中国石化报

    活动简介：

    自2005年开始，扬子石化党委按照3年一个周期，坚持开展“把党员培养成骨干 把骨干培养为党员”的“双培养”活动。

    目前，扬子石化已经完成6个周期的“双培养”计划，共800多名非业务骨干党员被培养为骨干、1700多名业务骨干被发展成党员。

    本报记者 陶 炎 李树鹏

    全面摸查，细化培养措施

    “党委组织部专门设计了调查统计表，从思想政治素质、业务技能、工作表现等方面，对全公司党员和非党员骨干进行摸底调查。”扬子石化党委组织部（人力资源部）部长潘培青介绍。

    在调查统计、科学分析的基础上，公司党委确定3年为一个“双培养”周期，制定下发了活动意见，明确提出了培养的目标要求、实施步骤和具体措施。

    一是把党员培养成为生产骨干，根据本单位党员队伍的状况，采取分期、分批、分类培养的办法，全面提升党员素质，努力使管理岗位和生产一线的党员都能成为骨干，切实发挥党员的模范作用；二是把业务骨干培养成为党员，在组织发展工作中突出重点，把关键岗位、急需人才和空白班组作为重点关注对象，通过教育、引导、培养、锻炼等措施，把生产骨干培养成为党员。

    因人制宜，开展分类施教

    “我们的培养方式就是缺什么补什么。”谈及“双培养”机制的培养模式，党委组织部（人力资源部）党建政工专家郑建军认为，因人制宜、因材施教是基础。

    对于非业务骨干的党员，公司深入分析其业务短板，针对性开展培养；对于思想上不够积极的党员，指定专人（优秀党员）结成帮教对子，促其思想转化；对于技能水平不高的党员，采取导师带徒、“一帮一”等方法，强化技能培训。

    对于政治上积极要求上进、递交入党申请书的业务骨干，在坚持发展标准的基础上，按组织发展程序加快发展；对未申请入党的业务骨干，有意识地教育培养，引导他们积极向党组织靠拢。

    烯烃厂乙烯联合装置的高亮是车间生产骨干，曾在公司乙烯技能大比武中获第一名。在烯烃厂党委的教育培养下，去年3月大修前，他提交了入党申请书，目前是入党积极分子。

    搭建平台，培养青年人才

    为了更好地发挥“双培养”机制作用，扬子石化党委发挥劳模工作室和技师工作室等平台作用，突出现场操作实训，加强青年人才队伍建设。

    “根据公司党委要求，我们把大修作为青年骨干的练兵场，为青年员工定任务、压担子。支部近距离考察，并及时谈心谈话，帮助青年知不足、明方向。”芳烃厂团委书记、党群工作室副主任匡文静介绍。

    2020年以来，全国劳模刘建华充分发挥劳模工作室优势，大力开展导师带徒、以老带新、劳模讲堂等多种培训。车间有3人通过高级技师鉴定考核，7人通过技师鉴定考核，5人通过全流程操作考试。

    感动石化人物、化工厂PTA联合装置生产主管焦义平让“退休”的废旧物资和设备发挥余热，将构造复杂的零件完好解剖后展示出来，供青年员工学习研究，有效提高了青年骨干的技能水平。