邵强
当前，树立和践行正确政绩观学习教育正在全党开展。中国铁建各级党组织正按照上级部署，扎实推进这项工作。
然而，在一些基层单位，学习教育仍存在“上热中温下冷”的现象，上面部署推进有序，到了有的项目一线却热度递减、效果打折扣。有的把学习教育等同于开会发文，满足于形式上的落实，学习停留在读标题、划重点，缺乏深入研讨交流；有的认为政绩观是领导干部的事，基层只管按部就班，学习成了“额外负担”；有的学习研讨浅尝辄止，满足于“学过了”，没有结合岗位职责深入思考，触及思想深处。这些表面上看是方法问题，实则是认识问题——学习教育“不入心”，自然就“入不了脑”。
这次学习教育的重点是相当于县处级以上的领导干部，但并非领导干部的“专属课”。领导干部科学决策是践行正确政绩观，普通党员履职尽责同样是践行正确政绩观。如果认为政绩观与己无关，就容易在风险防控上麻痹大意，在施工生产中心存侥幸，在落实上级部署上打折扣。因此，学习教育绝不能走过场，必须入脑入心、落到实处。
让学习教育“入心”，首先要搞清楚“学什么”。要学深悟透习近平总书记关于正确政绩观、国企改革发展和党的建设的重要论述，从思想深处回答好“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的根本问题。三级单位是中国铁建开展学习教育的主阵地，既要结合企业实际，还要把“正确”二字具象化：是追求一时进度，还是确保安全质量？是满足于报表数据好看，还是把精细化管理穿透到每个环节？是管理留足“痕迹”，还是工作干出实效？这些问题，必须在开展学习教育中理清，在领导干部思想中扎根。
让学习教育“入心”，关键要解决“怎么学”。各单位尤其是三级单位直面项目，一线党员天南海北、工学矛盾突出，集中学习难以“一刀切”。正因如此，更要在方式上求活、在效果上求实。要化整为零，指导一线利用班前会、例会等碎片化时间，把“大道理”掰开揉碎讲；要对照案例，用身边“功成不必在我”的潜绩与急功近利的教训，让党员干部一目了然、心有所戒；要融入日常，发挥好项目党支部作用，让学习教育覆盖全员、穿透管理，推动广大党员领导干部在干中学、在学中干。
让学习教育“入心”，最终要看“怎么做”。对各单位而言，检验学习成效，不在于开多少会、写多少笔记，而看党员干部的政绩观有没有校正、作风有没有转变。面对“十五五”规划编制，是闭门造车还是深入调研？面对工期压力，是只顾赶进度还是坚持质量第一？面对考核指标，是挤干水分、实事求是，还是报喜不报忧……这些选择，检验的都是政绩观正不正。对普通党员而言，立足岗位、实干担当就是最有力的回答，要引导党员干部在项目一线履职尽责、在急难险重中冲锋在前，让实干者受认可、让有为者受重用。
当前，中国铁建正处于转型升级的关键期。越是任务重、挑战多，越需要党员干部树立和践行正确政绩观。学习教育已启动近两个月，如果对学习教育的核心要求都把握不准、规定动作都做不到位，就很难说真正入了心。
入心才能入行。学习教育要做扎实，首先要解决“入心”的问题。这是起点，也是底线。