喜迎建校100周年，学校举办“春天里读诗”红色经典诗歌朗诵活动。
学校党委班子与青年党员到西柏坡进行革命教育学习。
学校运动会开幕式上学生集体表演。
推进名师工作室建设，董青香工作室获市级名师工作室授牌。
教师李飞飞参加师德师风演讲比赛。
2025年11月，盐山中学高三年级黄硕同学自导自演的电影《写给青春的书》评鉴会在学校报告厅举行。
五育并举，学生们踊跃参加运动会田径比赛。
学生们在科技馆体验前沿科技成果。
近年来，盐山中学坚持和加强党对学校工作的全面领导，积极实施党建强基工程，将党建工作融入办学治校全过程，推进党建与学校发展深度融合，学校治理能力和管理水平得到全面提升，办学质量成效显著。2024年12月，学校被河北省委组织部、河北省委教育工委认定为首批“河北省党建示范校”。
创建“六好”党委，激发党建引领驱动力
盐山中学党委切实履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，着力把握新时代党的建设总要求与育人规律，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，推动学校治理能力和管理水平全面提升。
领导班子好。党委班子务实高效，坚持以创新思维破解发展难题，每周一召开党委会议，落实“第一议题”制度开展学习，对重大事项集体研究、科学决策，学在前、干在前，不断提升基层党组织政治引领力。按照领导班子围着教师转、教师围着学生转、一切围着教学转的工作原则，推进实施“五个一”制度，班子成员深入基层，每周听评一堂课、参加一次教研、做一次主题宣讲、与一批教师座谈、指导帮扶一批学生，坚持从思想上正本清源、固本培元。落实高效工作“六个有”，确保每项工作都有部署、有检查、有反馈、有整改、有考评、有坚持，提前谋划、明确目标，经常反思、更新思路，调整方法、抓好落地，善于用系统思维、专业思维推动工作创新开展。
党员队伍好。坚持把政治标准放在首位，建立了贯穿发展党员五个环节的培养体系，严格落实个人申请、团委推荐、支部政审、党委预审和社会行政部门联审的考察发展机制，近年来先后发展15名优秀青年教师入党，吸收200余名优秀青年师生成为入党积极分子。通过“线上+线下”“督学+自学”扎实开展党员干部学习教育，以党的创新理论凝心铸魂，引导党员干部筑牢信仰之基、绷紧纪律之弦，定期组织党员教师参加学习培训和主题实践活动，先后前往参观西柏坡纪念馆、冀鲁边区革命纪念馆、沧州市津南革命纪念馆、盐山县革命烈士纪念馆等爱国主义教育基地，坚定入党初心，增强立德树人、教书育人的责任感和使命感。树立先进典型、学习身边榜样，各党支部分别设立党员示范岗、党员责任区，开展亮旗帜亮身份、承诺践诺等活动，立足本职，创先争优，在完成重大任务、教育教学活动、联系服务群众中，广大党员干部勇于担当作为，发挥模范带头作用，做到了平常时看得出来、关键时站得出来、紧急时豁得出来。在文明创建和志愿服务中，党员干部坚持冲锋在前；在“最美教师”“师德标兵”“先进教育工作者”等评选中，党员教师都占了较大比例，赵静、张月正等先后获评省骨干教师；在乡村振兴帮扶工作中，张吉胜等驻村干部多次获得省、市部门表彰奖励。
工作机制好。以年级和职能部门群团组织为基础设立党支部，根据退休党员分散居住的实际情况，专门设立老干部党支部，认真落实“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、主题党日等制度，做到党员教育管理和组织生活全覆盖。各支部党小组设置与任教学科、所在岗位相关联，一般由业务骨干或部门负责人担任党小组长，把党务工作岗位作为培养锻炼干部的重要平台，培养既懂业务又懂党建的复合型党务干部。党委领导肩负党建和业务双重管理职责，每名班子成员至少联系指导一个党支部，并以普通党员身份参加所在支部组织生活。在学校党委统一领导下，教代会、家委会等群众组织履行民主建议和监督职能，在解决问题、改进工作、增进团结、凝心聚力等方面充分发挥作用。
