本报记者 佟婷婷 文/摄
下课音乐声响起，学生们拿着各种体育活动用具纷纷走出教室，尽情享受阳光下的快乐时光，市第九中学的校园里霎时热闹起来。
2024年秋季学期起，市第九中学的作息表发生变化，课间休息时间延长至15分钟，俗称“小课间”，该校是我市第一所实行“小课间”的学校。我市探索将义务教育学校课间休息时间从10分钟延长到15分钟，在不影响正常教学的前提下，各校因地制宜组织开展个性化、多样化的课间活动，旨在有效保障学生的课间休息，让学生享受更加健康快乐的校园生活。11月以来，我市各中小学陆续延长课间休息时间，让学生们走出教室，走进阳光。
延长5分钟 玩得踏实
在市第九中学操场上，一名男同学呼喊着同伴接球，额头微见湿润。他告诉记者，课间10分钟，上完卫生间再走到操场活动，能玩的时间所剩无几，久而久之，不少同学嫌麻烦，愿意参与到活动中来的就更少了。“现在时间充裕了，愿意玩的人多了，我们玩得更踏实、更尽兴！”
谈起“课间15分钟”带来的变化，市第九中学党支部书记、校长刘凯十分欣喜：“从10分钟到15分钟，是时间的扩容，也意味着空间的拓展。别看只多出来5分钟，但学生们能走出教室，更从容地在操场奔跑、在树下游戏。他们的体质在跑中增强，身心在玩中放松，想象力、创造力在向阳处蓬勃生长。”
手拉手“钻山洞”，围成一圈传球，跳长短绳……11月14日下午，第一节课刚下课，鲅鱼圈区实验中学操场上，不仅学生们在玩儿，老师也参与其中。鲅鱼圈区实验中学副校长马岩表示，充裕的课间休息时间，能让学生的思维得到转换，老师也能得到短暂休息和锻炼。
有的玩 更得玩得好
走进站前区建设小学，通往教学楼的柏油路上，色彩亮丽、生动形象的地面彩绘游戏吸引着每一位同学，他们时而跟着二十四节气玩跳格子游戏，时而蹲下身子站在“苹果”里玩萝卜蹲，时而单脚站立在拼音“a”上寻找拼音“o”……一张张可爱、稚嫩的小脸上，洋溢着对趣味游戏的喜爱和痴迷。“每个课间，孩子们都愿意到这里玩儿，排着队，很有秩序。”一位一年级班主任表示，地面彩绘游戏的出现，不仅让孩子们多了快乐，也减少了打闹情况，还便于课间安全管理。建设小学党支部副书记叶笑竹告诉记者，为多重保障课间安全，学校利用每周班会等时间进行安全教育，在校内设立“教师看护岗”“红领巾监督岗”等安全网格化管理机制，倡导师生一起守护校园活动安全。
“我爬完‘雪山’了！”“我开完‘遵义会议’就去找你！”“你还没渡‘赤水河’呢！”……一到课间，站前区长征小学校园内的“体验长征路”游戏区里，聚满了排着长龙、蹦蹦跳跳玩得不亦乐乎的学生。学生们从“瑞金”出发，沿着长征路线，按照图标指示前进。有的通过猜拳决胜负单腿跳跃前进，有的按路线快速奔跑，有的相互讲解长征路上的重点事件，直至到达终点“延安”。“学生们在游戏中锻炼了毅力和体能，同时了解了中国革命的历史，埋下了爱国的种子。”据长征小学副校长张琳琳介绍，该校充分利用校园操场面积大的特点，把地面游戏与跨学科学习、生活常识、思维训练等内容相结合，“集体项目+自选活动”相融合，设计了一系列寓教于乐的活动项目，深受同学们的欢迎。
每个课间，西市区创新小学的学生都聚集到自己班级的指定活动区域，班主任组织他们做游戏，开展体育活动。创新小学党支部书记、校长杨民介绍，根据学生年龄特点，低年级开展短绳、跳皮筋、“鲤鱼跃龙门”等容易掌握和趣味性强的体育活动，高年级侧重跳长绳、足球、篮球等体育活动，每班由班主任带队，有组织地进行。“老师带着我们一起玩儿，玩得更有意思了。”一名二年级女同学说，课间休息时间长了，玩游戏时间多了，以前“鲤鱼跃龙门”的游戏只能玩一轮，现在能玩三四轮。
跳皮筋、竹竿舞、滚铁环、踢毽子、跳长短绳、打乒乓球、打篮球……记者来到市回民小学，下课铃一响，笑声响彻校园。教学楼内，伴随着优雅的琴声，有的学生在阅读、绘画，处处充满艺术气息。“课间活动的内容应该是丰富的，多元的，让学生身心放松的。”市回民小学党支部书记、校长李晓丹表示，为满足学生个性发展的需要，该校课间给学生提供了充分的室内活动空间：“读书吧”、微光小剧场之“课间钢琴演奏”、沙画工作坊之“课间小课”……让学校每一处空间都能在课间被充分利用，成为学生增长才华、展示自我的舞台。