扬子读写网
投稿平台
“猫鼻支”的启示
南京市游府西街小学四（7）班 蔡易佳
早春寒气还没有褪尽，我们家院子里的野猫妈妈生了一窝小猫，小猫们都特别可爱。我每天都要去看看它们。
可是有一天，猫妈妈和小猫们突然都不见了，只留下了一只最最瘦小的小猫。我等了一整天也没有看见猫妈妈。我很着急，也很奇怪。我问妈妈：“为什么猫妈妈和小猫们不见了，只留下了一只最小的小猫呢？”妈妈说：“可能这只小猫生病了。”我们找到了这只小猫，仔细观察发现，小猫真的生病了。它的眼睑肿了起来，眼睛周围全是黄绿色的脓液，完全看不到眼珠，好像瞎了一样。它的鼻子里也有很多鼻涕，时不时还会打好几个喷嚏。它歪着脑袋，微弱地喵喵叫着，看起来多么无助呀！我难过地问妈妈：“小猫生病了，为什么猫妈妈就不要它呢？”妈妈说：“在自然界，当小猫生病猫妈妈觉得没办法救了，为了防止传染其它的孩子，只能忍痛丢弃它。”我难过地哭了起来。妈妈安慰我说：“佳佳，别担心，我们一起帮助这只小猫吧！”我听了高兴地点点头。
我们找来一个纸盒和一条干净柔软的毛巾，小心地把小猫包裹起来带回了家。我和妈妈按照小猫的症状在网上查找，原来小猫得了一种叫“猫鼻支”的传染病。“猫鼻支”又称为传染性鼻气管炎，是一种对猫尤其是幼猫危害严重的传染病，发病后如不及时治疗，会对猫的健康造成严重威胁，甚至引起死亡。我看了介绍，心里特别着急，这可怎么办？妈妈却很冷静，她让我也冷静下来，我们一起找寻救治的办法。我认真地看着一个又一个案例，一个又一个治疗方案，经过深思熟虑，我和妈妈也制定了救治方案。
我们来到宠物商店，购买了幼猫粮、幼猫氨基酸补充剂、幼猫奶粉，给小猫补充营养；还买了猫鼻支滴眼液、生理盐水、超大号棉签和泛昔洛韦药片，给小猫治病。因为它特别瘦弱，我们还给它起了个名字叫“壮壮”，希望它越来越健壮。
在妈妈和我的精心照料下，小猫渐渐康复了，它也越来越健壮。一个月后，我看见它的妈妈带着它的兄弟姐妹又回到了小区，我也把壮壮送回了猫妈妈身边。虽有不舍，但是看到壮壮和它的亲人生活在一起，我也高兴了起来。
通过这次救治，我深深体会到动物们生存的不易，我们要善待动物。我也知道了，遇到问题要像妈妈一样，不能慌张，要努力找寻解决问题的办法，才是正确的。
点评：善良的小作者通过仔细地观察，呈现了自己和妈妈无私救治生病小猫的经过。叙述井然有序，在奉献了爱心的同时，不仅学习了救治的知识，也获得了生活的启示。
——南京市后标营小学高级教师、秦淮区语文学科带头人 龚英彬
偶尔“疯”一下，真好
南京市拉萨路小学六（1）班 龚琪媛
“我们到了。”随着农民伯伯的招呼声，我们来到了一家农场，是的，这就是我们城里孩子最期盼的旅行：农场之旅。
抓鸡是我从来没有做过、又期待已久的，所以我又紧张又新奇。赤手空拳的我如何对付这些大摇大摆的母鸡呢？结果可想而知，我进到养鸡场都很长时间了，却什么收获都没有。正在大家忙得热火朝天之际，婆婆把我喊到了一个小木屋前。那个木屋很小，离地大概半米高，有一个竹子搭制的简易梯子可以进到木屋里面，木屋地面上铺着干草，有几只母鸡正蹲在上面梳理自己的羽毛。婆婆说这些是准备下蛋的母鸡，应该会好抓一点，我和婆婆一拍即合，准备联合起来对付它们。