党的二十届四中全会强调，激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化。植根博大精深的中华文明是扎实推进文化强国建设的基础，济宁学院（以下简称“学校”）深入挖掘和传承传统法律文化，重构传统法律文化的核心价值，既是繁荣发展新时代中国特色社会主义文化的需要，也是法治育人的应有之义。
传统法律文化的内涵和价值重构
孔子思想中的法律文化作为优秀传统法律文化的重要组成部分，是以“仁”为价值内核、以“礼”为制度载体，追求“无讼”和谐社会秩序的一整套关于法之本质、功能及实现路径的哲学思考和政治主张。其内生治理范式是“仁—礼—义—刑—治”，为社会治理提供了基础理论架构。
济宁学院作为地处“孔孟之乡”的高校，通过开设《论语研读》《孔孟之乡地域文化概论》等课程，邀请儒学专家参与法学教学，讲解“子贡赎人让金”“孔子听讼”等经典内容。学校采用双师双语教学模式，文学教师负责经典文本的教学任务、法学教师阐述现代法律应用知识，结合现代法律条文，让学生感受到孔子思想中的法律文化。?
在专业课程层面，学校将传统法律文化充分融入《法理学》《民法学》《经济法》《商法》等课程，开发和应用“儒商伦理与现代企业治理”特色教学。在《数字营销学》课程体系建设中，融入孔子“己所不欲，勿施于人”的思想，培养学生养成诚信经营理念。在《人力资源管理》《政治学》教学中，融入孔子的“为政以德”理念，重新构建现代企业人力资源体系，也为立法施政提供依据。撰写相关教材，收集校企合作案例，实现中华优秀传统文化和现代教学理念的有效融合。
创新实践载体 推动价值理念向育人实效转化?
学校始终秉承着“知行合一”的教育理念，将传统法律文化转化为教学实践载体。在校园文化浸润上，搭建海峡两岸孔子文化春会，打造校际、校企、政校间互动平台，传播孔子礼法精神，传承和弘扬中华优秀传统法律文化。创建“杏坛法律讲堂”“杏坛学法”品牌，依托孔子学堂平台，重点打造21天读《论语》诵读活动，学生每日清晨朗读“言必信，行必果”。学校还组织开展中华传统礼仪展演活动，并在新生入学时开展传统拜师礼活动，让学生充分感受到传统师生文化；在毕业季组织诚信离校教育活动，将传统法律文化融入学生日常行为准则中。学校组织学生参与文化传播、文创研发项目，让学生在实践中加深对传统文化的理解。
在社会实践上，学校立足乡村振兴战略，组织和引导参与社会性实践活动，深入济宁市周边农村地区，向广大农村居民讲解乡村治理，践行“知行合一”的理念。学校还开展乡村振兴会客厅观察活动，组织学生参与基层志愿服务，开展农村地区普法宣传活动，将孔子的“泛爱众，而亲仁”思想转化为实践目标，并取得良好的活动效果，荣获“山东省乡村振兴特别奉献单位”。
在竞赛赋能上，学校搭建教、科、训、赛平台，将传统法律文化融入教学与竞赛活动中。在学校组织的“互联网+”大赛中，增加“儒商创新”板块，引导学生将“义利兼顾”文化融入成果创作中，培养学生“学以致用”的良好习惯。在“挑战杯”竞赛活动中，学校组织学生以“传统文化与现代经管”为主题的研究活动，共计荣获国家奖励22项、省级以上奖励459项，让学生在思想碰撞中充分了解传统智慧中的法律文化价值。
深化产教融合 构建协同育人长效机制?
学校将传统法律文化转化为办学宗旨，加大校企合作力度，构建传统文化、产业需求、人才培养融合育人机制，提高办学实效与社会服务水平。?
在合作平台建设上，学校加强与地方文旅企业合作力度，挖掘儒家文旅元素，重点打造“儒家文化文创基地”，开发《论语智慧》产品，增加“义以为上”现代化元素，实现传统法律文化与现代经营管理的有机融合。学校还创新学生实习方式，让学生深入参与企业市场监管与合规岗位工作中，培养学生用“中庸”文化开展商业谈判，提高学生的问题处理能力，帮助学生提前适应职场文化，锻炼学生的综合实践能力。
在人才培养方面，学校根据济宁市发展规划要求，重点加强济宁港航经济、文化产业建设的人才支持力度，开设“儒商管理”专业课程，与企业联合开发“诚信经营”培训课程。邀请大量行业专家开展课程教学活动，将“诚信为本”思想融入现代企业经营管理中，加强教学与人才市场的互动力度。经过一系列的课程改革后，学校培养的毕业生具有丰富的实践应用能力，就业率连年保持增长态势。
在社会服务方面，学校依托自身的科技研发资源，以传统法律文化与区域经济发展为研究方向，共争取19项省部级科研项目，出版大量的图书著作，承办京杭运河港航经济发展论坛活动，为地方企业提供儒商伦理与合规经营咨询服务，将学术成果应用到地方经济发展实践中。学校还参与“中华优秀传统文化‘两创’山东实践”课题研究中，实现学校与地方经济协同发展目标。?
济宁学院始终把法治人才培养作为第一要务，创新课程体系，加强理论与实践的融合力度，推动产教融合发展，为地方经济发展培养大量人才。未来，学校还会继续发扬传统法律文化、创新育人方式，为地方经济社会高质量发展贡献自身力量。（王爱军）
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