今年，在教育部“双千计划”推动下，各高校加速推出大数据、人工智能等前沿领域的微专业，为学生提供更灵活开放的学习路径。
专家指出，微专业“小而精”，内容聚焦“干货”，直接传授核心技能，堪称“技能加速训练营”。然而，热潮之下，理性规划同样重要。高校需建立严格的微专业设置、评估与退出机制，深化校企合作，共建课程与实验室，形成责任共同体，还需赋予学生更多课程选择权，最终实现人才培养的灵活性与多样性。
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