■ 中国妇女报全媒体记者 田梦迪
当“新时代少年儿童应该具备怎样的思想品质”这一时代之问掷地有声地发出，每个人心中都有自己的答案。而在无数答案的交集处，“爱国”二字始终位居前列，成为全社会公认的精神共识。在中华民族伟大复兴的壮阔征程中，家国情怀从来不是抽象的口号，而是融入血脉的精神基因，是时代新人最根本、最深沉的精神底色，更是支撑少年儿童生命向上拔节的核心力量。
这份情怀如何跨越时空、直抵童心？怎样让爱国从一种价值倡导，转化为少年们日常可见的行动自觉与内心坚守？如何在多元文化交织的当下，让家国大义扎根新一代的精神土壤，滋养出可堪大用、能担重任的时代新人？围绕这些深刻命题，不同视角的思考与实践，将为我们勾勒出新时代少年爱国主义教育的生动图景。
根植红色血脉，在历史回响中铸魂
“红色资源是中国共产党和中国人民在革命、建设、改革进程中留下的宝贵财富，是开展爱国主义教育的生动教材。”河北省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员耿坤丽的观点，点明了红色基因传承的核心价值——它正是帮助青少年“深刻认识中国共产党为什么能，马克思主义为什么行，中国特色社会主义为什么好”的关键所在。
在教育工作者看来，这份教育从来不是枯燥的理论说教，而是浸润心灵的生动实践。在北京大学附属中学西三旗学校的课堂上，它化作了一场关于理想与未来的深度对话。当25名初二学生分享“成为医生救助生命”“成为刑警守护正义”“成为科学家助力强国”的梦想时，德育老师王雪婷顺势引导，让孩子们在思辨中探寻个人理想与社会需求、国家发展的深层联结。学生们在小组讨论中发现，无论是具体的职业目标，还是“环游世界”的生活向往，其底色都离不开“为社会做贡献”“推动文化传播”“完善国家安全”等宏大叙事。王雪婷老师在课堂总结中提到：真正的理想“既包含了对个人生活状态的期许，也涵盖了对社会与国家发展的追求”。
更鲜活的教育，是走进历史现场。当同学们步入革命纪念馆，触摸斑驳的文物；当他们聆听老兵的亲身讲述，感受烽火岁月的温度；当VR技术让“重走”长征路成为现实，跋涉的艰辛、信念的坚定便化作直击心灵的精神冲击——在“触摸历史”的过程中，革命先辈的理想信念、艰苦奋斗与无私奉献的精神谱系，如涓涓细流，汇入少年心海，让红色基因在沉浸式感悟中生根发芽。
映照时代成就，在现实图景中笃志
爱国主义教育既需要回望来路，更需立足当下，展望未来。新时代党和国家取得的一系列举世瞩目的成就——脱贫攻坚的伟大胜利、小康社会的全面建成、航天深海等领域的科技突破，为爱国主义教育注入了最鲜活、最有力的时代内涵，提供了最生动、最有力的实践注脚。
这些“中国故事”和“身边变化”，正是涵养青少年民族自豪感与道路自信最生动的教材。在北大附中西三旗学校的德育课堂讨论中，学生余铭远分享“希望通过编程技术为科技进步贡献力量”的理想时，自信满满地表示这份底气源于对国家信息技术蓬勃发展的切身体验；易韩飞立志“设计独属于中国的服装品牌，让中华文化世界闻名”时，坚定地说动力来自对文化自信时代强音的深刻共鸣。正如耿坤丽所言：“结合新时代伟大成就开展爱国主义教育，把道理讲深讲透讲活，能够帮助青少年在现实图景中激发民族自豪感和自信心。”
创新育人方法，在协同共育中固本
让爱国种子生根发芽，需要适宜的环境与科学的方法。当代爱国主义教育，正告别单一说教，走向多元融合与创新实践。
除了课堂讨论、红色研学、项目学习，许多学校还建设校史馆、爱国主题长廊，营造沉浸式文化环境。学校是育人主阵地，创新举措往往藏在具体的实践场景中。南宁市新兴民族学校党支部书记、校长吴鸿丽分享了学校的实践经验，在海军建军76周年之际，该校各族学生代表受邀参与直播活动，在军舰甲板上聆听国防故事，将民族团结教育与国防教育深度融合。活动尾声，各族学生齐声向海军官兵送上祝福。吴鸿丽表示，这份跨越屏幕的敬意既展现了新时代少年的家国情怀，也让“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的理念深植心间。
家庭教育是第一课堂，亲子共读红色经典、参观博物馆、热议时事新闻，家长的言传身教潜移默化滋养孩子的家国情怀。社会则是更广阔的课堂，北京市丰台区大红门街道相关负责人史巧萍表示，志愿服务、社区调研、公益实践等活动，能够让青少年在服务奉献中体会个人与社会的联结，将爱国情怀转化为脚踏实地的行动。
少年负壮气，奋烈自有时。新时代的少年儿童，生长于中华民族迈向伟大复兴的关键时期。他们的品质，尤其是一以贯之的家国情怀，决定着国家的未来面貌。当每一个少年都能将个人的“小理想”对接民族复兴的“大梦想”，将热爱祖国的情感转化为勤奋学习、锤炼品德、勇于创造的实际行动时，他们便真正挺起了精神的脊梁。