◎姚秦川
古往今来，母亲始终是子女成长路上最温暖的光。从孟母三迁的深谋远虑，到欧母画荻的坚韧不拔，无数母亲以言传身教，为子女铺就成才之路。她们或许没有惊天动地的壮举，却在柴米油盐的琐碎中，将善良、坚韧与智慧化为子女品格的一部分。
徐霞客是明代杰出的旅行家、探险家和文学家，自幼好学，饱读诗书，在地质学等方面取得了超越前人的成就，成为世界上对地质地貌进行科学考察的先驱。徐霞客能取得如此出色的成就，离不开母亲王孺人的悉心教导。
王孺人在42岁高龄时，才生下儿子徐霞客。不过，她并没有对儿子过分宠爱。因为知道儿子喜欢旅行和探险，王孺人就鼓励儿子外出闯荡。她对儿子说：“身为男子，志在四方，羁留于家园，一如篱内小鸡，车辕小马。”为此，王孺人还亲自为儿子制作了一顶帽子，史称“远游冠”。
一开始，徐霞客害怕母亲担心，先从近处开始，约好时间回来，从不失约。每次他在出游和孝亲之间犹豫，母亲总是说，她身体很好，不用挂念。男子汉大丈夫，就应该远游四方。
母亲80岁时，徐霞客想停止出游，奉养母亲。母亲为了打消儿子的疑虑，就陪他就近旅行，一路走在儿子前面，显示自己身体健康。后来，母亲病危，徐霞客如同心有灵犀一般赶回家中，守孝三年后才再次出发。
当时的人们都把考取功名视为正途，认为徐霞客的做法是“不务正业”。但是，徐霞客的天赋和志趣与众不同，他认为“寻山如访友，远游如致身”。
如果当初王孺人像其他母亲那样，认为考取功名才是第一，严禁儿子外出旅游，就不会有后来成为大旅行家、地理学家的徐霞客。所以，人称“弘祖之奇，儒人成之”，意为徐霞客的奇特是由母亲王孺人成就的。
鲁迅一生创作过许多作品，且都影响广泛。有趣的是，鲁迅的母亲鲁瑞却对儿子的作品“不感冒”，甚至还故意给他“泼冷水”。
1923年，鲁迅的短篇小说集《呐喊》由北京新潮社出版。小说集刚一问世，便引来各方叫好声。不过，鲁迅的母亲鲁瑞好像并不这样认为。
据鲁迅的好友、著名翻译家章衣萍在《枕边随笔》中记载：“鲁迅先生的母亲周老太太，喜读章回小说，旧小说几乎无书不读，新小说则喜李涵秋的《广陵潮》，杂志则喜欢《红玫瑰》。一天，周老太太同鲁迅先生说：‘人家都说你的《呐喊》做得好，你拿来我看看如何？’及看毕，说：‘我看也没有什么好！’”从这段对话不难看出，鲁瑞并没有刻意给儿子戴高帽子，还有点“泼冷水”的意思。
鲁瑞虽然没有上过学，但是她偷偷自学，有了识字读书的能力，尤其是爱看小说。丈夫周伯夷去世时，鲁迅才15岁。两年后，鲁迅从私塾毕业。作为长子，父亲去世，应该尽早撑起家里的经济。不过，鲁瑞很早就知道知识的重要性，她决定让儿子继续读书。
此后，鲁瑞又支持鲁迅东渡日本留学，为鲁迅接触新思想、开阔眼界创造了条件，成为鲁迅走上文学与革命道路的重要奠基人。
茅盾幼年时家里设有家塾，几位叔父和堂兄弟均由祖父教授。不过祖父教书并不用心，常常因外出打牌或会友而耽搁。当时，茅盾的母亲陈爱珠担心儿子进入家塾得不到严格教导，还可能沾染不良习气，于是决定亲自教他读书认字。
陈爱珠起初选用《字课图识》作为识字教材，后又从《正蒙必读》中抄录《天文歌略》《地理歌略》作为知识教材。由于找不到合适的历史读本，她便费尽周折依据《史鉴节要》自行编写教材：“高平为原，窈深为谷。山脊曰岚，山足曰麓”“大地椭圆，旋转如球，东半西半，分五大洲”……这些新知识为茅盾打开心智之窗，引领他走进宇宙、自然与社会的广阔世界。
20岁时，茅盾离开家乡前往上海商务印书馆工作。曾在编译所任职的资深编辑孙毓修见到茅盾正在阅读《困学纪闻》，大为惊讶，便问：“你喜欢考据之学？”茅盾答道：“谈不上考据，我只是个‘杂’家罢了。”
孙毓修追问之下，茅盾说：“我涉猎的书包括十三经注疏，先秦诸子，以及《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》等。”随后，他补充道：“不过我这些‘杂’学，不完全来自学校，也来自家庭。”孙毓修惊讶地问：“令尊是何出身？”茅盾低声道：“我十岁丧父。”孙毓修叹息一声又问：“那你所说的家教是来自祖父吗？”茅盾回答：“不，是家慈。”听罢，孙毓修瞠目结舌，感慨良久。
可以说，母亲陈爱珠的启蒙教育使茅盾一生受益。这些早年的引导不仅为幼年茅盾搭建起知识的阶梯，也为他未来的学习与创作奠定了坚实的基础。