本报讯（记者 姜欢）12月5日，记者从丰台区创建学习型城市示范区评估验收工作会议上获悉，丰台区坚持以学习与创新推动区域科技进步、产业升级、文化繁荣、生态文明和社会和谐，探索“教育+”融合模式，以四大示范项目形成多点突破、全域协同、内涵提升的创建格局，为北京市学习型城市建设提供了可复制、可推广的“丰台方案”。
全龄段终身学习“立交桥”
书写“学习型城区”炼成记
“在公园里学非遗、到社区听金融课、在家门口拿技能证……”如今在丰台，从白发苍苍的老人到朝气蓬勃的青年，从企业职工到社区居民，“时时可学、处处能学”已成为城市生活的新风尚。
“把学习型城市建设作为提升城市软实力和核心竞争力的关键抓手。”丰台区委副书记蒋达峰强调。记者了解到，自创建工作启动以来，丰台区以“党建引领、创新驱动、民生导向”为核心，将终身学习理念贯穿“倍增追赶、合作发展”战略全过程，区委区政府带头示范学习，将理论学习与丰台发展实际紧密结合；各街镇、部门联动发力，区教委统筹课程资源，区农业农村局开展新型农民培训，区文化和旅游局联手学校打造“行走的思政课”研学路线……全区上下拧成“一股绳”，推动人的全面发展、促进社会和谐进步、赋能区域高质量发展，以首善标准服务首都“四个中心”建设。
学习是推动区域创新发展的内生动力，丰台区以“创新”为笔，在科创、产业、文化、生态、治理五大领域写下“学习+”的生动实践。
在科创领域，丰台区率先在全市成立区委教育科技人才工作领导小组，出台“教育科技人才一体发展19条”。以科创融合激活新质生产力，带动国家高新技术企业达3710家；在产业领域，构建“2+4+6”现代化产业体系，举办“北京未来企业家实训营”，近200家企业参与升级，为轨道交通、航天航空等主导产业输送大批技能人才；在文化领域，依托金中都遗址、卢沟桥等历史文化资源，打造12条“行走的思政课”路线，“书香丰台”氛围浸润人心，2024年全区图书馆服务读者超80万人次；在生态领域，将33所学校“乐学公园”试点推向全域，116个城市公园变身“自然课堂”；在智慧治理领域，方庄街道“掌上四合院”、右安门街道“民情图”、马家堡街道“群体画像+需求定制”等模式遍地开花，“互联网+基层治理”行动打通服务“最后一公里”，2025年通过“街镇向群众报告工作”解决民生问题755项，群众获得感节节攀升。
丰台区构建的终身教育体系，让不同群体都能找到属于自己的“课堂”。从学前教育普惠率达96%，到新型农民培训三年培育3436人次，助力乡村振兴，再到搭建家庭教育指导平台和“15分钟家校社共育服务圈”，到驻区高校深入社区开展普法、健康讲座，丰台正在描绘“学习型城区”的新画卷。
“教育+”融合模式
解锁“城教融合”新路径
教育资源与社会场景割裂、公共空间功能单一、治理合力不足等中心城区共性难题怎样解决？丰台区给出了自己的实践答案，确立了“123N”总体思路，以“人人皆学、处处能学、时时可学”为核心目标，靠“学习型组织+数字赋能”双支撑，推“教育+空间、产业、治理”三融合，育N个示范标杆，将学习从“个人选择”变为“城市生态”，让学习型城市建设不是教育部门的“独角戏”，而是关乎区域发展的“大文章”。
记者了解到，丰台区立足超大城市中心城区“存量提质、精准治理”的定位，把学习型城市建设作为落实国家战略的重要抓手，创新实践“教育+”融合模式，培育了“乐学公园”、长辛店老镇“城市更新”、新村街道“育鹰行动”、方庄街道“基层治理”四大示范项目。
据了解，丰台区通过微改造整合116座公园、建成31处校内乐学园地、打造十大精品研学基地，开发《湿地生态观测》《中草药养护》等140余门课程，通过空间场景化、课程体系化、机制协同化、学习项目化，推动公园由“休闲场所”向“开放学园”转变，创新“教育+公园+治理”空间赋能模式，破解中心城区教育资源有限与公共空间效能不足的双重难题。
长辛店作为京汉铁路大罢工策源地，通过“棚改+更新+学习”路径，修复红色遗址建成沉浸式课堂，引入扎染、陶艺工坊实现“非遗活态传承”。居民参与编纂的《老镇记忆地图》、自发组建的宣讲队，让红色文化真正融入生活。如今的老镇年接待游客235万人次，非遗产品年销售额超500万元，获评北京市城市更新“最佳实践”。长辛店“城市更新”形成“文教商旅”融合更新模式，以文化为魂、教育为线、商业为力、旅游为形，探索可持续、自我造血的历史街区复兴路径。
“从创业想法到公司落地，街道帮我们对接了高校导师和孵化空间。”“95后”创业者代表的企业，是新村街道“育鹰行动”的成果之一。依托“一站两高两园多点”资源，这里构建起“育—引—留”全链条服务体系：企业家导师授课、高校实验室支持、园区提供免费工位。据悉，目前已吸引70余名大学生创业，成功培育企业36家，带动区域新兴产业增量占比提升8%，吸引社会资本投资，注册资本超100万元企业8家，展示出青年创新创业良好发展潜力。
从将抽象的“美好社区”愿景，细化为建设“15分钟学习圈”、培育社区学习小组、兴趣社团、志愿服务队等86个学习型组织，到建设“众学共阅馆”，打造超越校园功能属性，建立面向师生、家庭与社区的开放型、共享式阅读空间，再到成立由居民代表、物业公司、业委会、街道干部组成的“临时学习团队”解决“停车难”“物业纠纷”等问题，方庄社区居民的经历印证了“学习型治理”的魅力。这个20世纪80年代建成的老社区，通过“1+7+N”教育共同体，把居民、学校、企业拧成一股绳。如今，这里诉求解决率达95%，居民满意度提升至92%，成为北京市老社区内涵式更新典范。
“丰台区将以此次评估为新的起点，持续深化学习型城市建设，形成普惠性、可持续的学习供给体系，切实提升群众获得感、幸福感、安全感，使学习成为丰台最鲜明的城市特质，成为推动‘倍增追赶、合作发展’的强大引擎，为首都学习型城市建设贡献更多丰台力量。”丰台区教委相关负责人表示。