校企联合招收培养工程硕博士已近2.6万人

　　中国妇女报全媒体记者周韵曦 发自北京 “实现由工程师大国到强国的关键在于培育壮大拔尖人才力量。”12月10日，教育部召开新闻发布会，介绍卓越工程师培养改革情况。

　　“十五五”规划建议提出，要一体推进教育科技人才发展，加快建设国家战略人才力量，培养造就更多包括卓越工程师在内的各类人才。近日，教育部发布《卓越工程师教育认证标准》，目标是推动建立中国特色、世界水平的卓越工程师培养体系，保障卓越工程师学院高起点、高质量建设，全面提升卓越工程师自主培养质量，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国提供有力支撑。

　　“卓越工程师培养是提升国家竞争力的重大举措。”教育部学位管理与研究生教育司司长吴刚在会上表示，“十五五”时期，我国发展环境面临深刻复杂变化，高层次人才日益成为推动高质量发展的关键力量。他指出，以卓越工程师自主培养塑造人才资源新优势，是推动重点领域关键核心技术快速突破，加快实现高水平科技自立自强的关键一招。

　　据介绍，教育部坚持把“集中力量办大事”的制度优势、组织优势作为卓越工程师培养改革的重要依托，坚持把服务国家战略作为改革的鲜明导向，坚持把产教深度融合打破人才培养鸿沟作为改革的关键突破，经过三年多来部门、地方、高校、企业的协同发力，目前校企联合招收培养的工程硕博士已近2.6万人，其中2000余人已毕业并走上工作岗位。这一成果标志着我国首次实现工程硕博士“有组织、成建制、大规模”的校企联合培养，成功探索出国家战略人才自主培养的有效路径。

　　对于下一步工作，吴刚明确了五大重点方向：将做好以标准和认证体系建设为引领，打造中国特色卓越工程师培养体系；以培养要素建设和评价机制改革为关键，推动深化产学研合作机制；以卓越工程师培养改革为牵引，带动高等工程教育整体变革；因地制宜探索产教融合模式；建立卓越工程师培养国际合作机制，服务产业出海。通过这些举措，推动卓越工程师培养改革从凝聚共识、构建机制、积累经验，向树立标准、动态优化、提质扩容转段升级。