活动阵地好。以“红色党建”为基调，加强“学习阵地”建设，改建了校史馆，重修了党员活动室，增设了三个年级支部党员学习室，持续完善环境设施，增强学习教育功能，为党员培训学习提供便利条件。用好“大思政课”阵地，各支部都配有专职思政教师，党委领导都是思政课主讲人，定期开展“书记有约”“校长有约”等活动，面对面解答学生关心关注热点，指导学生完善生涯规划，激励学生坚定理想信念。加强群团阵地建设，指导工会、共青团、妇委会等群团组织常态化开展“永远跟党走”“青春心向党”“巾帼建功”系列活动，推进“四史”教育进校园，培育和践行社会主义核心价值观，形成育人合力。打造舆论宣传阵地，各年级安排“红色教育专题晚看”，校园广播站开设“党史天天读”专栏，在微信公众号、宣传栏、电子屏、文化墙、黑板报等开设专题板块，定期举办主题活动开展宣传教育。
工作业绩好。坚持对标先进地区，向一流学校看齐，取得丰硕办学成果，被共青团中央认定“小平科技创新实验室”拟建设学校；被国际关系学院授予“总体国家安全观宣讲团实践基地”；先后荣获“全国生态文明教育特色学校”“全国人工智能教育研究联盟第二期实验校”“河北省园林校园”“河北省体育传统特色学校”“河北省科学教育实验学校”等，实现了“办学条件优、教师队伍强、育人质量高”的发展目标。
群众反映好。健全学校家庭社会协同育人机制，充分发挥学校主导、家庭尽责、社会支持的协同作用，积极开展学生养成“十大习惯”“十大规范”“十大规矩”等家校共育行动，加快学生从“知识本位”向“素养本位”转变；持续加大教育投入，新建成学生阶梯教室、室内体育馆各1栋，投入2000万元筹建艺术综合楼和宿舍楼各1栋，新装备专业心理实验室1个，配足专职心理教师，为学生全面健康发展提供坚实保障；积极推进平安校园建设，严格落实校园安全责任，强化安全隐患排查整治，有效防范治理学生伤害、欺凌；坚持依法治校，校务公开、阳光办学，规范办学行为，强化师德建设，杜绝违规招生、违规收费、违规管理等行为，人民群众满意度持续增强。
创建百年强校，提升办学核心竞争力
盐山中学创办于1923年，有着悠久的历史和深厚的文化积淀。传承学校深厚文化底蕴，强化学生核心素养培育，坚持走内涵发展之路，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，努力将盐山中学这所百年老校、百年名校办成为百年强校。
在课程建设方面，以培育学生创新素养、培养学生个性特长、提高学生综合素质为重点方向，着力培育了十余门具有较高品质和育人价值、深受学生欢迎、能给学生带来深刻影响的特色精品课程，并进一步完善课程持续开发、资源拓展、走班管理、课程实施和课程评价等机制，切实提高课程实效。
在师资培养方面，构建“引育管用”一体化机制，培育教育家型师资队伍。拓宽渠道“引才”，积极与高校对接，先后引进免费师范生8人；多维培养“育才”，建立“校本研修+外出研学+线上培训”体系，每年投入30余万元用于教师培训，累计组织教师参加省市级以上研训100余人次；“大教研”模式“管才”，按照高考设立了9个学科教研室，“名师工作室”注重成员结构搭配，定期开展课题共研、成果共享；积极搭建各级平台“用才”，深化“名师+名校”合作，强化教师职业精神、团队意识。
在教学改革方面，以培养全面发展人才为目标，更新教育理念，转变育人方式。利用课堂教学主阵地，积极引导学生开展探究式、研究性学习，使得师生在观念的沟通和思维的碰撞中，加深对知识的理解，获得丰富的情感与技能体验。打破传统的班级上课模式，将集体教学、小组合作与个别辅导等多种教学组织形式合理组合、综合运用，通过大班上课、小组讨论和个人独立钻研的结合，让每一个学生都积极主动地参与到教学活动过程中。
在评价体系方面，完善评奖评优、薪酬分配机制，弘扬劳动奉献精神，激发教师工作积极性、主动性。学校修订了绩效考核评价办法，将绩效工资与工作量、教学成果、实绩贡献紧密挂钩，为担当创新人才培养、成效成果突出的教师提供更多的发展机会、更大的发展空间、更好的工作环境和更高的利益回报，着力培养一批领军型人才和专业化团队。
在校园文化方面，致力于营造积极向上、特色鲜明的文化氛围，打造具有文化底蕴的校园景观、育人场所。秉承“务本求实、自强不息”的盐中精神，精心塑造“耐心、幽默、阳光、博学”的盐山中学好教师品格，“敬业、平等、关爱、包容”的好班主任品格；五育并举，体育、美育、劳动教育等与德育、智育有机融合，着力塑造“尊师、自信、向上、好学”的好学生品格；每月一个主题，开展丰富校园文化活动，形成丰富、多元、共享、开放的校园风尚。
