丰台2026年将实现协同实践学区全覆盖

　　本报讯（记者 姜欢）12月25日下午，北京市丰台区家庭教育指导中心第一届“校家社协同育人”探索与实践主题研讨会暨方东学区“校家社共育”项目成果总结会在方庄第二小学召开。区教委、区妇联、13个学区、11个街道、部分学校负责人以及教师、家长代表齐聚一堂，围绕校家社协同育人实践成果与推进路径进行交流研讨。

　　丰台“校家社”协同育人 

　　向纵深延伸

　　丰台区家庭教育指导中心自2023年成立以来，始终以“中心引领、学区联动、资源整合”为思路。据悉，截至目前，丰台区家庭教育指导中心已针对家长、骨干教师、志愿者及学校负责人等累计开展家庭教育培训41场，覆盖6092人次，其中线下培训1367人次，线上培训4725人次，有效推动了丰台区“校家社”共育生态环境的形成与发展。 

　　记者了解到，2024年6月19日，丰台区家庭教育指导中心在方东学区建立了首个家庭教育指导分中心，同年10月16日，又在东南和、丰台、青卢三个学区成立了三个家庭教育指导分中心。在现场授牌环节，会议为新玉学区、成石学区、宛五学区、看花学区四个学区家庭教育指导分中心举行授牌仪式。“2026年我们期待所有学区都挂牌成立‘学区分中心’，实现全区覆盖，让丰台区家庭教育指导服务体系进一步向基层拓展。”丰台区家庭教育指导中心相关负责人表示。

　　“三大项目”实践破解

　　“校家社”育人难题

　　在实践案例分享环节，来自学校、家庭和幼儿园的一线代表，分别从不同视角分享了协同育人的实践体会。启发式提问让沟通“软下来”，让老师跳出了“惯性沟通”的舒适区，真正把沟通升级为“双向共情”的智慧互动；3F、4D与5R让沟通“准起来”，用3F倾听“接情绪”，让对方愿意讲，用4D+5R“理思路”，让沟通有方向；教练型思维让沟通“暖起来”；家校联动让共育“实起来”。 

　　从以“七次蜕变心智成长模型”为理论支撑，为家长、教师提供孩子从幼儿园阶段到大学阶段的成长规律课程；到通过培养家长与教育者的自觉力、思考力、合作力、激发力、行动力五种核心内在力量，使教育回归人本，推动德智体美劳的协调发展，实现全人成长与持续进化的“五力融合全人培养模型”；再到包含以爱为中心的相信、激发、悦纳、觉察四种卓越教练状态的“教练型教师”模型，丰台区家庭教育指导中心积极探索出包含教育者终身学习、家长育人技能提升、新教师及班主任成长、线上直播、亲子活动等课程体系，为“校家社”协同育人体系开辟出丰台实践路径。 

　　“丰台区将继续以学区为依托，完善家庭教育指导服务体系，总结推广可复制、可借鉴的实践经验，推动校家社协同育人走深走实，为学生健康成长和区域教育高质量发展奠定更加坚实的基础。”丰台区教委相关负责人表示。