努力构建大连特色中小学劳动教育体系

晨报讯（半岛晨报、39度视频记者李洪波）   近日，由大连教育学院组织的大连市小学劳动教育观摩研讨暨核心团队工作室成立活动在高新区龙王塘中心小学召开，涵盖辽宁省劳动、综合实践核心团队成员，大连市小学劳动教育核心团队基地校校长和工作室成员，各区市县小学劳动教育教研员及相关学校劳动学科教师等近200人参会。与会人员参观了校园里的“本草园”、黑松林等21个劳动场域，观看了各年级学生参与射干种植、瓜苗移栽等现场劳动实践活动，感受到了一所省级劳动教育示范学校的多种创新尝试。
在此次核心团队工作室成立仪式开始之前，与会人员在龙王塘小学先展开了一场沉浸式的劳动教育成果参观。大家观摩了学校的劳动教育场域，无论是室外的本草园、蔓藤廊、龙门山课堂等生产劳动实践基地，还是室内的陶艺坊、乐善堂，在给予大家视觉冲击的同时，也给大家带来了深刻的思考。大连教育学院艺体劳研训中心杨俊伟主任和龙王塘中心小学范立霞校长在现场接受了记者的采访，向大家介绍了龙王塘小学的劳动教育特点以及成功经验。
成立仪式上，大连市小学劳动综合实践教研员刘梅雪老师宣读了大连市小学劳动教育核心团队的基地学校与工作室成员名单。各基地校和工作室成员现场签订协议书。至此，主体化系列教研——新时代区域小学特色劳动课程建构的研究教研活动也正式拉开序幕，刘梅雪老师以阎春红校长和范立霞校长的两节劳动课程片段为范例，对工作室的发展提出期望：倡导在日后的劳动教育中，要多注重劳动习惯的养成与规范，创造机会让学生亲自去体验、去认识、去记录……重新规划各校劳动特色，充分培养学生劳动素养。
同时，杨俊伟主任也在本次活动中明确了大连劳动教研与实践工作的努力方向。他表示，“劳动是德智体美劳五育融合教育的主要途径，当前，我市中小学劳动教育蓬勃发展，呈现出百花争艳的良好势头，今天我们观摩的龙王塘小学就是一个突出样例。今后，我们将以课题为牵动，充分发挥特色区域和特色学校的示范作用，发挥骨干教师的带动作用，发挥教研核心团队的引领作用，强化劳动教育课程开发与实践，强化以劳动教育为载体的跨学科主题学习，强化劳动教育多元评价实践，努力构建具有大连特色的中小学劳动教育体系。”