科技创新方面，积极开展全国科技校园创建活动，先后建成了数字化物理、化学、生物、地理实验室和录播室各1个，改造标准化考场教室72个，配齐了智慧黑板、实验教具等现代化教学设施；科技馆和科技走廊面向师生开放，定期开展科技创新系列主题活动，邀请专家名师对学生学科奥赛和科技创新竞赛辅导，先后有近百名学生在全国和省、市级科技创新比赛中获奖。
党建业务融合，开创学校发展新局面
坚持和加强党对学校工作的全面领导，将党建工作融入办学治校全过程，促进党建与学校事业发展深度融合，着力构建“三全育人”教育新生态。
党建工作与学校发展战略深度融合。推动实施新时代立德树人工程，学校党委认真研究学校中长期发展目标和具体规划，制定了“创百年强校、铸盐中辉煌”的办学目标，确立了“德育为先、服务至上、制度治校、以文育人”的办学思想和“帮助每一个学生成就更好的自己”育人理念，凝练了“笃实、日新”的校训、“和融有成 拓新不止”的校风、“以爱润之 以智悦之”的教风、“为人自真 为学自善”的学风。与时俱进调整办学顶层设计，以制度建设赋能学校发展，修订完善《盐山中学章程》《党委会议议事规则》《校长办公会议事规则》等，出台《盐山中学教师评价结果运用方案》等十余项具体规定，实现了办学核心单元全覆盖，推动党建从“形在组织”向“实在功能”转变，提升党建引领发展水平。
党建工作与教学教研改革深度融合。以“党建引领、教研驱动、课堂改革”为抓手，实施“党支部+党小组”“年级分部管理+学科组协同赋能”的管理模式,把党建融入教学研全过程，选拔优秀党员骨干教师配齐配强各学科教研主任，实行“同考核、同奖励”；深化三新背景下课程改革，推行“147”高效课堂模式，即：一个中心（以“学”为中心）、四步（自学、互学、评学、检学）、七环（目标导学、自主学习，小组合作、展示交流，精讲点评、课堂小结，巩固练习），通过“问题导向、合作探究、当堂反馈”重构教学流程，实现“教师主导、学生主体、训练主线”有机统一。
党建工作与教师队伍建设深度融合。聚焦“双培养”，贯通党建与业务，把优秀党员培养成业务骨干，把业务骨干发展成合格党员。将主题党日与学科教研相结合，将师德教育和党课学习相结合，推动骨干教师更加了解党建工作、提高政治站位，激励党员教师更加深耕于教育教学工作中，发挥示范引领作用；加强骨干教师、党外人才的政治引领和实践锻炼，从青年人才、“学科带头人”教师中选拔培养关键管理岗位干部，将干部队伍履职尽责和作风表现纳入政治监督清单；坚持严管与厚爱结合、约束与激励并重，从优秀党员中培养造就“既熟练业务、又精通管理”的干部，推荐优秀青年党员参加名师工作室，以提升组织力为重点打造高素质、专业化教师队伍；提升教师职业获得感，增强教师职业幸福感，每年节假日走访慰问困难职工，教师节进行优秀教师表彰，高三教师在高考后实行“弹性作息+专项补贴”，教职工每年参加一次健康体检，定期开展文体活动，组织一线教师接受心理辅导，严格落实教师减负规定，让教师能够安心从教、潜心育人。
党建工作与创新人才培养深度融合。深度挖掘校史文化蕴含的育人价值和育人功能，赓续红色基因，传承红色精神。深入了解校史，通过邸玉栋、傅国光等革命先烈的英雄事迹，对青年学生进行培根铸魂、启智润心；感受王连芳、刘春等校友爱国爱民情怀，教育青年学生志存高远、奋发图强；以刘建森、周鹏等优秀学子为榜样，勉励青年学生创新进取、担当作为。探索“党建+”思政育人路径，深化立德树人“课程思政”建设。将传承弘扬中华优秀传统文化与育人相结合，以千童文化、凤凰文化、古城文化等深厚文化底蕴，丰富课程思政元素；创新思政教育特色平台，开展“三孔文化”研学之旅、“共同行动”爱心赋能、“消防志愿者”守护校园平安等思政教育活动，让师生走进社区文明宣讲、走向农村生态文明、走入企业“实践锻造”，潜移默化提升社会实践能力和社会责任感。成立北大实验班，对接优秀高端教育资源，开展优秀创新人才培养合作，探索分层教学实践经验；针对有兴趣特长和潜力潜能的特殊资质学生，专门组建学科竞赛辅导教师团队、科技创新和研究性学习项目指导教师团队、学生个性化成长和生涯发展规划指导导师团队，做到提前规划、科学培养、充分发掘，实现学生的高水平差异发展。
展望未来，盐山中学将进一步打造完善“双创四融合”党建品牌，为学校发展提供源源不断的动力，奋力开创高质量发展新局面。