孩子从幼儿园升级到小学，一切从头开始，对于孩子和家长是新的考验。准备物品、心理调节、改变生活方式……这一切让家长和孩子忙得不可开交。两个月过去了，一年级小学生逐渐适应了小学生活，闲下来的家长心里却空空荡荡，不知道该做些什么了，有的家长甚至放出豪言“可以放手了！”
“还没到放松的时候！”西市区实验小学一年班主任孙辉提醒家长，此时，是巩固孩子行为习惯、培养学习习惯的最佳时机。她表示，从开学到现在，有的学生对校园环境熟悉了，自我约束力也没有刚开学时那么强了，胆子也大了起来。有的学生认为，课上偷偷说句话，老师不会发现；有的学生趁老师不注意，搞起小动作……这些表现，当然不是什么大错，甚至一些家长认为，孩子这样做虽然很调皮，但“很机灵很可爱”“长心眼儿了”“长大了”……其实，都是缺乏自我约束力的表现。孙老师表示，行为习惯的养成要靠长期培养，单靠学生自身努力是很难的，除了在学校靠老师管理外，家长在家也要不断提醒和要求，“别把调皮捣蛋看成天真烂漫，一旦养成习惯，就会影响自身的专注力。”
另外，很多家长认为，一年级的课本内容很简单：10以内加减法、汉语拼音、生字“天地人”……这些听完就能掌握，课文不用刻意记就能背出来。孙老师说，一年级学生需要掌握的不仅是课本知识，更有学习习惯，如课前要预习、课后要复习，书写时要规范，作业完成后要检查等，“每一项内容用不了多长时间，有的可能短短几分钟就能完成，但这都是学习习惯的养成过程。”
孙老师表示，无论内容多少、时间长短，家长都应要求孩子认真完成并减少失误。
本报记者 佟婷婷 文/摄