思政浸润与医学人才培养深度融合的路径探索

　　《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》提出要“办好人民满意的教育。实施新时代立德树人工程，促进思政课堂和社会课堂有效融合”。山西医科大学始终牢记为党育人、为国育才初心使命，立足医学教育属性与三晋大地发展需求，以党建为统领，将思想政治教育贯穿人才培养全过程，创新构建了“三进三行”实践育人体系，推动红色基因与医学人文深度融合，为健康中国、健康山西建设培育了一批兼具精湛医术与家国情怀的新时代“红医”传人。
　　一、党建领航，锚定实践育人根本方向
　　山西医科大学紧扣立德树人的根本任务，坚持把思想政治建设摆在首位，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，打破学科壁垒与育人边界，确立了“常态化党建、区块化实施、过程化指导、长效化推进”的工作思路，加速推进构建“党建+实践”多维育人新格局，形成“进课堂、进军营、进社会”三位一体的育人路径和“践行创新创业、践行志愿服务、践行感恩行动”三向发力的育人支撑，实现线上与线下、共性引导与个性关注、显性引领与隐性教育有机结合，让党建工作深度融入教育教学、社会实践各方面，为各类医学人才的成长筑牢思想根基、搭建实践平台。
　　二、“三进”筑基，夯实成长成才坚实根基
　　（一）进课堂，铸造医德医技双重素养
　　课堂是育人主阵地。学校将党建元素与教学实践深度融合，打造多层次、立体化课堂育人体系。在专业课程实践中，依托国家级临床技能教学模拟医院、医学技能实训中心等平台，运用模拟诊疗、智能化模拟人实训等现代教学手段，实现基础医学与临床实践无缝衔接，培养学生精准诊疗能力与医患沟通技巧。生命科学馆、中药标本馆作为省级实践科普基地，以数字科技赋能生命教育与中医药文化传承，通过“开放日”“全国科普日”等活动，树立文化自信和对生命的敬畏感。
　　在“第二课堂”中，国家一流课程《医德教育实践》以话剧《赵雪芳》为载体，用“身边英模”事迹诠释“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，成为医德教育特色品牌；创新创业学院将思政教育、专业教育与双创实践深度融合，把党史教育、乡村振兴等内容融入课程体系，在“互联网+”大学生创新创业大赛中斩获国家金奖3项、银奖3项，培育学生创新思维与社会担当；47个学生社团每年开展50余项特色活动，覆盖学生5000余人次，成为素质教育与思政教育的重要阵地。此外，学校还构建多元化劳动教育课程，通过生活劳动、校园劳动、农业劳动等实践，弘扬劳动精神，促进五育并举。
　　（二）进军营，锤炼纪律作风与责任担当
　　军事实践是锤炼品格的重要途径。学校坚持每年为新生开展军事训练，将国防教育、纪律教育融入训练全过程，培养学生组织纪律观念与吃苦耐劳精神，筑牢国家安全意识。常态化开展消防演练，模拟真实应急场景，提升师生防灾减灾与自救互救能力，强化“生命至上、安全第一”理念。
　　军事教育的成效在实践中充分彰显：一批学生受军营文化感召投身国防事业，退伍复学后始终以“若有战，召必回”的担当，活跃在疫情防控、社会实践、应急演练等一线；部分退役学子主动担任中小学军训教官，传承军人作风，让责任担当精神影响更多青少年，实现军事教育的正向辐射。
　　（三）进社会，厚植家国情怀与实践能力
　　社会实践是知行合一的关键环节。学校组织“青春向党”实践队走进彭真纪念馆、百团大战纪念馆等红色基地，通过实地研学与云端分享相结合的方式，深化党史学习教育成果，坚定学生理想信念。依托庞泉沟、潞党参道地药材基地、右玉定点扶贫基地等校外实训平台，将课堂搬到田间地头与生产一线，学生大创项目“走进县镇乡村，发展道地药材，助力乡村振兴”，不仅斩获全国双创大赛银奖，更带动当地农户增收，实现学业与服务社会双赢。
　　暑期“三下乡”活动中，“口腔健康宣讲实践队”“应急救护实践队”深入贫困山区，开展健康服务与知识普及，让学生在基层实践中感知国情、增长才干。通过“校企联合”打造实践教育基地，组织学生走进同仁堂、鲁南制药等企业，学习行业精神与职业规范，明晰就业方向与责任使命，推动理论知识向实践能力转化。
　　三、“三行”铸魂，涵养医者仁心与时代担当
　　（一）践行创新创业，赋能高质量发展
　　学校紧扣国家创新驱动发展战略与山西转型发展需求，将双创实践与精准扶贫、乡村振兴紧密结合，为医学生搭建科研创新与成果转化平台。创新创业学院通过专业培训、项目孵化、赛事引领等方式，引导学生在药物研发、疾病防治、健康服务等领域深耕细作，培养探求真理、勇于创新的科研素养。自2019年以来，学校在全国“互联网+”双创大赛中连续斩获国家级奖项，以赛代练、以赛促学，让创新精神成为医学人才的核心素养。
　　（二）践行志愿服务，传递医者温度
　　志愿服务是医者仁心的生动体现。校内，志愿者活跃在艺术节、运动会、疫情防控等一线，以奉献精神诠释责任担当；校外，“三下乡”实践队、青年志愿者协会深入农村、养老院、中小学、火车站等场所，开展爱心医疗、健康宣讲、应急救护培训等志愿服务，将专业知识转化为服务群众的实际行动，累计覆盖群众数万人次，在奉献社会中深化学生的职业认同与人文情怀。
　　（三）践行感恩行动，培育家国情怀
　　感恩教育是思政教育的重要内容。学校依托国家奖助学金政策，引导学生“穷且益坚，不坠青云之志”，2023级一名建档立卡学生主动让出励志奖学金名额的事迹，成为当代大学生感恩向善的生动写照；通过“过中国节，育民族情”系列活动，在传统节日中传承中华文化基因，厚植爱国情感；在新生中开展入党启蒙教育，引导青年学子树立正确“三观”，主动向党组织靠拢，争做卫生事业的合格建设者和接班人。
　　四、守正创新，书写新时代育人答卷
　　山西医科大学“三进三行”实践育人体系，以党建为引领，以实践为载体，将思想政治教育与医学人才培养深度融合，形成了全员、全过程、全方位的大思政格局。通过这一体系，学校培养了一批批政治坚定、技术精湛、医德高尚的“赵雪芳式”医学人才，为山西医疗卫生事业发展、健康中国建设注入了强劲动力。站在新的历史起点，山西医科大学将继续坚守党建引领初心，深化实践育人创新，拓展育人载体与内涵，引导广大医学学子在躬身实践中坚定理想信念、锤炼过硬本领、涵养医者仁心，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献山医智慧和力量。

　　殷 凤
（作者单位：山西医科大学体育教学部（运动康复系））