金牌背后：从“夺标育人”到“育人夺标”

　　江苏大学生运动员中，就包括连斩金牌的张雨霏

　　成都大运会至今，中国大学生军团不仅在赛场上展现出了完全不输全世界同年龄大学生选手的强劲实力，而且，他们也正通过自身在赛场内外的一言一行向全世界传递着强烈信号——中国体育正在为培养综合能力更强、综合素质更高的顶尖人才而不懈努力。 扬子晚报/紫牛新闻记者 黄夕寅

　　表现亮眼，体教融合结出硕果

　　自成都大运会开幕以来，中国大学生健儿们乘风破浪不断取得佳绩的表现，引发了各方热议与关注。不少网友笑称中国代表队在大运赛场上开启了“降维打击”模式。但也有网友疑惑“现在的中国大学生体育真的这么强吗？”

　　相关数据显示，成都大运会中国代表团是由来自国内百余所高校的411名选手组成。其中，超过八成的选手是首次代表国家参加世界综合性运动会，而参加过奥运会的运动员仅有30余人，占中国队总人数比例不到10％。

　　再来看一看江苏的数据。成都大运会赛场上，共有来自江苏省内9所高校的34名大学生运动员在8个大项中登场亮相，参赛高校数量位居全国第2，参赛运动员数量排名全国第3。尤其值得关注的是，除南京体育学院这样的体育专业院校输送了16名大学生运动员外，亮相成都大运会舞台的江苏大学生运动员中有一半来自南京大学、南京师范大学、东南大学、苏州大学、扬州大学这样的综合性高等院校。在他们之中，包括在泳池内连破纪录、连斩金牌的张雨霏，在链球比赛中夺金的王琦，助力中国包揽男女百米接力两枚金牌的李玉婷、蔡燕婷、隋高飞，帮助中国力克日本夺得女排冠军的吴梦洁等，他们既是在校的当代中国大学生（含研究生），也同样代表着中国体育的未来。

　　改变理念，体育融入高校文化

　　“体教融合不是培养人才的捷径，而是在当代社会发展背景下，对现有人才培养机制的扩宽与探索。”江苏省体育局副局长刘彤说，江苏作为全国最早一批尝试与高校联办高水平运动队的省份，历经二十多年的尝试和探索，江苏体育收获了体教融合带来的硕果，也感受过其间的艰难与困惑。

　　其中最具代表性的典型案例之一，就是江苏省体育局与南京工业大学联办的江苏女子垒球队。

　　“2001年我们与江苏省体育局签署协议联办江苏女子垒球队，那个时候的说法是‘教体结合’‘省队校办’，还没有上升到‘体教融合’的高度之上。”

　　南京工业大学体育学院院长张天峰告诉记者，江苏女垒从当初无场地、无器材、无技术、无人才储备的一无所有状态起步，历经二十年成长为如今中国垒球项目首屈一指的绝对强者之师。“如今，‘奉献、拼搏、坚韧、协同’的南工大——江苏女垒精神已经成为我们的学校精神，女垒这个项目也成为了我们南工大最具特色的校园文化之一。”

　　记者了解到，在联办江苏女垒的这些年里，南工大不仅成立了垒球校队，而且校级垒球联赛、棒垒球文化节比赛也是精彩不断，甚至垒球还成为了该校普通大学生抢修的一门选修课。张天峰感慨说，“过去我们培养体育人才的口号是‘夺标育人’，但我们现在的目标是要‘育人夺标’，为国家培养出符合时代需求的高素质人才。”

　　擦出火花，共同探索未来之路

　　“包括南工大在内，现在江苏多所拥有较强综合实力的高校在联办高水平运动队时，都是通过搭建系统化体系的方式去推进。”刘彤解释说，依托于系统化体系，高校办队不仅有利于持续地发掘与培养人才，还能够利用高校的科研资源研究体育相关课题，并把科研成果与实际训练相融合，实现科学训练、科学备战。“这是体育部门一家无法做到的事情。”

　　然而，即便拥有了如此多优势，高校体育发展现阶段依然还需要面对各式各样的问题与挑战。比如，篮球项目得益于职业联赛（CBA）建立了良好的选秀机制，打通了高校体育人才的晋级通道，才使得近年来中国大学生篮球联赛愈发受到关注，人才也源源不断涌现。但在其他更多项目中，这样的人才晋级通道依然比较匮乏。

　　再比如，在我国体育与教育分属不同主管部门的背景下，高水平职业教练如何进入高校执教，仍然是迫切需要得到解决的问题之一。

　　“其实高校既然愿意参与办队，就希望吸纳高水平教练进入校园。国家现在有了相关政策，据我了解江苏也在跟进这一政策，我相信，高校缺乏高水平教练的问题是能够得到缓解的。”

　　张天峰说，随着体教融合的持续深入，体育部门与高校未来应该强化资源整合，优化合作方式，围绕中国体育人才的多元化培养，助力推进中国体育强国建设。