浙江财经大学财政税务学院：需求导向定方向 能力为要筑根基 链式发展育英才-光明日报-光明网

作者：钟晓敏 付文林 张帆 《光明日报》（ 2025年12月02日 16版）

??浙江财经大学自开设财税专业起，始终坚持以服务国家财税事业发展与区域经济社会建设为使命，既为区域发展筑牢人才根基，更成为辐射全国的重要财税人才培养高地。学校财政税务学院秉持“需求导向、能力为要、链式发展”的核心理念，成功探索出一条地方高校一流财税本科人才培养的“浙财模式”，先后培育出一大批优秀人才，为同类高校提供了可借鉴的育人模式和经验。

思政引领

固本培元?厚植家国情怀

??财政税务学院以全国党建工作标杆院系培育单位为统领，将党建引领贯穿于人才培养全过程，构建起独具特色的“一核四脉多平台”育人体系。通过“红鹄学习会”“红鹄创课堂”“红鹄实践营”等系列平台，实现了理想信念教育与专业能力培养的深度融合。

??在课程思政建设方面，财政税务学院率先发布实施方案，编撰的三卷《中国财税之治》思政案例成为教育部财政学类教指委打造课程思政指南的“工作底稿”，并有10个思政案例入选全国优秀案例库，树立了专业课程思政建设的典范。“财政学”课程团队成功获批教育部课程思政建设示范课程、教学团队和教学名师；“中国税制”“地方财政学”等多门课程也入选省级课程思政示范课，形成了多层次、高水平的课程思政示范体系。

需求导向

紧扣时代变革?构建数智育人新范式

??财政税务学院以“数智×财税”融合为主线，主动响应数字经济时代对人才知识结构与能力素养的新要求，创新实施“三三制”培养方案：通过“大类—专业—个性化”三阶段递进培养，开设“数智财政”“现代税务师”“国际税收”三大方向班，为学生提供了定制化的成长路径。

??在课程与教材建设方面，财政税务学院以财政学、税收学2个国家级一流专业建设点为支撑，累计建成3门次国家级一流课程、19门次省级一流课程。深入推进“MOOC+SPOC+”翻转课堂教学模式改革，教学成效显著。《财政学》《中国税制》《地方财政学》等多本教材入选浙江省“十四五”规划及“新形态”教材，《地方财政学》获第二届全国教材建设奖，标志着“浙财特色”教材体系成型并跻身全国先进行列。

能力为要

聚焦实践育人?搭建成长舞台

??财政税务学院秉持“知行合一”理念，坚持能力本位，构建以学科、科教、产教、理实融合为核心的育人体系。通过共建现代税务师学院、联合浙江省财政厅与税务部门打造实践基地等，打通“教师走出去、专家引进来”双向通道，积极打造兼备理论与实战能力的“双师型”教学团队。

??财政税务学院孵化主办“全国本科院校税收风险管控案例大赛”，目前已成为国家级权威赛事。7年来，学院累计吸引全国2500余所高校近4万名学生参赛。赛事入选教育部全国普通高校大学生竞赛目录，是学生升学就业评优的“实力通行证”、教师评优晋职的“黄金敲门砖”。

机制保障

全链闭环评价?护航育人成效

??为保障人才培养模式有效落地，财政税务学院构建“全链条育人”评价机制：对学生实施“全覆盖、全过程、全方位”考核，将课程学分、竞赛获奖、成果发表纳入综合评价；完善教师绩效考评与激励机制，设多项奖教基金，推行青年教师导师制、挂职锻炼及名校访学计划，强化师德与综合能力考察。

??在“三维合力”模式推动下，学院财税本科人才培养成效显著。2012年以来，学院累计培养本科生3189人，其中700多人赴复旦大学、哥伦比亚大学等国内外名校深造，62%的升学群体进入“双一流”高校。

??从思政铸魂到数智赋能，从课堂讲授到赛场实战，从校内培养到社会辐射，浙江财经大学财政税务学院以坚定的育人初心、前瞻的教育理念与系统的育人机制，持续书写财税人才培养新篇章。未来，学院将继续秉持“为党育人、为国育才”的使命，在服务国家战略与区域发展中，培育更多堪当大任的财税英才，为中国式现代化贡献智慧与力量。

??（钟晓敏 付文林 张帆）