■ 湖南省邵阳市隆回县城西学校
七年级15班 罗熙然
“哼，我再也不和你做朋友了！”体育课自由活动时，我飞快地冲到文文身旁气呼呼地冲他大吼，然后扭头就跑，留下他呆呆地站在原地。想起文文刚才的表情我有点难过，可是，谁让他上午那么对我呢？
上午大课间做操回来的路上，我兴奋地扯着前面文文的袖子，想给他讲前一天看的搞笑动画片，可他目不斜视地跟着队伍大步走，毫不理睬。我冲他喊了几声，连老师都瞪眼了，他还不理我。想起他给同桌讲题，却不肯让我抄他作业，我心里恨恨的：还说是好兄弟，这家伙根本就不在乎我！
我想，文文一定会来找我。谁知道，快放学了他也没来。我们谁也不理谁，都气鼓鼓地做自己的事。
赌气归赌气，我心里还是空落落的。上课了，我无精打采地趴在桌子上发呆。我偷偷看了文文几次，他也没精打采的。
正当我胡思乱想时，天空突然下起了大雨。我住得远，爸妈下班晚，说好今天我自己走路回去。这可怎么办？正当我急得像热锅上的蚂蚁时，文文拿着那把熟悉的卡通伞走过来，不好意思地说：“我们一起走吧。”我看了看他的小伞，又看了看外面的大雨，文文看出我的心思说：“没事的，我俩凑合着总比没有强。”我默默点了点头。
文文使劲握着伞想遮住我们两个人，可风雨实在太大了，文文的半个身子都被淋湿了。我赶紧把伞往他那边推了推，回想白天的事我很愧疚。正当我想说“对不起”时，文文突然开口：“上午排队回来时是我不好，你能原谅我吗？”我心里一暖，连忙说：“不，我不该那么小气，是我的错。”“那我们还是好朋友，对不对？”“当然！”我开心地回答。
雨渐渐停了，我和文文相视而笑。这笑容，就像雨后的阳光，温暖又明亮。我们的友谊经过了风雨的洗礼，也变得更加珍贵和美好。而文文，就像一场及时雨，用他的宽容和善良，让我们的友谊之花重新绽放。
点评：
习作通过外貌、语言、动作、神态、心理等细节描写刻画人物，选用典型事例，揭示了矛盾的缘由，表现人物的宽容和友谊。习作笔触细腻，情感真挚，语言生动又饱含真情实感，让人感受到友谊的温暖和珍贵。
（指导老师：黎艳）