红色基因融入创新创业教育的实践路径

广州软件学院 吴晓波

　　红色基因是中国共产党在百年奋斗中凝聚的精神内核，承载着坚守信仰、勇于开拓、实干担当、为民奉献的精神特质，是中华民族生生不息的精神密码。创新创业教育作为高校对接国家创新驱动发展战略需求的重要抓手，肩负着培养“敢闯会创”时代新人的使命。当前，创新创业教育在一定程度上面临精神引领不足、文化根基薄弱、价值导向模糊等问题，而红色基因所蕴含的精神力量，正是破解这些难题的关键。将红色基因深度融入创新创业教育，既是传承红色血脉、落实立德树人根本任务的必然要求，也是丰富创新创业教育内涵、提升育人质量的应有之义。 

　　红色基因与创新创业教育的契合性 

　　其一，红色基因作为中国共产党在革命、建设、改革实践中淬炼的精神结晶，与创新创业教育“实践育人”的重要特质天然契合，这为二者融合提供了哲学遵循，明确了“从实践中来、到实践中去”的融合路径。其二，中国共产党人精神谱系是红色基因的具象化呈现，从井冈山精神、长征精神到脱贫攻坚精神、航天精神，敢为人先、攻坚克难、家国情怀等始终贯穿其中。这些精神特质与创新创业教育所需的创新勇气、抗压能力、社会责任感形成高度契合，可推动教育从“技能培训”向“精神培育”跃升。其三，新时代的创新创业教育强调“价值引领、能力为重、知行合一”，坚决反对“唯功利化”“唯技术化”的教育倾向。红色基因所蕴含的理想信念、集体主义精神，为创新创业教育提供了价值锚点——引导青年大学生创业者跳出“个人成功”的狭隘认知，树立“为国创业、为民担当”的远大志向，实现“育技”与“育德”的辩证统一。 

　　红色基因融入创新创业教育的实际路径 

　　资源转化。要将红色资源转化为可教、可学、可实践的教育素材。一方面，开展红色基因“解码与提炼”工作，从中国共产党人精神谱系中梳理出开拓创新、艰苦奋斗、责任担当、协同协作等素养指标。另一方面，构建多元化红色教育资源库，涵盖红色创业案例库（如延安大生产运动、老区脱贫攻坚典型）、红色精神解读读本、红色实践场景指南等。同时，开发“红色+创新”微课程体系，以短视频、案例解析、情景模拟等形式，适配碎片化学习场景，降低融合门槛。 

　　场景建构。聚焦教育教学主阵地，打造“课堂教学—实践活动—项目孵化”三位一体的融合场景。课堂教学中，可推行“红色案例+创新方法”的教学模式，如在《创新思维》相关课程中以“长征中的战略创新”阐释逆向思维，在《创业管理》相关课程中以“南泥湾大生产”解析资源整合。课后实践中，可举办“红色创新创业挑战赛”“老区创业调研行”等特色活动，让学生在真实情境中运用红色精神解决创业问题。项目孵化中，设立红色创业专项扶持计划，重点支持红色文化数字化传播、老区特色产业开发、技术赋能乡村振兴等相关的创业项目，推动红色基因的实践转化。 

　　生态培育。构建“政策支持—协同联动—文化浸润”的生态体系，确保融合持续见效。政策层面，制定专项实施细则，将融合成效纳入高校教育教学评估指标；协同层面，建立“高校—政府—红色教育基地—企业”四方协同机制，整合师资、场地、资金、市场等资源，形成育人合力；文化层面，打造“红色创新”校园文化品牌，通过红色创业沙龙、革命先辈创业故事分享会、红色创新成果展等形式，营造“崇尚红色、勇于创新”的浓厚氛围，让红色基因有机融入创新创业教育。 

　　红色基因融入创新创业教育，是传承红色血脉与培育时代新人的必然要求。通过“资源转化—场景建构—生态培育”的三阶递进实践框架，能够实现红色基因与创新创业教育的深度融合，不仅可丰富创新创业教育的精神内涵与文化底蕴，更可让红色基因在青年大学生中焕发出新的生机活力，培养出既具备过硬创新本领，又坚定理想信念、勇于担当使命的新时代创业者。 

　　广州软件学院 吴晓波