“自己种的西红柿酸甜多汁，生菜新鲜无农药，叔叔阿姨快来看一看！”近日，辽宁省实验中学初中部校园果蔬市集火热开市，受邀家长穿梭于各班摊位之间，挑选学生亲手栽种的蔬果，吆喝声、谈笑声不绝于耳。这场充满烟火气的市集，是学校贯穿春、夏两季的农耕劳动教育的收官篇章。
据了解，学校依托校内“桃李果蔬园”实验田，开展五月春播、两月管护、六月集中采收、校园市集系列农耕实践，全方位培育学生劳动综合素养。
翻土又浇水 汗水浇灌成长
五月春暖，学校统筹各班划分专属责任实验田，组织全体学生开启为期两个月的农耕实践。班主任、劳动教师联动生物学科开展跨学科教学，现场讲解土壤改良、作物生长规律、合理密植等专业知识，分步示范翻耕整地、开沟播种、覆土浇水全套农事流程。学生走出教室躬身劳作，亲手完成播种全流程，在泥土实践中建立系统的农业生产认知。
从播种到丰收，常态化农事管护贯穿实践全过程。学校建立班级、小组、学生轮岗管护机制，利用劳动课、午休时间、课余间隙有序开展浇灌青苗、除草松土、施肥护苗、病虫害防治、藤蔓支架加固等农事作业。日复一日的持续劳作，磨砺了学生吃苦耐劳、持之以恒的意志。同学们还撰写植物生长观察日志，结合生物观测、数据统计、劳动随笔开展跨学科探究，实现手脑并用、知行合一。
两个月的悉心守护，让学生真切体会到蔬果培育的不易，自觉养成珍惜劳动成果、规范安全操作的良好习惯，实验田成为促进学生成长的第二课堂。2808班学生王泽璇在“观察日志”中写道：“从前，我总觉得瓜果蔬菜得之轻易，直到亲手播种、管护后才懂其中的辛苦。春天的时候，松土播种时满手都是泥土，正午顶着烈日除草，还要细心记录小苗的生长变化。我的汗水顺着脸颊一滴一滴地流下，此刻我才真正体会到了‘汗滴禾下土’的深意。”
布展加吆喝
劳动收获快乐
六月末，满园蔬果次第成熟，学校组织全体学生开展集中丰收采收实践，完整走完从播种到收获的全生产链条。采收完毕后，校园果蔬市集正式开市。各班搭设专属摊位，学生自主统筹摊位布置、价格核算、产品推介等全流程工作，面向在校教师与到访家长开展果蔬售卖，从产品讲解到场地清扫收纳，全部由学生自主策划、协同完成。
市集上，鲜嫩欲滴的果蔬整齐铺开，等待老师和家长的挑选和审阅。孩子们额角有汗，手心有泥，脸上满是骄傲。2909班学生林悦溪说：“从春日播种、日日管护，到盛夏采收售卖，看着亲手培育的蔬果得到大家的认可，我心中满是成就感。这段农耕实践经历，让课本知识落地生根，也让我在团结协作中收获成长，真正读懂了劳动的价值与光荣。”
据学校相关负责人介绍，这一系列劳动教育，完整覆盖日常生活、生产、服务性三大劳动任务群，有效破解劳动教育场地有限、活动零散、形式单一等现实难题。完整的农耕实践，让学生在出力流汗中塑造健全人格，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。
下一步，学校将持续深化劳动教育内涵建设，丰富农耕实践载体，拓展多元实践场景，完善家校社协同育人保障机制，持续推动五育深度融合。
沈阳日报、沈报全媒体记者 杨洋/文
主任记者 李浩/摄