□胡庆胜
每逢教师节，我都格外思念我的高中老师朱元池。
那是上世纪70年代初，朱老师被分配到我所在的高中教语文。他是福建人，身体微微发福，宽大平展的额头给人以威严感，聪睿的眼睛洋溢着浅浅的笑意，我们对这位操着南方口音的老师充满了好奇和期待。
听朱老师讲课是一种享受。他旁征博引、深入浅出、娓娓道来，让我们如饮甘霖。记得在讲《曹刿论战》时，有一句“下视其辙，登轼而望之”，朱老师从讲台上跳下来又跳回去，然后手扶讲台举目远望。他模仿文中曹刿的动作神态，那么逼真传神，让我们如临其境。还有一次讲解“推敲”这个词，他从唐代诗人贾岛讲起，绘声绘色地延展出一个故事。我们以前只知道死背课文、硬搬词句，哪里见过这种阵仗。枯燥艰涩的古文，被朱老师讲得有滋有味、有声有色。每天我们都等着盼着上朱老师的语文课。一个学期下来，我们班的语文成绩刷新了纪录。
印象最深的是朱老师的作文课。他把议论文和记叙文的体裁、写法等基本知识教给我们，为我们打开了一个崭新的世界。我从小对文科感兴趣，加上朱老师的悉心教导，几乎每篇作文都成了班里的范文，时间一长，居然引起不少同学嫉妒。
高中生活很快结束了。那时候上大学必须经过推荐，对我们这些农家子弟来说，高中毕业就等于是“天花板”了。毕业离校那天，我们去跟老师们告别。朱老师特意走到我面前，两眼久久地看着我，轻轻拍着我的肩膀说：“庆胜同学，再见了……”我走出好远，他还站在那里一动不动地望着我，眼神里满是不舍和惋惜之情。
在回乡务农的日子里，我一直渴望着重进校门深造，但又苦于没有人推荐。在极度的困顿和苦闷中，我想到了朱老师，一是想向老师倾诉心中的忧闷，二是想听听老师的建议。于是，我一连给朱老师写了两封信，信发出后又非常自责，心想老师那么忙，我已经毕业两三年了，他还记得我吗？想不到，朱老师很快回了信，对我进行了热情的鼓励。我暗下决心，为了朱老师我也不能停顿、不能懈怠。
这两封回信我一直珍藏至今，40余年过去，读来仍会泪流不止。
经过努力，我终于有机会继续深造。参加工作后，我总在想，是朱老师把我领进了文字工作的殿堂，我特别想和朱老师见上一面，哪怕只说上一句“谢谢”。遗憾的是，朱老师已经在上世纪70年代末调回福建，我只打听到他的原籍是仙游，但并不知道他调到哪里工作，更不要说通信地址和电话了。
1987年春，我在福州参加会议。会议间隙，我请了一天假，专程到仙游寻访朱老师。凭着猜测，我觉得朱老师应该在教育部门供职，于是到县教育局和县城的几所学校咨询，可惜均无收获。
时间一年年过去，我寻访朱老师的想法始终没有放弃。但凡到福建出差或开会，都不放过寻访的机会。2017年冬，经过多方查询，终于在仙游县找到了几位叫朱元池的人。我通过电话一一确认，最后，终于找到了朱老师的家人。遗憾的是，朱老师已于2010年仙逝了。电话那边是朱老师的长子，他十分动情地说：父亲在世时经常说起他在河北任教时的难忘时光，说起他记忆中的一些学生。想不到这么多年来，你在千里之外一直在寻找他。父亲能有你这样的学生，他一定感到非常欣慰。其实，我心里十分惭愧，有遗憾，更有自责。我朝仙游的方向深深鞠了三个躬——师恩如海，衔草难报！
一年一度的教师节快到了，它不仅仅是躬耕教坛的园丁们的节日，更应该是莘莘学子感念师恩的节日。在这个书香洋溢的日子里，我们不能仅限于为老师送上一束鲜花，更重要的是唤醒天下学子对恩师的美好记忆，让中华民族尊师重教、敬贤爱才的优良传统生生不息、薪火相传。