舞台灯光汇聚，五名“小战士”身着灰色红军军装、头戴军帽，声情并茂地朗诵《金色的鱼钩》，用稚嫩却坚定的童声，把观众带到峥嵘岁月。这段表演于去年斩获大东区中小学生诗朗诵比赛第一名，又在全市中小学国防主题宣传教育成果展示活动中亮相。
把红色经典故事变成孩子们可以用身体触摸、用心灵感悟的活教材，正是辽沈街第二小学把“光合党建”融入教育教学的一扇窗。
“光合党建”让党建光能转化为育人动能
红色经典诵读，是辽沈街第二小学坚持多年的育人实践。这份坚持的源头，是党建与教育教学深度融合的顶层设计：校党总支书记苑伟琦牵头建立“光合党建”体系，探索“1+4+N”融合模式——以党建引领为核心，聚焦文化、课程、资源、教师队伍四大维度，创新N个融合载体，让党建的光能转化为育人的动能。
学校严格落实“第一议题”制度，依托“三会一课”、主题党日，及时跟进学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神；全面落实党组织领导的校长负责制，党建与教育教学同部署、同落实、同考核；以“集智”文化统揽发展，为师生打造“光反应场”“暗反应场”；坚持“主动找题、精准破题、联合解题”，累计征集意见建议121条，逐条对账落实。
学校先后获评沈阳市先进基层党组织、沈阳市优秀党建案例，“光合党建”成果已在区域内3个教育集团推广应用。
“与光同行”选树师德榜样引领大家前行
《金色的鱼钩》进入排练，党员教师的身影最先出现。导演关世鹏带着五名学生从研读文本开始，逐字逐句走进老班长与小战士的内心；党员教师主动放弃休息时间，陪着孩子一遍遍过台位、磨表情，数十次打磨，只为让孩子真正“入戏”。孩子们起初是“演”老班长，一遍遍研读后，渐渐“懂”了老班长。当表演结束，五名孩子齐刷刷举起右手敬少先队队礼的那一刻，让长征精神跃然于观众眼前。
学校实施“追光者”计划，党员教师亮身份；“与光同行”分享会选树师德榜样，“点优微论坛”放大每位党员的闪光点；“新老互助成长计划”让骨干教师与青年教师结对，示范课引领、跟踪课提升、教研课集智、展示课成长，10名党员教师获评市区级教学能手。党员教师还把课堂搬进社区，在津桥街道法库社区设立教育政策咨询点，聚焦“一老一小”授课57节，涵盖11个学科，惠及居民2000余人次。
“五光”课程 把思政元素融入每一节课
辽沈街第二小学深知，思政教育的生命力不在于一场演出的掌声，而在于它将红色的种子、文化的根脉与成长的养分，注入校园的每一寸光阴。语文课讲故事、音乐课排节目、美术课做道具，多学科协同，把思政元素融进每一节课；学校构建“五光”课程体系，以“光能吸收、碳固定、氧气释放”三个阶段评价思政育人成效，看孩子把多少道理内化于心、外化于行；VR技术把红色场馆“搬”进校园，《歌唱二小放牛郎》情景党课让孩子们在演绎中重温历史。
学校拥有思政课专职教师4人，其中全国思政优秀课教师2人、省优秀课教师1人——这支队伍，是红色基因代代相传的底气。
“一枚金色的鱼钩，可以照见一所学校的育人初心。”苑伟琦表示，党建与教育教学深度融合，不是简单的“党建+教学”，而是同向发力、相互成就——党建强了，育人质量才能真正立起来。
沈阳日报全媒体记者 曲俊铮