近日，有家长晒出一份印有“华附开小学生必须掌握的八个技能”的照片，并感叹家长压力大。10月7日，华南师范大学附属开发区实验小学回应称，情况属实，八个技能是学校办学特色，需学生家长共同努力。10月8日，广州市黄埔区教育局一工作人员回复称“暂不清楚”，“我们会去了解一下相关情况。”
八个技能个顶个的有“特色”，不妨照录于下。1.娴熟掌握包括游泳在内的两项运动；2.小学阶段完成不低于1000万字的阅读量（约200本课外读物，其中必须包含50本中外名著，30本古今中外名人传记，30本科普读物，30本纯英语读物）；3.掌握演奏一种以上乐器的技能并形成欣赏高雅音乐的兴趣爱好；4.能说一口流利的普通话和英语；5.能写一手漂亮的硬笔字和学会书写毛笔字；6.能独立做一桌家常饭菜，学会做家务的技能并养成热爱做家务的习惯；7.在毕业前能参与完成一项实验，并写出一份较完整的实验报告；8.具有创新意识，能积极参与科技创新活动。
“太卷了。”“好吓人。”网友直呼教育内卷不断地刷新高度。有家长自嘲：“我连口哨都吹不好，还让孩子掌握一种乐器！”“小学生都这么卷了么？我连上小学的资格都没有。”“看到最后一个，以为至少要发表SCI论文一篇呢。”有网友表示，这些看似是对小学生提出的要求，实则是给家长上了“枷锁”。既然是学校制定的，那就让学校把学生教会，不要总是难为家长。“这个要求太费家长，不是钱的问题。乐器可以学便宜的，书可以借，但是，家长真的太累了。”也有网友质疑：“这8项技能，学校老师、校长能做到吗？”更有网友怀疑，这是逼着孩子们内卷上课外班，增加家长的经济负担。不过，也有网友表示，华附开作为广东省唯一一所直属广东省教育厅和华南师范大学双重领导下的省一级学校，有这种要求可以理解。“其实还好吧，本来就挺卷的，何况是重点中的重点。”“就算不要求，很多家长也是在这样培养。”
小学要求学生必须掌握前述“八项技能”是否合理？这样的“办学特色”是否有利于孩子的成长？网友和家长质疑连连，那么，教育专家的意见又是如何呢。有专家表示，学校对学生提出的要求，必须符合学生年龄段的身心智能发展的特点与规律，不能无限制地进行要求，追求华丽的空话。如果要求超出了学生本身的能力范围，可能会导致“拔苗助长”。“首先，学校对学生提出学业或技能要求，要在国家制定的标准下进行，例如说教育部发布的《中小学生守则》。当然，学校可以根据自身特色制定一套标准，但这个标准中超出国家标准的要求，更多地应该是一种自愿的选择。”
说到关键了，学校可以倡导家校合力促进孩子成长，但强调“必须掌握”就太苛刻了。这所学校把目标定得这么高，或许可以善意地理解为“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。”