沈河区文化路小学学生在做篮球操。
下午2时30分，沈河区文化路小学，一阵节奏明快的音乐准时响起。上千名学生人手一颗篮球，在操场上整齐划一地拍击、转身、运球，篮球撞击地面的声响汇成一片。这不是演出彩排，而是学校课间15分钟里最寻常的一幕。操场上孩子们尽情舒展身体，走廊里大家静静驻足观看墙上的展板，“动”与“静”在这方校园里，找到了合适的平衡点。
篮球操充分释放精力
操场边，体育老师顾亮介绍：“我们这套篮球操有自己的特点，从头到尾都在拍，实打实地练。”这套操的设计逻辑并不复杂：根据不同年龄段孩子的动作特点，考虑音乐节奏，把运球、控球这些篮球基本功完整编进动作里。
顾亮介绍，今年5月这套篮球操才创编完成，核心目标就是让每一个孩子都能实实在在熟悉球性。更重要的是这套操的全员性，不是挑几十个孩子组成校队专门表演，而是全校每一个孩子都能上场，全程参与。
作为班主任，崔岳能明显感受到篮球操带来的变化。“孩子们课间充分释放了精力，不再像以前那样在走廊追跑打闹。回到教室后，心神收得很快，上课专注力明显更高，少了浮躁好动的情况，课堂纪律和听课状态都有了实实在在的改善。”六年级的李依依说，自己很喜欢篮球操，“一套操下来整个人都放松了，还能让眼睛休息。”
走廊里的“隐形课堂”
如果说操场上是酣畅的“动”，那教学楼里藏着的就是松弛的“静”。走廊两侧，近两米高的展板展示着色彩鲜艳的连环画。有中国传统故事《牛郎织女》，有传奇小说《南柯太守传》，还有一些绘本作品。课间，总有孩子三三两两地站在展板前，细细观看。
副校长马琳介绍，这些展板原本是“儿童图画书创作100”项目的副产品。“展板本来是要撤走的。”她笑着说，“后来工作忙没来得及拆，也想试着看看孩子们的反应，就一直留到了现在。”让她意外的是，几个月过去，这些展板几乎完好无损。“按以往经验，小孩子天性顽皮，这类张贴物很容易被抠坏弄脏。但我们发现，孩子们自己真心喜欢这些内容，反而会主动爱惜，不忍心去破坏。”
让马琳触动的是一次综合实践课上，讲到《牛郎织女》的内容，有学生立刻举手说：“老师，咱们学校走廊里就有这个。”“教育就在那里。”马琳说，“不需要你刻意去灌输，它就发生在课间的走廊里，在孩子们停下来看的那几分钟里。”
沈阳日报全媒体记者 赵莞雯