我蹑手蹑脚地想走到母鸡背后，没想到木屋真的是太不牢固了，每走一步都“吱呀吱呀”地摇晃。好不容易悄悄绕到母鸡后面，我弯下腰，展开双臂，想把它们往外赶，可母鸡们只是在木屋里面绕来绕去，和我兜着圈子，就是不往门外跑。我突然想到了一个绝妙的法子，把身上的外套脱了下来，双手一挥，向着它们掀起了一股强劲的风，那些母鸡抱头鼠窜，好不容易有几只来到了婆婆守候的木屋门口。可它们张开翅膀飞过来的样子来势汹汹，把婆婆给吓住了，愣在那里，不经意间，几只母鸡从她的双腿之间溜了出来。我又气又急，正想再次挥动衣服，可是一脚踏空，跌了个狗啃泥，抬头一看那几只鸡早就跑得没了踪影，只剩下满天的鸡毛尴尬地飘着，仿佛在笑话我。
我灰头土面地从鸡窝里钻出来，眼睛还在寻找那几只鸡的踪影，突然听到一声尖锐的鹅叫。只见一只“鹅老爷”带着它的“鹅小弟们”从屋角后转了出来，它看看我，还“故意”地扯着脖子叫了几声。“哼，刚刚我才被那些鸡‘欺负’了，你们还来嘲笑我，看我怎么拿你们出气！”我不甘示弱，双手叉着腰，大声学起了鹅叫。“嘎嘎！嘎嘎！”那些鹅好像听懂了一般，侧过脑袋来，四下散开，排好队形，一个个也大声叫起来，“嘎嘎！嘎嘎！嘎嘎！”谁都知道农村的鹅不好惹，可是我就是不死心，不想输给它们，我提了嗓子，可这样仿佛更激起了它们的斗志。它们居然张开翅膀，一边叫一边朝我冲来，好像要联合起来对付我一样。我见到它们这阵仗，心中是一把怒火熊熊燃烧，好啊，你们还来火上浇油，看我不揍扁你们。我实在没忍住，抬起一脚就踹在了旁边的铁丝网上。那些鹅停顿了一下，可下一秒声音却更大了。我直接被它们给吓懵了，只得挤出养鸡场灰溜溜地离开了。只听到树上的灰喜鹊发出尖细的叫声，仿佛嘲讽道：“有人被鹅骂了，有人被鹅骂了！”那些母鸡向鹅老爷围过去，就像围着一位“英雄”，帮它们赶走了有威胁的人类。
多少次在诗中读到过“乡村四月闲人少”，直到这一次我们城市的孩子亲身体验了，才感受到“乡村四月窘事多。”我只是偶尔有这样的机会，但是偶尔“疯”一下，真好。
点评：从“抓鸡大战”到“人鹅对叫”，文章展现了一个城市孩子在农场的撒欢场景，精彩的动作描写和语言描写，透出浓浓的趣味，令人忍俊不禁。
——南京市后标营小学高级教师、秦淮区语文学科带头人 龚英彬
蚂蚁历险记
南京怡馨花园小学六（4）班 韩素依
每个晚上，黑夜如同幕布一样从天际垂下来，浓浓的夜色给这个世界披上了一层神秘而危险的面纱。月亮渐渐升高，淡淡的光辉透过窗帘的缝隙照在熟睡的我身上，我顿时被一圈耀眼的光芒所笼罩，随着光芒的消失，床上的我也没了踪迹。
鸟儿婉转清脆的鸣叫声在耳边响起，我用手揉了揉迷蒙的睡眼。嗯，今天的手感觉有点奇怪?我睁大眼睛朝手看去，不由得大惊失色，我的手怎么变成了黑色?我怎么有四条腿?我用手掐着自己的脸颊，一阵疼痛袭来，这不是梦，我变成了一只蚂蚁。
