近日，津南区海棠街清兰嘉苑社区活动室里，南开大学电子信息与光学工程学院的大学生正带着十几个孩子做物理实验。纸杯、水瓶、几根导线，寻常物件变成实验教具。门外，几位等候的家长也聊了起来：“你家孩子几年级？”“你们住哪栋楼？”
一年多前，这里还是另一番光景。
清兰嘉苑是个新建社区，2000多户居民中，六成以上是“新天津人”。“买了房、住了进来，可邻居间谁也不认识谁。”清兰嘉苑社区负责人吕娜说。
居民彼此陌生、来往不多，如何让大家走出家门、认识邻居，成为社区面对的一道难题。
从互不相识到渐渐熟悉
转机来自一群大学生。海棠街有13所驻街院校、超过15万名师生。过去，大学生也经常进社区开展志愿服务。吕娜琢磨，能不能把志愿服务与大学生的专业结合起来，再对准居民的需求？
南开大学电子信息与光学工程学院的学生来社区对接时，吕娜提出：“能不能用最简单的东西给中小学生们做光学实验，讲点他们听得懂的？”
几轮磨合后，大学生把晦涩难懂的专业知识转化成孩子们听得懂的语言，再配上动手实验。渐渐地，“微光”成长课堂逐渐有了口碑，参加活动的孩子越来越多。该课堂微信群从一年前的十几人，增加到如今的200余人，每次活动名额一放出，几分钟就被抢光。
起初，家长只是送孩子来上课，后来不少人留下来等待。从聊孩子几年级，到发现彼此住在同一栋楼、同一个小区，原本互不相识的邻居渐渐熟悉起来。
居民与社区的关系也在变化。“以前社区征集志愿者参加执勤，有时压根没人报名，现在通知发出去，不到一个小时名额就满了。”吕娜说，“不少居民正是在陪孩子参加课堂活动的过程中认识了邻居、熟悉了社区，也开始主动参与志愿服务。”
让高校资源对接居民需求
大学生把专业知识带进社区，社区也为大学生提供专业实践场景、社会调查样本，让他们收获沟通交流的历练。
一位参与授课的大三学生说：“给中小学生讲课，得把复杂的原理用最简单的话说明白，对自己的专业知识也是一次重新梳理。”
这样的合作逐渐从光学实验延伸到更多领域。中德应用技术大学艺术学院师生参与社区井盖彩绘，实地查看小区环境、听取居民意见后设计方案；辖区内高校新闻传播专业学生走进社区，教老人学习视频剪辑等技能。
从“陌邻”到“睦邻”，清兰嘉苑社区把周边高校的专业资源引进来，用居民需要、愿意参加的活动把人聚起来，让原本互不相识的邻居渐渐熟络起来。随着交往增多，一些居民也从参加活动转向参与社区志愿服务。