作者：高书杰 宋冰 闫龙
《光明日报》（ 2025年11月24日 10版）
锦州医科大学医学人文学院（以下简称“学院”）以立德树人为根本，聚焦研究生心理健康与全面发展，创新构建“五育五维六工程”积极心理育人模式，走出了一条具有医学特色、人文底色、时代亮色的心理育人之路。
育心铸魂 构建“五维”育人体系
面对研究生群体在学业、就业与社会转型中普遍存在的心理压力与情绪困扰，学院以“五育并举”为统领，从课程、队伍、服务、活动、危机干预5个维度系统构建心理健康教育体系。
在课程体系上，学院开设“心理健康教育专题讲座”“积极心理学”等课程，编写出版《大学生心理健康教育》教材，打造“有温度、有力量、有特色”的心理课程群，帮助学生培育智慧、勇气、仁爱、正义、节制、超越6类积极心理品质。
在队伍体系上，学院整合专兼职心理咨询师、研究生导师、精神科医师、心理健康协会学生骨干4支力量，形成“四梁八柱”协同育人格局，实现心理问题早发现、早介入、早疏导。
在服务体系上，学院依托心理健康指导中心，开展春秋两季心理筛查，建立动态心理档案，实施“一人一策”精准帮扶，构建从预防到干预的全链条服务机制。
在活动体系上，学院打造“心理健康文化节”“心理悦读”“星空夜话”等品牌活动，通过心理剧、情绪涂鸦、户外拓展等形式，营造积极向上的校园氛围。
在危机干预体系上，学院建立“学校—学院—班级—宿舍”四级预警网络，对高危学生实施建档立卡、长期陪伴、专业转介，筑牢心理安全防线。
学院打造的“五维一体”的心理育人体系，以课程建设为基础，以专业队伍为支撑，以品牌活动为载体，以前置服务为特色，以危机干预为底线，形成了全员、全过程、全方位的育人新格局，为研究生心理健康提供了坚实的体系保障。
六工程协同 打造积极心理育人高地
围绕“五维”体系，学院系统实施“六项工程”，推动心理育人从“管理”走向“治理”，从“应对”走向“赋能”。
“卓越领航工程”聚焦榜样引领，培育德智体美劳全面发展的师生典型；“朋辈帮扶工程”通过心理沙龙、主题班会等形式，构建学生互助网络；“师生结对工程”强化导师与学生的深度联结，实现学业与心理双指导；“岗位胜任力工程”提升师生心理调适与专业履职能力；“危机干预工程”依托专业团队，实现心理危机精准识别与快速响应；“家校协同工程”通过家长课堂、假期家访等方式，构建“家校共育”长效机制。
学院“六项工程”作为育人体系的重要实施路径，实现了从管理到治理、从应对到赋能的转变。通过榜样领航、朋辈互助、师生结对、能力提升、危机干预和家校协同六大举措，形成了多维度、立体化的育人网络，推动心理健康教育从被动干预转向主动发展，从个体辅导转向生态建设。
九大创新 彰显育人模式时代价值
在长期实践探索中，学院凝练出“九大创新点”，形成了独具特色的心理育人“锦医范式”。
五育融合化，学院将心理育人融入德育、智育、体育、美育、劳育全过程；文化浸润化，依托辽沈战役纪念馆等红色资源，赓续精神血脉；活动品牌化，打造“心理健康文化节”等品牌项目；导师全程化，实施“成长导师计划”，提供个性化陪伴；建档精准化，依托大数据实现心理动态追踪；服务专业化，建立“线上+线下”双轨咨询模式；AI智慧化，打造“互联网+”心理教育矩阵；家校常态化，构建家校心理沟通平台；视野国际化，连续2年举办青少年积极心理国际学术会议，推动心理育人走向世界。
学院通过“九大创新”构筑了一个系统完善、特色鲜明、实效显著的心理育人体系。它们既有理论高度，又有实践深度；既立足中国国情，又具备国际视野；既关注个体心理成长，又服务国家育人战略，彰显了医学院校心理育人工作的时代价值与创新活力，为全国高校提供了可借鉴、可推广的“锦医经验”。
成效显著 育人成果辐射广泛
7年的深耕与实践，“五育五维六工程”积极心理育人模式已在锦州医科大学的沃土上开花结果，展现出蓬勃的生命力与广泛的辐射力。
在学生成长层面，成果实现从“保平安”到“促卓越”的跨越。学校研究生就业率持续保持在95%以上，获国家级、省级奖项5000余项，国家奖学金、政府奖学金覆盖率超40%，助学金实现100%覆盖。近3年，学校心理健康教育成效显著，心理育人从“保底线”迈向“促发展”。
在学科与学院发展层面，成果反哺教学科研，铸就育人品牌。学院牵头编写的《大学生心理健康教育》教材由中国农业出版社正式出版。锦州医科大学心理健康指导中心被辽宁省教育厅评为“辽宁省示范心理健康指导中心”，并连续多年获评锦州市心理卫生先进单位。
在社会服务与辐射层面，成果溢出校园，贡献“锦医智慧”。学院学生积极投身社会服务，“致远志愿服务团队”荣获“最佳青年志愿服务项目”称号；“爱媛——中国乡村妇女儿童生理心理保护团队”等项目在省级创新大赛中斩获银奖，将心理关怀送达乡村。
学院以“厚德修身、精术济世”的校训为根基，以“让人文照亮医学”为使命，通过“五育五维六工程”积极心理育人模式的深入实践，培养出一批批医德高尚、医术精湛的医学人才，探索出了一条融人文关怀于专业教育、化心理压力为成长动力的特色之路。未来，学院将继续深化人文与医学的融合，推动心理育人向更高质量、更广维度、更深层次迈进，为健康中国建设注入更多“心”力量。
（高书杰 宋冰 闫龙）