吴鸿丽：中国教育学会小学专业委员会委员、广西民族团结进步教育指导专委会专家、中国校园健康行动先进工作者、首届百优全国小学名师、广西民族团结进步模范个人，广西三八红旗手，广西教育科研先进个人，广西基础教育骨干教师，正高级教师，特级教师。长期深耕民族教育，所带领的学校先后获评全国青少年校园足球特色学校、全国国防教育特色学校等30多项荣誉。
南宁市新兴民族学校：九年一贯制学校。学校现有师生1335名，少数民族师生占比43.8%。近年来，学校建构“民族根基”课程，加强爱国主义教育、民族团结进步教育、理想信念教育、非遗传承教育等，共同描绘忠诚爱国、互帮互助、亲如一家的生动画卷，全力抓好铸牢中华民族共同体意识教育，不断丰富民族团结进步内涵。2024年9月，获中共中央、国务院授予“全国民族团结进步模范集体”荣誉称号。
□ 口述：南宁市新兴民族学校党支部
书记、校长 吴鸿丽
□ 整理：中国妇女报全媒体记者 高峰
去年9月，我参加了全国民族团结进步表彰大会，接受了中共中央、国务院授予我校的“全国民族团结进步模范集体”荣誉称号。很多人问，你是怎么做到让一所学校成为民族教育的典范？我想通过学校、老师和学生的几个小故事，跟大家分享学校的生动实践。
南宁市新兴民族学校是一所九年一贯制公办学校，地处美丽的青秀山脚下，现有18个民族的师生共1335人。建校26年来，学校始终把铸牢中华民族共同体意识作为各项工作的主线，把民族教育作为学校最根本最灿烂的标志，构建“民族根基”课程体系，通过思想育魂、文化沁润、活动交流等方式，全力抓好青少年儿童培根铸魂的根本任务，引导各族师生像石榴籽一样紧紧抱在一起，把爱我中华的种子根植学生心灵深处。
厚植家国情怀
今年10月国庆中秋小长假过后，师生们迎来清晨的升旗仪式。国旗下，我与学生互动，问他们“各族人民共同家园、共同身份分别是什么？”同学们齐声回答、铿锵有力：中国、中华民族。浓浓的家国情怀在此刻升华。我们学校抓牢青少年儿童成长的拔节育穗期，充分利用每一次国旗下的讲话，每一次国防教育课、每一次民族教育课、“大思政课”和各学科课程，融入民族文化教育，赓续中华文脉，培育家国情怀。这是我们聚焦民族根基课程，构建全面育人的“大格局”所展现的一面。
时间再往前推移，今年4月23日中国海军迎来建军76周年。作为广西的学生代表，新兴民族学校学生受邀参与了直播活动，通过甲板上的思政课，开启了一场别开生面的国防教育与民族团结融合之旅。课后，同学们齐声送上祝福，通过直播传递到全国各地，展现了新时代青少年对海军的崇敬，更彰显了广西少年传承民族团结精神、共筑强国梦想的坚定信念。
我们构建的“民族根基”课程体系，就是增强青少年儿童对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，生发强烈的民族文化自信的根本目标。让中华民族共同体意识渗进血液、透入灵魂，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处，让社会主义核心价值观在祖国下一代的心田中生根发芽。让各族师生像石榴籽一样紧紧抱在一起，自觉做铸牢中华民族共同体意识的践行者。
传承民族根脉
瓦氏夫人，400多年前明朝壮族女英雄，出生于现广西靖西市旧州古镇，她在家乡苦练俍兵，率领军队在东南沿海大败倭寇，屡建奇功。通过开展爱我中华播种行动，学校深挖各族人民融入中华民族大家庭的历史事实、各民族文化深深根植中华文明的生动案例，讲好中华民族多元一体的历史故事，讲好广西人民守边固边的精彩故事，激励代代壮乡学子成才报国。
黄大年、黄文秀、李延年……现当代各领域广西杰出人才，同学们耳熟能详，他们以这些杰出人物为榜样，为国为民立下大志，厚植爱国情怀。学校以立德树人为根本，提出“中国梦+民族魂”的育人目标和“聚和”文化的价值主张，以“传承民族文化，焕发民族光彩”的办学理念构建“聚和”民族教育品牌，通过“文化、环境、课程、活动”的“四育人”教育模式和“民族根基”校本课程的实施，融入办学治校、教书育人全过程，贯穿于学生成长成才的各阶段，推动了铸牢中华民族共同体意识教育进校园、进课堂、进头脑。
共绘团结画卷
初中时，蒙古族学生薛舒宸随父母从呼和浩特到南宁生活。进入学校不久，他就被广西丰富多彩的民族文化吸引，参加了学校板鞋队，备战南宁市中学生民族体育运动会，并与队员们一起齐心协力，夺得该项目的第五名。
薛舒宸在“铸牢中华民族共同体意识”主题征文中写道：“我们各族人民就像板鞋上的队员那样紧密地团结在一起，并肩携手、同心同德，共同担负起维护民族团结、社会稳定、祖国统一的神圣使命，才能共创祖国灿烂辉煌的明天！”
像薛舒宸这样优秀的学生我们学校还培养了很多。
侗族学生吴芷涵不仅在校表现优秀，她还担任广西民族博物馆、南宁三街两巷、邓颖超纪念馆的小小讲解员，在讲解中不断学习锻炼，身体力行传播着中华优秀传统文化。
我们的学生讲好民族团结进步的故事每天都在发生，在校园、在公园、在社区、在医院、在博物馆及档案馆，同学们在丰富多彩的实践活动中，不断深化对民族团结的理解与感悟。这些实践，如同点点星火，汇聚成铸牢中华民族共同体意识的璀璨星河，让民族团结进步的种子生根发芽、茁壮成长。
学校为各族青少年儿童提供成长的舞台，与12所国门学校和18所民族学校结成共建校，在交流中加强边境青少年儿童爱国主义教育，增强民族团结进步教育效果。还连续多年参加“中国-东盟”非物质文化遗产周活动，民族艺术团赴韩国、新加坡等开展文化交流，共享民族传统运动文化，让56个民族的灿烂文化在孩子们的心中播下“中华民族是一家”的种子，共筑中华民族“各美其美、美美与共”的文化景观，实现互嵌共融的“大教育”。