用爱守护折翼天使 用心成就孩子梦想

　　□ 中国妇女报全媒体

　　记者 刘旭

　　□ 徐煜

　　电话铃声响起时，刘小清正在办公室伏案工作。

　　“刘校长，晓峰又犯病了！”电话那头声音急促，刘小清扔下笔就往教室奔去。

　　教室里，智障学生晓峰突发癫痫，头转向右侧不停抽动，口吐白沫，眼球上翻。刘小清一边拨打120，一边迅速组织老师联系家长、疏散其他孩子。同时，她趴在地上轻抚着孩子，一遍遍呼唤晓峰的名字。渐渐地，孩子的抽搐缓了下来，睁开了眼睛。

　　孩子醒后，刘小清用尽全身力气让晓峰形成侧躺姿势，并松开领口，拿毛巾一点点为孩子擦干净呕吐物，换上干爽的衣裤。

　　这是“全国优秀党务工作者”，江西省萍乡市芦溪县特殊教育学校党支部书记、校长刘小清29年特教生涯中再平常不过的一天。学生生活自理能力差，她就手把手教洗脸刷牙、整理床铺；行动不方便，她就搀着上厕所、带着做康复；谁有个头疼脑热，她带着看病求医、悉心照料；谁家经济困难，她就千方百计想办法。“爱是最好的教育”，她把每个学生都当成自己的孩子。

　　学本领、进社会，给孩子更长远的守护

　　芬芬是留守孩子，当年刚到班上时性格有点偏激。双休日芬芬无法回家，刘小清想把她接回家中照顾，父亲二话没说就答应了，还特意叮嘱：“既然带回家来，她就是这个家的人，吃饭要在同一张桌，饭菜要比平时更好。”于是芬芬成了刘小清家的一分子，和她的儿子一起学习。慢慢地，芬芬越来越懂事，也学会了关心他人。毕业后，芬芬在南昌一家刺绣厂找到了工作，并用第一个月的工资给刘小清买了双鞋。这双鞋，刘小清一直珍藏在办公室。

　　然而，生活上的照料只是起点，让这些孩子学会本领、融入社会，才是更长远的守护。为了教听障孩子们说话，刘小清让孩子把手贴在她的喉咙和腹部，感受声带的颤动、气流的强弱。这样的动作会持续几十遍、几百遍，经常练到口干如火、喉咙肿痛。但只要听到孩子们含含糊糊吐出一个音，她就觉得一切都值了。一节食品分享课上，一个7岁的自闭症男孩，突然对着陪读的母亲喊出了7年来的第一声“妈妈”，年轻的母亲激动地抱着孩子哭出了声。刘小清站在一旁，边笑边流泪。“那一刻，那声‘妈妈’是我听过的世界上最动听的声音。”刘小清说，“我们不求每个孩子都大放异彩，只求在我们的守护下，他们能喊一声妈妈、能自己走路、能自食其力，这就是对我们特教人最大的奖赏。”

　　“办好特教，靠我一个人不行，只有全校教师的教学水平都提高了，才能真正提升教育教学质量。”刘小清把多年经验总结成“带、帮、扶、放”四字工作法，“带”是率先垂范，她亲自上示范课；“帮”是倾囊相授，指导处理棘手个案；“扶”是全力支持，带着搞教研、报课题；“放”是充分信任，大胆给平台、压担子。“你们放手去干，组织是你们的后盾。”这句话，她常常挂在嘴边。

　　教康一体化让孩子发展更全面

　　为了帮孩子们更好地融入社会，刘小清带着党员教师一起搞教研，摸索出教康一体化美术教育实践模式，捧回了江西省教学成果二等奖。学校还开设了陶艺、烘焙、书画等特色课程，孩子们的美术作品拿了200多个国家和省级奖项，5幅农民画远赴新西兰展出，有学生凭美术特长考上了大学，智障学生在省特奥会上夺得2金1铜。在刘小清的带动下，学校党员从5名发展到12名，老师李宜萍成长为全国优秀教师、江西省特级教师，多名教师在省级优质课比赛中拿下大奖，学校也获评“江西省三八红旗集体”“全省教育系统先进单位”。

　　刘小清始终立足党员职责和特教工作者使命，主动服务社会，传递巾帼大爱。她牵头组建了“党员教师送教队”，9年风雨无阻，足迹遍及芦溪9个乡镇，累计送教6000多人次。最远、最困难的那家，她总是留给自己。她带着党员教师进社区、进乡镇，围绕家风家训、师德师风等主题开展公益宣讲。她还组织开展“普特融合”活动，打破社会隔阂，为特殊儿童融入社会营造包容友善的良好氛围。

　　29年过去，刘小清的青丝变白发，可每天一早，她还是会站在校门口，用笑脸迎接每一个孩子和家长。“我愿继续发挥女性的力量，去治愈更多的孩子，为折翼天使撑起一片天。我的梦想，就是成就这些孩子的梦想。”刘小清说。