□洪 帅
在全球竞争日益激烈的背景下，创新型人才已成为驱动区域发展的重要动力。习近平总书记强调：“要加快科技体制机制改革，加大科技创新支持和成果转化力度，加快创新型人才培养，激发创新活力。”对河北来讲，加快产业转型升级、推动高质量发展，必须夯实人才根基，多维协同培养更多创新型人才。要深入实施创新驱动发展战略，创新人才培养模式，构建多层次、立体化、开放共享的协同育人新格局，为塑造未来竞争新优势提供坚实的人才与智力支撑。
以政策协同筑牢人才培养根基
创新型人才培养，离不开良好的政策环境。要推动多元主体协同育人，加强各部门合作，实现政策同频共振与系统集成。
强化战略统筹，推进规划与资源一体化。将人才培养深度融入全省经济社会发展、科技创新及产业布局规划，建立完善跨部门协同推进机制，整合政策与平台资源，破解政策碎片化与资源分散化难题。深化人才评价改革，着力构建以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才评价体系，对基础研究、应用研究和企业科技人才实施科学分类评价。完善激励保障机制，落实落细收益分配政策，探索设立创新型人才培养专项资金，加快构建“政府引导、市场主导、社会参与”的多元投入格局，真正激发各类创新主体的内生动力。
以区域协同塑造人才优势
将京津冀协同发展战略优势，转化为创新型人才培养实践优势，构建“需求对接—资源共享—生态共建”区域协同育人机制。
以需求对接为前提，聚焦深入推进雄安新区高质量建设和发展、培育新质生产力、壮大县域特色产业等，主动对接京津科技创新资源和产业转移需求，吸引培养创新型人才。围绕新一代信息技术、高端装备制造、生物医药、新能源、新材料等战略性新兴产业，以及钢铁、化工等传统优势产业转型升级，制定差异化的创新型人才培养规划，确保人才供给与区域产业需求高度匹配。以资源共享为重点，深化京津冀高校合作，推动京津重大科研基础设施、重点实验室向我省开放，拓展跨区域“产学研用”联合攻关场景，畅通智力资源与创新要素的双向流动通道，让更多人才汇聚河北。以生态共建为保障，联合举办京津冀高层次人才峰会、创新挑战赛、青年科学家论坛等活动，通过活动发现人才、锻炼人才。面对京津溢出的创新资源与人才，各地要打好“差异牌”与“服务牌”，全面提升区域人才承载力。
以产业协同培育复合型人才
随着数字经济与实体经济深度融合，产业边界日益模糊，跨产业协同创新成为常态。培养跨产业复合型人才，成为推动产业创新、构建现代化产业体系的迫切需要。
以产业高端化、智能化、绿色化为目标，聚焦河北重点产业集群融合发展需求，培养既精通本产业工艺、又掌握关联产业知识与数字技能的高层次人才。建强协同育人载体，依托重点产业园区、共享制造中心与协同创新平台等，构筑产业协同的强力支撑体系，以产业需求牵引人才培养，以平台共建促进创新资源整合，在推动产业链协同与科技成果就地转化中让更多人才脱颖而出。建立产业发展与人才引育精准对接机制，动态发布重点产业人才需求目录，搭建高能级引才聚才平台，全方位构筑区域人才高地。
以产学研协同加快人才成长
产学研协同是促进人才链、产业链与创新链有机衔接的关键，也是培养创新型人才的有效途径。要在主体、模式、机制三方面系统发力，推动产学研深度融合，让更多人才在实践中加快成长。
加强统筹协调，构建“企业出题、高校解题、政府助题”的创新生态，为创新型人才培养营造良好环境。强化企业创新主体地位，支持企业以人才为纽带，联合高校、科研院所等组建创新联合体，将实际需求与院校人才培养紧密结合。发挥政府桥梁与保障作用，推进“产业—教育—科技”联动，形成创新型人才培养闭环。推动我省产业体系深度嵌入京津创新体系，将市场需求和用户应用融入产学研合作全流程，充分发挥人才作用，全面提升创新体系整体效能。推行“揭榜挂帅”“赛马”等制度，打破地域界限遴选高层次人才和团队。完善科研成果转化的产权归属和利益分配机制，赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权，释放各类人才潜能。
（作者单位：河北经贸大学）