我环顾四周，发现这是个隐蔽的洞穴，洞穴里空荡荡，我的肚子此时不合时宜地发出咕咕的叫声，我忐忑不安地朝着穴口爬去。洞穴外面是一片茂密的丛林，远处矗立着一群庞大的摩天大楼。我小心翼翼地在丛林中穿梭着，不知过了多久，实在饥渴难耐。我的面前是一株明艳的花朵，鲜艳的花瓣上反射着透亮的光芒，我猜想那是晨露。我顺着枝干艰难地爬上了花瓣，终于喝上甘甜的露水，我仰面躺在花瓣上休息。这时，空中传来震耳欲聋的嗡嗡声，我立刻惊坐而起。抬眼望去，原来是一只蜜蜂飞来采花蜜。我赶紧加速向下逃离，到了安全地带长吁一口气。我不由地感叹现在我是如此的渺小，暗暗告诫自己，面对未知的世界我得加倍小心。
我继续朝前走去，终于在一棵巨人树下发现了掉落的坚果，我急忙上前手脚并用拖动着比我大好多倍的坚果，随着我的移动，额上的汗珠也在不断地往下滴落。我用力把坚果拖到一个粗壮的树干后面，并且认真又仔细地观察四周，确认没有危险后，便开始大快朵颐起来。吃饱之后，我决定把剩下的坚果拖回洞穴。沿着来时路上我留下的气味，经过长途跋涉终于回到了洞穴。
我瘫软在地上，四肢酸痛无比。我却笑了，原来的我遇到困难轻易地就放弃，现在的我有了面对任何困难的勇气。我不但成功了，而且做得很好，我的潜力无限，相信未来会变得更美好!
点评：开篇的环境描写为“变形”创设了美妙的情境，作者通过切换角度，描述了小蚂蚁的生活经历。如果能扣住“历险”二字大胆想象，故事一定会更精彩。
——南京市后标营小学高级教师、秦淮区语文学科带头人 龚英彬
多彩的活动
南京市瑞金北村小学六(1)班 陈可岩
今天的语文课格外有趣。上课铃一响，语文刘老师就迈着轻快的步伐走进了教室。只见刘老师在讲台前站定，出其不意地把四桶薯片放在了桌子上。同学们有的惊讶得眼睛都看直了，有的垂涎三尺地盯着薯片，还时不时满怀期待地看着刘老师，还有的惊讶地面面相觑，说不出话来。我更是像丈二和尚一样摸不着头脑，在心中想，刘老师这葫芦里卖的是什么药？
听完刘老师的解释，我们都欢呼雀跃起来。原来我们要一起玩“挤眉弄眼吃薯片”的游戏！刘老师向我们讲述游戏规则：将一枚薯片放在额头上，通过五官挤压和调整，最终成功吃到薯片的人获胜，薯片掉在地上的则失败（游戏过程中不能用手）。听完规则后，我们都迫不及待地跃跃欲试了。
第一轮，刘老师给每位同学都发了一枚薯片，让大家都试一试。我激动地抓起薯片，使劲往额头上一按，可是，薯片抖个不停，我的脑袋向左一偏，本想稳住薯片，结果薯片快速地顺着我的脸颊掉在了地上，“啪”地一声碎成两瓣，我愤愤不平地拉长了脸。
第二轮，每个组都要选出一名同学来参加淘汰赛。很快，杨珽羽和张文皓便信心满满地站在了教室前面，紧张的比拼开始了。只见杨珽羽皱了皱眉头，他额头上的薯片随即顺从地下滑了一点，他使劲眨眨眼，拱了拱鼻子，薯片便一下滑到了鼻尖上。这时，他张开嘴，用舌头伸向薯片，薯片剧烈地抖动了一下，有那么一刻我们第三组的同学都以为他要失败了，可是下一秒，杨珽羽却嘎吱嘎吱地嚼起薯片来，他成功了！再看看张文皓，他似乎没那么幸运，正尴尬地仰着头呢。然而薯片似乎粘在了他的脸上，不管他怎样挤眉弄眼拱鼻子，薯片仍然泰然不动。他使劲地把头摇来摇去，薯片终于动弹了，可刚滑了一点，薯片就从他的鼻尖上径直掉了下去，摔碎在地上。顿时，教室里哄堂大笑，张文皓十分窘迫地坐回了座位。
