最近，阅读了朱永新教授的著作《我的阅读观》。书中，朱永新教授用宏观理念和微观体验，论证了阅读的价值，强调了阅读的重要性。他一直在做推广全民阅读的代言人，倡导全民应该阅读，系统阐述了阅读与个人、社会、民族发展之间的关系。
在卷首，《阅读的力量》一首诗，通过6位不同的伟人的名言警句，说明了阅读的重要性。更让我们知道书是人生最重要的里程碑。我们需要把书装进自己的脑袋里，以书为伴，以书为友，去穿越那些伟大的灵魂，去拥抱生命中的每一次绽放。
让我感触最深的是，有一个小节的内容是：暮省，让反思成为学生的日常生活方式。让学生每天在完成学业后，思考与反省自己一天的生活，并且用随笔和日记的形式记录下来。看到这里，我领悟到，作为教师，想在专业成长的道路上越走越远，想让自己成长为一名优秀的教师，并向卓越教师迈进，甚至在专业领域内有所发展，也应该进行暮省。只有教师对自己的日常进行深刻的反思，才能寻找到自己需要改进的言行，让自己沿着正确的方向不断前行。
那么，教师每天都应暮省哪些内容呢？
首先是记下来。教师的生命在课堂里，教师的成长也在课堂里。教师与学生在教室里共同编织着教育的梦想，在这些时光里，有无数个感人动人的教育故事，有教师与学生的欢声笑语，都值得将它记录下来。
其次，每节课中都有思维的碰撞、智慧的火花在不断生成，教师要做一个善于捕捉灵感和美好时刻的有心人，将课堂上的点滴精彩记录下来，这些都是我们的写作素材，都是我们反思的内容。我们既可以反思这节课中哪些地方是成功的、为什么会成功、好在哪里，将这些成功之处总结成经验，供我们在以后的课堂中继续采纳；也可以反思一节课中失败的地方在哪里、为什么会失败、今后应怎么做才能避免失败，从反思中吸取经验教训，改进自己的教学，提升课堂教学效率。
最后，暮省还可以就我们阅读的某本书籍中谈到的理论和实践，结合自己的教育生活，反思自己是否做到了、自己是如何做的、自己还有哪些需要改进的地方。阅读别人的文字，思考自己的教育故事。运用别人优秀的做法和解决问题的策略，来解决自己课堂中存在的问题。只有这样将理论和实践结合起来，才能让我们对阅读的内容达到真正内化，内化为自己的教育行为，落实到自己的课堂教学中。阅读就是与智者对话、与自己对话、与作者对话，在对话中反思自己的行为，从而不断精进。
让阅读、反思与行动在生活中如同呼吸一样自然存在，愿教师与学生共同进步，共同成长。
市第一中学教师 刘丹