□ 中国妇女报全媒体记者
全国基础教育工作会议7月22日在京召开，会上传达了习近平总书记对基础教育工作作出的重要指示精神，令广大女教育工作者备受激励、倍增干劲。大家一致表示，将深学细悟笃行习近平总书记重要指示精神，全面贯彻党的教育方针，坚守立德树人根本任务，大力弘扬新时代教育家精神，深耕育人主业，为不断开创基础教育高质量发展新局面贡献巾帼力量。
基础教育是立德树人的事业。
“习近平总书记的重要指示为我们基础教育工作者指明了方向，指引我们必须跳出‘为升学而教’的短视思维，站在孩子成长的高度办教育。”作为教育工作者，湖北省武汉市汉阳区钟家村第一小学校长韦莉深知，帮助孩子从小树立正确的价值观和人生观，扣好人生第一粒扣子，不仅是好教育的起点，更是好未来的根基。“只有把品德根基扎深，孩子们的未来才能行稳致远。”她表示，未来将在办学中坚持不懈用党的创新理论铸魂育人，让孩子们真正成长为堪当民族复兴重任的时代新人。
“学前教育作为基础教育的起点，是扣好人生第一粒扣子的关键阶段。新时代幼教工作者必须不断涵养高尚师德、精进专业素养，以过硬本领筑牢学前教育育人根基。”青海省六一幼儿园园长、党支部书记李君玲介绍，近年来，幼儿园立足地域特色，将各民族交融互助场景融入游戏课堂，将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程，让中华民族共同体意识从小扎根童心。“习近平总书记重要指示精神令人振奋，我们将以实际行动践行‘躬耕教坛、强国有我’的志向与抱负，回答好‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’这个教育的根本问题。”
落实健康第一教育理念、强化五育并举，是我国基础教育注重以人为本的应有之义。
“新征程上，我们将坚持五育并举，将‘健康第一’融入办学治校的全过程。”江苏省常州市武进区星河实验小学党支部书记、校长庄惠芬表示，学校将以优化专兼职体育教师、心理健康教师培养为先导，以六年贯通式的健康课程体系为支撑，以“每天综合体育活动时间不低于2小时，课间活动时间15分钟”为底线，以培育学生健康生活方式为旨归，用科学规律育人，用完整的创想教育培育身心健康的学生。
认真学习习近平总书记重要指示精神后，甘肃省渭源县君山中学教师何惠倍感振奋。2024年，渭源县立足优化县域教育布局现实需求新建君山中学，在校学生覆盖城乡。了解到不少进城就读的学生存在缺少父母日常陪伴等情况，学校常态化开展学业答疑辅导和心理健康疏导，用心守护学生健康成长。如今，何惠更加坚定了深耕育人、暖心助学的初心，“我将用心用情关爱每一名学生，主动联动家长形成育人合力，助力孩子健康快乐成长、逐光成长。”
推进基础教育扩优提质，牢牢守住教育公平底线，是新时代基础教育高质量发展的核心要义，更是回应群众期盼的关键举措。
“习近平总书记对基础教育工作作出的重要指示，充分彰显了我们党坚持以人民为中心发展教育的鲜明立场和价值追求。”合肥市师范附属小学党委书记冯璐说，“我校作为合肥市首批集团化办学试点校，已托管帮扶多所薄弱学校，通过教师轮岗、资源共享等方式带动区域教育均衡发展。”她表示，学校将以习近平总书记重要指示精神为指引，继续推行“名校+分校”“名校+薄弱学校”“名校+外域校”等办学模式，让优质教育资源辐射更加广泛。
“当前，学习宣传贯彻好习近平总书记重要指示精神，是基础教育战线的重要任务。”西安工业大学副校长闫莉表示，学校将紧扣立德树人根本任务，深度对接西安工业大学发展战略与西安市基础教育高质量发展布局，纵深推进附属学校校园治理、师资建设、课改提质、特色育人、协同发展五大工程，构建管理规范、质量过硬、特色鲜明、治理高效的现代化基础教育体系。
教师是立教之本、兴教之源，有高质量的教师才会有高质量的教育。
“习近平总书记重要指示精神和全国基础教育工作会议的部署要求，为持续夯实基础教育‘基点’、不断开创基础教育高质量发展新局面提供了根本遵循。”华东师范大学党委书记梅兵表示，华东师范大学将进一步发挥好高等教育“龙头”和基础教育“基点”的联结点作用，切实扛牢教师教育“主力军”责任，将弘扬和培育教育家精神、以学生成长为中心深化教育教学改革等要求贯穿于师范生等培养，以及教师职后培训等全过程、各方面，切实承担好全面深化教师教育改革创新的时代使命。
认真学习习近平总书记重要指示精神后，作为特殊教育的一线教师，吉林省四平市育文学校教师于晓旭深有感触。她始终在用实际行动践行着教育家精神。她所在的班级里，孩子们的障碍类型各不相同，为此，她依据每个学生的能力分层设计教学任务，反复引导、耐心练习。“今后，我将继续做好在校教育与送教上门工作，确保行动不便、重度障碍儿童也能享有受教育的权利，不断挖掘学生潜能，努力让特殊儿童拥有人生出彩的机会。”她说。
教育强国建设的根基在基础教育，而基础教育的高质量发展离不开学校、家庭、社会的同向发力。
看到习近平总书记在重要指示中强调“推动学校、家庭、社会同向发力”，北京市海淀区中关村第三小学副校长万霞深有感触。她介绍，近年来，中关村第三小学积极构建校家社协同育人新格局，常态化邀请家长走进校园、变身育人导师，丰富育人场景；组织学生走出课堂、在实践中增见识长本领。通过三方力量紧密凝聚、同向聚合，为学生成长成才筑牢全方位育人链条。“教育从来不是学校的‘独角戏’，而是全社会的共同事业，唯有校家社同心聚力，才能真正托举孩子全面成长，让他们在真实学习与实践历练中涵养底气、树立志向、锤炼担当。”万霞说。
深入学习习近平总书记重要指示精神后，重庆市沙坪坝区树人博文小学党支部书记、校长，沙坪坝区家庭教育促进联盟成员单位负责人陈婷婷深感立德树人使命光荣、为党育人重任在肩。她表示，学校将立足自身办学特色，持续深化教联体共建共享机制，助推区域基础教育优质均衡发展。同时扎实推进家庭教育指导工作，健全完善校家社协同共育体系，打通多方育人壁垒，做实做细暖心育人服务。“全校教师将始终以温情涵育童心，以实干践行使命，用心用情办好百姓家门口的优质教育，潜心培育德智体美劳全面发展的时代新人。”陈婷婷说。
（统稿：周韵曦 采写：王蓓 茹希佳 程浏可 党柏峰 姚鹏 周韵曦 李熙爽 王瑞欣 张凌漪 袁鹏）