈妈就把我从床上拉起来：“起来了，起来了，明天是重阳节，我们去爬紫金山吧！”对啊，重阳节不是有登高的习俗吗？我立马从床上爬起来，换好衣服，吃完早饭，随着家人一起来到了紫金山。走在人行栈道上，一股菊花的清香扑鼻而来，原来路旁的菊花已开了大半。有的还只是一个含苞欲放的花骨朵儿，但已经挺立在路旁，似乎在骄傲地炫耀：看，我多了不起，马上就要绽放了！有的刚开放一点儿，从落叶堆里费劲地挤出来，还用手臂遮住自己娇嫩的脸，生怕落叶挤着自己；还有的已经完全盛开，肆意伸展着纤长的手臂，笑脸在秋风中绽开，欢乐地迎接秋天的到来。
栈道旁的亭子里，老人们聚在一起，悠然自得地聊天、下棋。亭子边，还有一群头上插着茱萸的孩子正你追我赶地嬉戏着。在这个秋的时节里，大家都显得那么快乐，凉爽的秋风和着菊花的清香扑鼻而来，令人心旷神怡。不知不觉，已经到了山顶。站在山顶俯瞰，被节日气氛笼罩的南京城尽收眼底。我想，当年王维看到的，也是这样一番秋意盈盈的场景吧！
下山途中，我也明白了妈妈为什么要带我来爬山。我想：让重阳节爬山登高的习俗在我们身上流传下去，明年我一定还来。
点评：本文介绍了重阳节登高的习俗，并且在妈妈的带领下登上了紫金山，感受了登高望远、秋景怡情的心境。不过“重阳节”也叫“老年节”，在这一天，可以为祖辈尽尽孝心，表达感恩之情哦。
——南京江北新区高新实小语文老师
徐洪权