我的育人故事，始于一位在红领巾广播站的少先队员。刚入学时，她很多拼音发音含糊，有人提醒我，这可能影响红领巾小主播播出，但我坚持：少先队的舞台不该把任何孩子拦在门外，每个孩子都值得被看见。我鼓励她和同样心怀表达梦却胆怯的队员加入红领巾广播站。每天清晨，我陪他们练习。后来，这位队员六年级时从容担任毕业典礼主持人。这让我坚信：教育就是接纳不完美，让每个孩子找到自己的光。
后来，我带红领巾小主播们走出广播室，熟悉校史和校园故事，为新生引路、给来访客人介绍校园。2021年，我召集百名少先队员组建“红船精神宣讲团”，讲百个党史小故事。我设计“一中队一史话”少先队活动课，全校62个中队各选一个历史主题，自主查资料、磨讲稿，轮流宣讲，让书本上的历史“活”起来。多名队员成长为省、市级红领巾讲解员。我也在陪伴队员们学习实践的过程中，成长为省级红领巾巡讲团成员。
丹东是抗美援朝出征地。我组建“丹小青”红领巾讲解员团队，联系抗美援朝纪念馆、鸭绿江断桥、志愿军公园，搭建实践教育基地，邀请专业讲解员进校传授讲解技巧。周末，我带队员到实践基地打磨讲解词，既保留少年特性又兼顾史实严谨。我带队员寻访英雄后人，很多英雄后人也加入“丹小青”队伍。我发起“一中队一英雄”主题队课，62个中队各深挖一位抗美援朝英雄故事。一位队员听完故事回家讲给爸爸，才发现英雄是自己的太姥爷。后来，爸爸带着珍藏的勋章，陪她走进学校、社区，走到抗美援朝纪念塔下，两代人共同讲述先辈保家卫国的岁月。红色种子，就这样扎根英雄城市。
多年来，我利用周末节假日和“丹小青”奔走在红色教育基地，开展志愿讲解。广播话筒的微光照亮童心，从不敢开口的孩童，到从容讲解的宣讲少年，我陪他们点亮信仰之光，厚植家国情怀。我们想告慰志愿军英烈：英雄从未被遗忘，精神会在少年身上接续相传。今年“六一”国际儿童节前夕，习近平总书记给中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员的回信中强调：“希望你们高举队旗跟党走，传承红色基因”，这既是对少年儿童的殷切期望，也是我们少先队辅导员应当坚守的教育初心。未来，我将继续扎根边城红色沃土，带领“丹小青”讲好英雄故事，让星星火炬在鸭绿江畔永远闪亮。