网络狂欢下的理性缺失：当“我”消失在“我们”中

　　最近我的“互联网巡回犬”好友忽然问我：“宝，你是‘居然人’还是‘竟然人’？”配图是怪里怪气的“高雅人士”企鹅表情包。我懵懵懂懂地搜索社交平台，看看这又是什么新梗。学习热梗时，我看到有人分享自家孩子开口闭口就是“没招了”“包的”“我就问你梆梆不梆梆”，语言奇怪贫乏，令人担忧。评论区有“标记一处参考文献”的队形，也有人嘲讽这位家长不懂孩子的“情绪通货”，建议“喝点丝瓜汤降一下火气”。

　　热梗层出不穷，有人将玩梗视为获取归属感的“加密社交”，也有人担心这会引发网络暴力。我们不妨从社会心理学的视角，分析玩梗可能异化为网暴的动因，再探讨走出这一困境的路径。

　　在群体层面，网络头像和昵称就像隐形斗篷，一披上“马甲”，个体感便稀释了，“我”被隐藏，“我”被“我们”替代，网络环境的匿名性与“去个体化”会成为群体极化的催化剂。当群体中有一种观点抢先占据高地，哪怕再极端，也会迅速影响其他人，围观者会被点赞数和“队形”说服，出现从众效应，转而支持这种看起来更有说服力的观点。而极端的观点会放大情绪，此时理智被静音，一句原本只是调侃的梗，可能会升级成“围攻”。

　　勒庞的《乌合之众：大众心理研究》一书提到：“群体中的个人不再是他自己，他变成了一个不受自己意志支配的玩偶。孤立的他可能是个有教养的个人，但在群体中他却变成了野蛮人。”当有人分享自己“爆改”宿舍的视频，起初评论区只有“666”“有内味了”，可一旦有人说“装什么装，凡尔赛！”并获得高赞时，帖主就会被贴上“虚伪”“炫富”的标签，甚至会收到侮辱性留言。在玩梗脱轨为网暴的过程中，参与者大多没意识到自己角色的转换，他们觉得自己只不过是随便吐个槽：“网上谁认识谁”“不会有人当真吧”？这就是网络“去个体化”造成的群体极化现象，当“我们”的声音盖过“我”的理性认知，看似无心的玩梗可能会变成射向他人的“利箭”。

　　在个体层面，玩梗者容易出现自我服务偏向。自我服务偏向指人们倾向于使用不完整的信息，将成功归因于自身，将失败归因于外部环境或他人。比如，当帖主被群嘲而情绪崩溃时，一些玩梗者就会认为：自己只是开个玩笑，帖主怎么这么“玻璃心”？甚至觉得自己的评论为帖主增加了热度。这就是自我服务偏向——总是透过美颜滤镜看自己，“锅”则甩给他人，低估自己话语的杀伤力。

　　我们要怎么做才能避免玩梗演变为网暴呢？对于网民，玩梗要区分场合，让梗待在其该在的地方，即“到什么山上唱什么歌”。比如，在学术评议、求职面试、官方通告等严肃场合要规范用语，暂停使用“蚌埠住了”“家人们谁懂啊”等网梗；在日常闲聊等非正式场合，适当玩梗是社交润滑剂，听到“这瓜保熟”“如何呢，又能怎”也不必过度紧张，学着对他人的幽默多点包容。同时，我们在玩梗前应先提醒自己换位思考，想象如果自己被贴上“显眼包”“脆皮大学生”等标签时，会有何种感受。在按下评论的“发送”键前，我们不妨多想想：这句玩笑真的有趣吗？会不会暗藏伤害？

　　家长和教师也要注意：别做“网络文盲”，要当“梗翻译官”。比如，当孩子说“我裂开了”时，可能意味着学习压力太大，快撑不住了。对此，教师和家长可以在“解码”流行语的基础上，洞悉孩子的真实心态，适当安抚引导。当孩子发现自己被关注和理解，交流才能更为顺畅，对于教师和家长的劝告才能听进心里。

　　平台要优化网络内容供给，不断完善算法推荐、加强人工审核，回应用户的多元诉求，以深层情感共鸣强化主流价值引领。平台可以借助短视频、漫画等用户喜闻乐见的轻量化形态，把正向价值观转化为可感、可共情的生活故事。当榜样力量、凡人微光真实可感，暴力、低俗信息的“噪声”自然会被屏蔽。

　　玩梗本是一种趣味表达，但当它越过尊重与共情的底线，就会变为伤害。真正的幽默不需要以伤害为代价，让梗回到创意与趣味的本质，才符合玩梗的初心。