春华秋实,岁物丰成。在刚刚结束的第三届山西特色专业镇投资贸易博览会上，各地纷纷亮出“家底”，分享成果、推介优势、对接合作。目前全省累计培育30个省级重点专业镇、122个市级专业镇，构建了“省级示范引领、市级成长壮大、县级培育挖潜”的三级培育工作体系，带动就业近180万人。
一镇带一方，一方促全盘。专业镇不仅承载着产业升级的重任，更肩负着富民强县的历史使命。省委十二届十次全会提出“推动专业镇提质升级”，专业镇建设正成为我省经济版图上耀眼的增长极。
产业发展的核心支撑在于人才。今年以来，晋中、阳泉等地以“专业镇”命名的工匠学院相继落地，为专业镇所在县域的本地化人才培养搭建了全方位、多层次的赋能平台，实现了专业人才培育水平的创新性突破。以晋中的平遥推光漆分院为例，它将企业培训机制转化为教学机制，通过“专兼职结合、内育与外聘互为补充”的方式，组建了由国家级、省级、市级工艺美术大师及高校专家教授组成的师资团队，强化工匠大师的创新示范和导师帮带作用，推动从业者从“工”到“匠”转变。
功以才成，业由才广。众所周知，任何产业的高质量发展既离不开高科技人才的“智力注入”，也离不开基层一线高技能人才的“技术产出”。在新质生产力高速发展的今天，缺少了从事一线的掌握数字化、智能化技术的高技能人才，任何产业都会陷入“曲高和寡”的发展窘况。所以，深刻认识“人才是第一资源”战略要义，在省委“1+N”人才政策体系的基础上，坚持各方面人才一起抓；在人才“引、用、留、培”机制基础上，加快培养造就一批本地化一线高技能人才，进一步夯实我省特色专业镇高质量发展的人才之基。
人才强省，体系创新为先。《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》中明确指出“塑造多元办学、产教融合新形态，优化与区域发展相协调、与产业布局相衔接的职业教育布局，推动有条件地区将高等职业教育资源下沉到市县”，这给了地方政府、职业教育举办主体指明了未来，提供了多种“可作为、可有为”的发展空间。以忻州工匠学院为例，为推动代州黄酒专业镇建设，该学院在代县职业技术学校成立代州分院，已建成融生物发酵、检测、品评、销售等为一体的培训平台。要加速推动职业教育赋能区域经济发展。以汾阳市为例，截至2024年底，汾阳市技能人才总量达6.6万人，其中高技能人才1.6万人，杏花村汾酒专业镇与技能人才正在深度融合中相互滋养、共同发展。
技能社会，完善技能生态为要。我省特色专业镇大多居于市县域，所属高技能型人才大多来自本地人口。在此背景下，加强对本地高技能人才的培育，不仅能为当地适龄人口“增技、增效、增收”，更能构建完善“以技立业”的优良型技能生态体系，以及深层次推动城乡融合和区域协调发展的长远社会价值。
“镇”兴力量看人才，新征程上，培养本地化高技能人才大有可为。需继续发挥科技创新引领作用，加速畅通教育、科技、人才的良性循环，让技能人才与专业镇建设“同频共振”，为我省打造全国有影响力的产业名镇提供有力人才支撑。
毕雄飞