张 好
前两天在校门口值班，看见一个孩子拽着妈妈的手说：“妈妈，你给我讲故事吧。”那位妈妈眼睛没离开手机屏幕，随口应了句：“等会儿啊。”孩子低着头跟妈妈走了。看着那个小小的背影，我心里忽然有点儿不是滋味。
我校一直开展读书工作，倡导家校社共建阅读矩阵，鼓励亲子阅读。经常有家长问我：“张校长，我家孩子就是不爱看书，怎么办？”说实话，我每次都想反问：“您自己在家看书吗？您陪孩子看过书吗？”
其实，亲子阅读这事儿，没有那么复杂；让孩子喜欢读书，也没有那么难。今天，我就给大家介绍几个实实在在的方法，都是这些年感觉效果不错的。
别把读书当“任务”
有的家长说，我跟孩子说了，每天必须读书半小时，读完还得给我讲书里讲了啥。结果呢？孩子把书当仇人了。
您想想，要是您下班回来，爱人说：“你必须陪我聊半小时天，聊完还得写八百字感想小作文。”您什么感觉？您还能爱聊天吗？
读书本来是一件享受的事儿。儿子小时候，我俩经常窝在沙发一角，他靠着我、我读着书，读到好玩的地方一起笑，读到伤心的地方互相感慨一下。有时读完一页后互相考一下书中的小细节，比一比谁读得认真。有时会讨论书中的某个情节，书中人物这样做，你觉得对吗？如果是你，会这样做吗？那种和儿子是朋友、是伙伴、是书友的感觉，比完成阅读任务重要多了。孩子也特别喜欢和我一起读书。等他再长大一些，我俩就分别读自己喜欢的书，然后交流读后感受，分享书中精彩片段。
要让孩子当“老师”
这招特别管用。您可以跟孩子说：“妈妈今天太累了，你给妈妈讲个故事好不好？”孩子会特别来劲，翻来翻去挑一本他喜欢的书，然后一本正经地给您讲。有时候讲得不对，您也别急着纠正，先听着，夸他讲得好。慢慢您会发现，他为了当好“老师”，看书越来越仔细了。
在这个过程中，家长一定要做到真正的认真倾听，不时还要提点小问题，让孩子感受到家长对“小老师”的尊重和对读书的喜欢，这样孩子才能越读越起劲儿。
把书和生活连起来
上学期，有名家长跟我说，她儿子本来不爱看书，后来读了《一粒种子的旅行》后，孩子对植物种子产生了兴趣，她干脆带着孩子在阳台种了几颗豆子。那段时间，孩子天天趴在那儿看，还自己翻书，查豆子怎么还不发芽。您看，这不就是最好的阅读吗？
书里的东西，如果能让孩子在生活里看见、摸到，这本书就活起来了。读完关于月亮的故事，晚上带孩子看看月亮；读完小动物的书，去动物园转转……孩子会发现，书里写的那些，原来是真的呀！
别把读书当考试
有些家长在给孩子读书的时候喜欢问：这个字念什么呀？这段说明了什么道理呀？孩子正听得入迷呢，您这么一问，那点儿兴致全没了。
我的建议是，读的时候就踏踏实实地读，让孩子享受故事本身。读完了可以聊聊书中内容，但别搞得像考试。记得当年，有时儿子问我：“妈妈，这个人为什么这么做呀？”我说：“你觉得呢？”他会叽叽喳喳说一通，对错都无所谓，重要的是他想了、说了，读书的作用就达到了。
说到底，亲子阅读最大的意义，不是让孩子多认几个字、多知道几个道理，而是让孩子知道，爸爸妈妈愿意花时间陪伴自己。这种温暖，会跟着孩子一辈子。
前几天，我在书中读到一句孩子的话，说得特别好：你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。
家长们都挺忙的，如果每天能抽出十几分钟，放下手机，把孩子搂在怀里，拿起书读上几页。这十几分钟，可能比给孩子报十个八个兴趣班都值！孩子一眨眼就长大了，珍惜他还愿意被您搂在怀里、还愿意和您分享的时光吧，这就是幸福啊！
您说是不是？
（作者：站前区青年小学教育集团南开分校党支部书记、执行校长）