当芮城中学八十华诞的喜讯漫过耳畔，我这颗阔别母校近三十年的心，倏忽被春风拂动，泛起层层温热的涟漪。作为曾在此执教的一员，这份喜悦藏着初涉职场的赤诚，藏着与教育结缘的悸动，也藏着一份沉甸甸的愧疚——未能为这片滋养我的沃土尽绵薄之力。如今一纸校庆邀约，让那段扎根芮城中学的美好时光，循着墨香缓缓走来。
我与教师这份职业的缘分，早在儿时便已生根。20世纪七八十年代，生于教师家庭的我，校园是生活的全部。老师们工作在课堂，食宿在校园，三餐四季，晨昏相伴。那些伏案备课的身影、循循善诱的话语、深夜批改作业的灯火，让教师这份职业在我心中清晰而神圣起来。
1996年，我怀揣着满腔热忱与几分青涩，走进了芮城中学的校门，成为一名高中历史教师。从1996年到1998年，短短两年看似短暂，却在我漫长的教育生涯中留下不可磨灭的印迹，成为我取之不尽、用之不竭的精神养分。
初登讲台，面对一双双清澈充满期待的眼睛，我既有传道授业的热忱，也有手足无措的忐忑。幸而，一群深耕教育的前辈如灯塔，为我照亮前行的道路。我走进前辈教师的课堂，学他们严谨的治学态度、灵动的教学方法；向年级组长请教，慢慢领悟教育教学的真谛、师生相处的智慧。开放包容的教研氛围里，与同事切磋琢磨、思想碰撞，渐渐褪去初为人师的青涩，多了几分从容与笃定。
1998年盛夏，我依依不舍地告别了芮城中学，开启了人生的新征程。此后近三十年，身份变化、岗位调整，芮城中学的两年从教经历，始终是我教育人生最鲜明的底色，深刻影响着我的每一步成长。
离开芮城中学后，我走进华东师范大学深造，其间承担了多个院系的教学任务，讲授的课程涵盖教育学原理、中外教育史、课程与教学论等多个领域。无论站在哪个讲台，芮城中学积累的教学功底，都是我上好每堂课的底气。从事教育研究的过程中，我始终坚守实践初心，那些芮城中学课堂上的感悟、教学中的探索反思，成为我研究的灵感与素材。二十余年的教育编辑生涯，我秉持“回到现场、编教结合、以教统编”的理念，以历史学科的严谨、基层教学的务实编校每一篇文章，这份坚守也源于芮城中学两年的历练与沉淀。
2010年，中小学教师国家级培训工作启动后，我作为国培专家，常年奔波全国各地。面对高标准严要求，我始终自信、沉着。而每每感到疲惫时，芮城中学岁月便会浮现眼前——初登讲台的忐忑、前辈指导的温暖、学生期待的目光，都化作强大的力量，让我从容立于讲台，用真诚与专业传递教育温度。原来，芮城中学短暂的教育时光，早已成为精神支柱，支撑我在教育之路上步履不停。
芮城中学，前身为西河书院，孔子弟子卜子夏曾在此设坛讲学，如今学校已跻身省级示范高中之列。漫步在记忆中的校园里，藏书逾十万册的图书馆、造型新颖的现代化教学楼、绿意盎然的校园景致，还有那些曾朝夕相伴的同事、纯真可爱的学生，都成为我心底最柔软的牵挂。
芮城中学两载，如一束微光，照亮我前行的路；如一杯清茶，温润我岁月的痕。这段时光早已融入我的血脉，成为我教育人生中最珍贵的印记。而我也会永远心系这片沃土，永远铭记这份滋养。
南钢