张红梅：守教育初心育桃李 践育人使命谱华章

　　好人说

　　荣誉是肯定，更是前行的号角。未来，我会继续扎根这片热土，用音乐浇灌童年，用美育浸润生命。

　　好人故事

　　张红梅，党员，丰台区东高地第二小学副校长。 

　　张红梅30年如一日扎根校园，以“每天最后一个离开”的坚守，将平凡的坚持活成了教育最动人的模样。这份执着让她先后荣获“北京市优秀教师”“丰台区陶西平育人楷模”“北京市学科带头人”等荣誉称号。 

　　张红梅从教至今，始终扎根教育一线，以精益求精的态度锤炼教学本领，以深耕不辍的坚守钻研课堂教学。她肯下苦功的 “钻劲”，让她在北京市专业基本功、教学基本功的竞技赛场上接连斩获一等奖，更陪伴她从初登讲台的青涩教师，一步步蜕变为北京市优秀教师、学科带头人，进而当选中国教育学会音乐学会理事。新课标颁布后，她敏锐把握课改方向，聚焦大单元教学、跨学科学习、项目式学习及AI赋能课堂教学等前沿领域，带领团队开展新教材唱游音乐教学成果展示、AI赋能教学专题研究，她本人在2022—2024年连续三年荣获教育部精品课，并于2025年出版个人专著《重构音乐课堂——小学音乐大单元教学理论与实践》。

　　2019年，担任学校副校长后，张红梅深入剖析艺术教育改革过程中存在的课程内容及评价体系相对单一，学生全员参与的积极性还不够等问题，结合学校实际，研发符合学生兴趣和能力的艺术特色课程，开发以音乐学科为核心的“博雅艺术课程体系”，内容涵盖戏曲、舞蹈、美术、书法、民族音乐鉴赏等内容，让每个孩子都能找到艺术学习的兴趣点和成长点。她注重加强师资队伍建设，引进高水平艺术专业教师，提升学校艺术教育办学品质；借助市区课题研究改进艺术评价体系，建立关注人人的多元化评价机制。她深入推进教育部“美育浸润行动”，指导周边学校一起联动家校社组织全员性艺术展演，让每个学生都能在艺术实践中收获自信与成长，受益师生近2000人，相关成果获奖、发表并多次在媒体报道，“人人艺术”已经成为学校鲜明的教育特色，学校连续10余年获评北京市艺术教育特色学校。她常常表示，“荣誉是肯定，更是前行的号角。未来，我会继续扎根这片热土，用音乐浇灌童年，用美育浸润生命。”

　　作为北京市骨干教师与兼职教研员，张红梅始终不忘传帮带的责任。她两次参与北京版小学音乐教材及教师用书编写，为北京市学生与教师提供高质量的教学资源，让优质音乐教育惠及每一名学生；她多次在教育部“国培”项目中开展专题讲座，赴外省进行教学交流，培训教师上千人；她常年担任首都师范大学研究生实践导师，助力首都艺术教育人才培养。疫情期间，她录制并指导几十节北京市空中课堂，在最困难的时期为北京市及丰台区师生的线上学习保驾护航。近几年，她带领丰台区多所学校开展“教学评一致性”课题研究，指导很多教师在全国“千课万人”、北京市“京教杯”、教学设计等大赛中斩获佳绩，丰台区很多学校都留下了她指导教学、分享经验的身影。 

　　2025年“张红梅小学音乐工作坊”正式成立，工作坊成员遴选20多位丰台区优秀教师及青年新秀，致力于提升骨干教师专业成长及促进区艺术教育发展，如今已有5名教师成为丰台区骨干教师。“丰台区陶西平育人楷模”是对张红梅过往工作的肯定，更是她未来前行的动力。