高校思政教育助力立德树人路径探索

　　□李婧娴

　　习近平总书记强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。高校作为意识形态工作的前沿阵地和立德树人的关键场域，必须深耕教育内容、创新教学方法、拓宽教育渠道、加强队伍建设，引导当代大学生坚定政治立场、树立远大理想，做有理想、有担当的时代新人。

　　构建三全育人模式

　　形成思政育人合力

　　“三全育人”是实现立德树人目标的有力举措，高校应构建全员、全过程、全方位育人模式。第一，健全全员育人机制。高校构建集教学、管理、服务等功能于一体的育人体系，充分调动思政教育全员参与的积极性。要加强家校、校企、朋辈联动，强化各育人主体的思政教育本领。各主体应以学生为中心，自觉了解高校育人政策，学习思政理论知识，助力学生健康成长，实现合力的育人效果。第二，注重思政育人的连续性。高校应针对不同专业、不同年级分设思政教育课程的规划和重点，密切关注学生成长动态，形成完整的教育闭环过程。第三，构建立体育人格局。高校应从日常生活、校园文化入手，整合各类思政教育资源，打造全方位教育体系，促进学生全面发展。

　　深耕思政教育内容

　　讲好立德树人故事

　　高校应打造有质量有数量的教学内容，使教学内容符合学生身心发展规律和时代发展特征，以加强思政教学内容的针对性和吸引力。一是要深挖思政理论，教师既要深入浅出地讲解思政相关内容，也要立足国际变化和国内发展，适时创新思政教学内容，使思政教育同社会热点、时代故事相结合。二是优化思政教学资源供给质量。高校应主动将中华优秀传统文化、革命文化等嵌入思政教学内容，加强思政教育内容的多样性。三是挖掘专业课程的思政元素，拓展思政教育内容。根据专业课程的特点寻找思政教育的切入点，例如在理工科课程中融入科学精神、创新思维的培养，在人文社科课程中强化社会责任感、职业道德的熏陶。

　　创新思政教学方法

　　提高立德树人质量

　　教学方法是决定思政教育教学效果的重要因素，合适的教学方法会对个体发展起到积极的作用，因此必须重视优化高校思政教学方法。一是采取贴近学生认知特点的话语表达方式，提高思政课的吸引力和感染力。二是根据教学需要，灵活运用多种教学方法。教师可以采取案例教学、角色扮演、情境教学等方式进行互动式教学，以喜闻乐见的语言和生动鲜活的案例活跃课堂气氛，使思政课程更加生动。三是构建立德树人传播矩阵，利用微信、微博、抖音等新媒体平台扩大教育力度，使育人活动随时可及。高校应根据不同平台的特点产出不同形式的思政内容，使思政教育更加贴近学生的生活实际。此外，还要以直播、微课、动漫等多种形式呈现思政理论和故事，将抽象的思政内容具象化，使学生更易于理解和接受。四是加强思政教育的隐性渗透。高校可以开展多样性的校园文化活动，营造良好的校园文化氛围。

　　拓宽思政教育渠道

　　激活课程育人效能

　　教育渠道是思政育人的重要载体，对全方位推进思政课理论入脑入心起着重要作用。一是加强实践育人环节。高校应搭建“校内+校外”实践平台，给学生提供丰富多样的社会实践项目。在校内，要加大思政实践基地建设力度，建立产学研一体的创新实践工坊，使学生在真实情境中锤炼技能、磨炼意志。在校外，高校要积极与政府、企业、社区等展开合作，组织学生参与社会调查实践、爱国主义教育基地实践等活动，使学生走出校园、走进社会。此外，还可以安排学生参观当地的红色纪念馆、烈士陵园等，采用边看边讲的方式来加深学生的认知和理解。同时还要开展分层分类实践活动，为不同年级学生制定差异化的实践方案，使学生能够持续、深入地参与实践。二是开展数字育人，强化数字赋能思政。高校可以搭建网络思政教育数据库，收集和整合丰富多样的思政课程资源，给学生提供便捷的学习渠道。还可以利用现代技术辅助思政教学，例如借助大数据和人工智能技术分析学生的学习行为和思想动态，并据此向学生推送思政课程及相应的内容；依托虚拟现实技术，学生可以通过佩戴VR设备亲身体验历史事件或社会现象，极大提升学生的体验感。

　　加强师资队伍建设

　　提升协同育人能力

　　教师是思政教育助力立德树人的主体，对思政教育的效果和质量起着关键影响，因此加强思政教师队伍建设具有举足轻重的意义。一是优化教师培养模式，为思政教师提供培训和研修的平台。高校应建立和完善思政教师的进修培训制度，以提升教师思政素养和数字素养为核心，打造一支既懂得思政教育专业知识，又熟悉网络技术的师资队伍。二是完善师资队伍建设机制。高校应严格落实思政教师任职资格准入制度，新引进的教师需通过专业知识测试、综合能力测评、试讲等考核，方能加入思政教学队伍，从源头上保障准入教师的综合素质。还应完善思政教师激励机制，激发思政教育工作者的积极性。在精神激励方面，要优化教师职称评定、绩效奖励等，给予获奖教师适当的奖励，激励教师主动钻研业务，不断提升思政教学水平。

　　高校思政教育作为落实立德树人根本任务的重要抓手，应当动态适应时代发展，切实将立德树人目标落实到思政教育教学的各个环节，才能有效触动学生心灵、涵养健全人格，真正筑牢信仰之基，助力立德树人。

　　（作者单位：沈阳大学。）