为推动大连市中小学美育工作进一步发展，半岛晨报与大连教育学院合作，开展“育美立人·大连市中小学特色美育展示活动”。今天，我们走进人民路小学和明星小学，感受他们的美育特色与成果。 人民路小学：线描缤纷世界 润泽多彩童年 中山区人民路小学位于美丽的港湾广场之畔。学校以“培养自主发展的人”为教育愿景，深耕“情知教育”特色办学，以“情知共进”为育人路径，致力于让学生养成“自主养德、自主学习、自主健体、自主尚美、自主促劳”的良好习惯，成长为全面发展的优秀少年。学校立足办学实际，以线描艺术为美育支点，精心研发美术线描特色课程，助力学生在“以线传情、以美润心、以文化人”的美育浸润中，稳步提升审美素养与文化自信，走好全面发展的成长之路。 在完善的课程体系基础上，学校还深度挖掘传统文化、地域文化等资源，将文化元素转化为线描创作主题。创新推出“成语故事线描画”“中国团花”“我的航天梦”“我的家乡情”“我的海洋缘”等系列课程，让线描课程在技法训练的基础上，赋予其文化厚度与育人温度，实现从“教技能”到“育新人”的提质升级。 在人民路小学，线描文化已深度融入日常办学场景：每年举办线描绘画艺术节、班级线描作品比赛等特色活动，线描手抄报、线描手绘展览等形式，为学生搭建了展示自我、提升素养的广阔舞台；“线描装饰画文化周”引导学生从临摹积累走向自主创作；教学楼大厅设立“师生线描作品动态展区”，实现“步步见线描、处处赏艺术”的沉浸式美育浸润效果。 【校长说】人民路小学校长孟颖 美育是立德树人的重要载体，人民路小学始终坚守“以美育人、以文化人”初心，深耕线描特色美育，让艺术之美浸润学生成长全程，助力孩子全面发展、向阳而生。 我们立足校情，深耕美育特色，以线描艺术为核心抓手，构建“课程筑基、活动赋能、文化浸润”的美育生态体系。 同时，我们注重美育与文化、生活深度融合，挖掘传统文化、家乡特色元素融入线描教学，打造特色主题创作活动，让线条承载文化内涵；搭建线描艺术节、校园作品展区等展示平台，让学生在创作与展示中增强自信、体悟美感，营造“全员参与、人人尚美”的校园氛围，真正实现以美启智、以美润心、以美塑人。 明星小学：以陶为媒，深耕千年传统文化 大连明星小学是一所集规范化、标准化、现代化、国际化于一体的学校。学校秉持“让每个孩子绽放独特光彩”的理念，围绕人的成长，构建爱与被爱的校园氛围，以“大爱明星”育人模式为学生成长持续赋能。学校以陶为媒，深耕千年陶艺文化的现代教育转化，“以陶育德 以艺润心”的美育理念，通过育人模式创新与特色品牌塑造，将美育有机融入全学科教学链条，以“陶之四品”浸润心灵，以古今交融之态构筑“全员、全过程、全方位”的新时代美育生态，让传统艺术基因在当代教育场景中焕发育人新活力。 学校形成了陶艺特色课程架构，将陶艺课纳入学校课程体系，构建层次分明、循序渐进的陶艺特色课程图谱。同时，还以“非遗传承+素养培育”为核心，构建覆盖1—6年级、阶梯进阶的陶艺课程体系，按“普及体验—技法进阶—文化深研”三阶融合国家与校本课程。 学校积极开展陶艺特色工坊建设，陶艺教室设施齐全，可容纳40人同时授课，科学划分手作、拉坯等功能区，配备专业用具。独立安全窑炉区设电窑满足烧制需求。1600余件学生作品陈列于展厅，为学生提供展示平台，营造浓厚美育氛围。此外，学校还以“节气浮雕陶画”为载体，举办陶艺特色创意活动。 【校长说】 大连明星小学校长宋兰春 陶艺教育是明星小学美育实践的重要载体。我们以陶为媒，不仅传承千年技艺，更重在“以陶育德、以艺润心”。通过构建阶梯式课程体系，让每个孩子从泥土触摸文化脉络，在塑形、绘彩、烧制中感悟专注、创造与坚韧。学校将陶艺融入全过程育人，让美育跨越学科边界。孩子们在节气陶画中读懂自然时序，在青花绘韵里对话传统美学。 学校愿景是确立“发展个性、自信阳光、博学多才”的发展理念，注重学校的内涵发展、特色发展；构建符合素质教育要求的特色课程体系，提高教师教学育人的能力，培养全面发展的人才。 本组稿件由半岛晨报、39度视频记者李洪波整理