当成功被定义“万条路” 中高考方能是“一座桥”

潘虹颖

又是一年六月中高考季。考场内，千万少年执笔答卷；考场外，全社会的目光再次聚焦于此。与往年一样，考前焦虑的现象依然存在，这折射出深层次的社会心态问题。然而，我们必须在一个更宏阔的时代背景与政策框架下审视这两场考试：国家层面通过持续深化教育领域综合改革，特别是着力构建纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系，正在系统性重构人才成长“立交桥”，“一考定终身”的观念正在逐步改变。

顶层设计引领教育格局深刻变革，拓宽成才通道

党的十八大以来，党中央、国务院对教育事业发展作出了一系列重大战略部署。《中国教育现代化2035》明确提出，要“优化教育体系结构，增强职业教育适应性，构建更加多元、更加开放的人才成长‘立交桥’”。这为从根本上解决人才培养与市场需求的结构性矛盾指明了方向。近期，人社部2026年最新通知进一步明确支持技工院校招收离校未就业高校毕业生，这正是落实国家战略、推动职业教育与普通教育横向融通的具体政策举措。北京、浙江、广东、山东等地迅速响应，落地开设全日制大学生技师班，聚焦先进制造、数字经济等国家紧缺领域，学制灵活（1-2年），这绝非简单的“学历降级”，而是旨在培养“学历+技能”的复合型人才，是应对高校毕业生规模持续增长与制造业高技能人才缺口巨大之间结构性错配的精准施策。这种“技能突围”的新路径，体现了国家优化人才结构、强化现代化建设人才支撑的坚定决心。

社会经济发展与就业观念革新，重构成功内涵

随着创新驱动发展战略的深入实施，新产业、新业态、新模式蓬勃发展。互联网、人工智能等领域的创业创新，以及灵活多样的就业形式，正在深刻重构“好工作”与“成功”的传统定义。国家出台多项政策支持“双创”和新兴行业发展，为不同知识背景、能力特长的青年提供了施展才华的广阔舞台。当前，多地鼓励技校招收大学毕业生的实践表明，企业面临“高薪难招适配人才”的困境，正在倒逼和加速这一观念革新。“技能+学历”的复合型人才成为就业市场“新宠”，这既是市场规律的作用，更是政策主动引导、推动产教融合的成果。它向社会清晰传递了一个信号：成才的赛道已经拓宽，个人的价值实现与国家产业升级的需求紧密结合，拥有了更为多元和坚实的支撑。

凝聚共识，构建健康的教育生态

当前，教育系统内部持续推进改革，旨在科学定位中高考在人才成长过程中的作用，助力学生健康成长。要将政策蓝图转化为普遍的社会心态，仍需全社会协同努力。

教育者应成为政策与理念的传导者，不仅传授知识，更应引导学生理解个人志向与国家需求的结合点，树立“三百六十行，行行出状元”的成才观，理性看待包括进入技师班深造在内的各类发展路径。

媒体应全面宣传国家教育方针政策，生动讲述在各行各业建功立业的多样化人才故事，对“多地鼓励技校招收大学生”这类促进人才结构优化的新政进行深入解读，营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的良好舆论环境。

家长需转变观念，认识到孩子的心理健康、人格完整、探索勇气，比单一分数更为宝贵。一个在挫折中学会坚韧的孩子，比在过度保护中拿高分的孩子，往往走得更稳更远。

全社会应共同落实“破五唯”的教育评价改革要求，只有在用人选拔中克服学历歧视，更注重实际能力和岗位贡献，减负才不只是减轻课业负担，更是卸下全社会对成长路径的单一执念。

当“成功”的定义因国家政策的引导和社会经济的发展而变得真正多元，中高考方能回归其本质定位：它是我国高质量教育体系中的一个重要环节，是青年学生阶段性学习成果的一次集中检验，更是他们从基础教育迈向后续学习的一座桥梁。当“成功”的定义变得多元，当“成才”的路径四通八达，中高考才能真正回归其本义：不是人生分水岭，而是成长路上的一座桥——走过这座桥，前方是由国家政策保障、产业需求牵引、社会共同开拓的、拥有无数可能的广阔天地，无论结果如何，你的路都有无数可能。

作者单位：市委政研室