本报讯（记者 姜欢）1月21日下午，以“科技赋能成长，创新引领未来”为主题的第43届丰台区学生科技节闭幕式及部署会在北京十二中召开。此次大会不仅集中展示了丰台科技教育的丰硕成果，更是探索教育“新域新质”的重要实践窗口，为构建区域协同育人生态描绘清晰路径。
百余所学校联动
从展翅高飞的模型飞机到智慧逻辑的编程代码，从奇妙的生命科学到天马行空的创造，每一帧精彩瞬间都定格着丰台学子追逐科学梦想的执着身影。据悉，近两年来，丰台区百余所学校组织开展科技节活动，参加科技节的学生有2万余人次，参与区级及以上科技比赛的有千余人，科技节普及范围广，高水平比赛成绩突出，科技创新大赛、太空种子种植竞赛成为丰台学校的优势项目。
“我们聚焦科技与美育融合，孩子们可以利用手柄进行VR绘画，水墨画、油画等风格兼具，传统平面画面在这种形式下变得立体，孩子们在虚拟空间中能锻炼多角度观察能力。”丰台区劳动技术教育中心的美术老师肖婉滢在科技嘉年华“稚镜未来——数字艺术课程”展台前向记者介绍道。活动现场，丰台丰硕的科技教育成果精彩纷呈，百余名学生分批次参观体验模型、电子信息、天文与航空航天、机器人+人工智能+信息技术、生命科学（观鸟与自然种植）、未来工程师（创客）、地球与环境等主题的体验式装置、互动游戏、成果制作等互动活动，实现“学—展—玩”一体化科技互动。
如何让学生的科技创意从萌芽真正走向落地？这些优异精彩的成果背后蕴藏着优秀科技项目孵化与科技教育实践的经验。东高地青少年科技馆通过“课程+实践+赛事”一体化培养体系助力全国青少年航天创新大赛优秀项目从项目创意到成功落地；北京十二中开展如何以项目联盟方式助力学生天文素养培养；人大附中丰台学校分享科技工作开展及课程体系建设经验，推进优秀项目孵化让学生从参赛者向创新实践者、项目开发者转变。“当望远镜镜头前出现了清晰的月亮，我很有成就感。练钢琴让我懂得了耐心与坚持，这也是做科研项目的法宝。”东高地三小六年级学生马嘉慧分享了自己在艺术与科技融合中的探索之路。
值得关注的是，大会现场首次发布了丰台区学生科技节吉祥物“卢沟π狮”，将丰台的历史底蕴、科技节的探索精神与青少年的时代风貌融为一体，传递出丰台区学生科技节发展品牌文化内涵的创新精神。
七大领域联盟集群发力
近年来，丰台区沿着“开放融合、协同贯通、共建共享、真实自然”十六字实践路径，依托独特的自然与人文资源，将地球与环境、生命科学两大领域有机融合，构建了特色鲜明的科技教育体系，形成了一批可复制、可推广的特色案例和特色鲜明的科技教育路径。
记者从现场了解到，今年，丰台区教委将通过六大重点工程系统推进实施科技教育走深走实。通过组建“金鹏项目联盟”，摆脱单一学校的困境，实现集群发展；继续深耕“乐学科创公园”，孵化50余个如“智能垃圾桶优化”“鸟类栖息地保护”等真实学生课题，实现实践与赛事闭环；构建“丰台区无边界学习科技实践基地资源库”，打破校内外壁垒，整合全区科教资源，推动智慧共享，同时，建设百人规模的“科技教育人才智库”；完善教师培训体系，每年系统化培训50名科技项目骨干教师，并组织他们进入中科院植物所等机构参与“双师课堂”实践；实施“赛事升级工程”，构建“市赛对接+区赛特色”的赛事体系，启动“星火启航计划”，通过提供“师资培训+课程体系搭建+赛事指导”的一揽子“派单”服务形成校内外合力，共同推动丰台科技教育的均衡发展。
据悉，为系统化、深层次推动丰台区科技教育发展，丰台区教委参照金鹏团项目方向和区域科技教育实际需求分领域构建项目联盟，共分为模型、电子信息、机器人、生命科学、未来工程师、地球与环境、天文与航空航天等七大联盟，共同构建“校外专家引领、校内骨干实施、联盟校共创共享”的协同育人机制。
“丰台科技教育正从特色活动升级为学校常态，从少数人参与拓展为面向人人。我们希望构建培育更多具备科学精神、创新能力、科学家潜质和家国情怀的‘四有’时代新人的生态丛林，努力打造‘首都城南教育高地’，为科技强国建设贡献丰台力量。”丰台区教委相关负责人表示。