几组紧张的对决后，四个优胜者在教室前开始了决赛。陈子恒额头上的薯片纹丝不动，他紧张得脸色发白，使劲摇晃着脑袋，时不时眨几下眼睛，薯片才开始移动，眼看就要成功了，突然，薯片一下子擦着他的眼皮掉了下去，陈子恒沮丧地退出了比赛。杨珽羽在最后一轮因为紧张过度，薯片很快就落在了地上，他也出局了。最后，只剩下郭宸宁和孙淇轩了。郭宸宁使劲眨眼睛，薯片稳稳滑落，他拱拱鼻子，努努嘴，“咔吱”一声，他赢得了比赛！下面就看孙淇轩了，他目不转睛地盯着鼻梁上的薯片，看得眼睛都成了对眼儿。我们屏息凝神，一股紧张的气氛在我们四周弥漫开来，只见薯片一寸一寸地下移，动作慢得惊人，不过最终孙淇轩还是吃到了薯片，得了第二。刘老师赞许地点点头，奖励给了孙淇轩和郭宸宁每人一桶薯片。
“挤眉弄眼吃薯片”这个游戏实在太好玩了！我还想再玩一次！
点评：作者用生动形象的笔触为我们再现了“挤眉弄眼吃薯片”的游戏场景，精彩的动作描写和心理描写体现了作者观察的细致和写作的功底，详略得当，读来趣味盎然。
——南京市后标营小学高级教师、秦淮区语文学科带头人 龚英彬
折桂赠明月
苏州高新区第一初中初一（18）班 谢馨悦
幼时念诗词院中幸福溢，独自品桂花酒香月儿圆。
——《题记》
才逢秋季，那窗旁桂树却已生了淡淡的嫩黄。是夜，窗台上凝了细细密密的水珠，不禁叫人忆起“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”。
院中孩童朗朗书声，与正在酿桂花的母亲发出的声响里外应和，奏出了一段有序的交响乐。幼时，每当在这个时候，我会幻想我是个主持人，将诗词作主持稿念。“别在那拨弄你的嗓子了，怪难听的。”这是母亲的评价，“来，帮我搭把手！”那时我是多么地不情愿，慢慢悠悠晃到母亲的面前，以一种懒散的姿态帮着母亲酿桂花酒。现在想来，我真该好好帮着母亲，现在已经迟了。
母亲做桂花酒的工序与平常农妇做的不一般。她总是先把酒备好，再慢悠悠，以丝毫不慌的状态去摘桂花。平常农妇都把布啊，筛子啊，直接铺在地上，然后卖力摇着桂树，落场桂花雨，桂花酒收成了。母亲却与她们不同，她细心、严谨地采集每一朵桂花。没错，是每一朵，她摘的如此的小又可爱完美。记得那次，我散学后见到这场景，于是问母亲为什么要这样摘，按普通农妇的方法不是更加方便快捷吗？我仍旧记得她的回答：“你会不会觉得我像鹅，做事一板一眼的。这可是有学问的，你采摘的时候要是一个不小心破坏了桂花，桂花神可是会找你的哟。”她笑得花枝乱颤。小时候，我对这说法坚信不疑。长大后，我才知道鬼神之说全是假的，也才知道母亲为何那么笑。
思绪往往是短暂的，纵然思绪万千，也终会有清醒的一刻。现在，科技高速发展，我们在手机上，动动手指，那桂花酒就会上门来。我拿了桂花酒，席地坐在桂花下，中秋的月亮不是圆的，这酒也没有那时母亲酿的好。于是，我摘了两朵桂花，挡了些月，这月亮就显得完美无瑕了。可，那又如何，月仍然是缺的，酒也仍然不会变。
点评：诗词颂桂香，笔尖品佳酿；折桂赠明月，共邀忆过往。谢馨悦同学心间存美好，笔下有诗意，善于洞察生活，发现生活中的美好，用细腻的笔触追忆幼时桂下念诗词的情形，描述母亲酿桂花酒时采摘的细心严谨。全文寄情于物，以桂花为线串起美好的往昔，典雅的语言尽说心中对美的渴求，又撩拨起更多人忆美寻美的心弦。
——盐城市鹿鸣路初级中学语文老师 梁军
少年志
投稿平台