一张张笑脸贴满校园舞台，一场场暖心活动抚慰少年心事，家校携手共筑心灵港湾。6月25日记者获悉，为扎实培育学生积极心理品质，全面推进健康学校建设，东北育才学校第五届心理健康节近日正式落下帷幕。学校多年深耕心理健康教育，打造全员参与、家校联动、五育融合的心育体系，以一系列丰富多彩的暖心实践活动为学子心灵成长保驾护航，营造出阳光和谐、向善向美的校园育人氛围。
东北育才学校心理健康中心副主任李国民介绍，学校心理健康教育起步早、积淀深厚。本世纪初，学校就开始系统探索校园心理育人路径，逐步搭建完善的心理服务阵地，持续健全育人机制、丰富活动载体。经过长期打磨，学校形成了系统化、常态化的心育活动模式，心理育人工作稳步走向体系化、精品化。
笑脸传递温暖 多元活动点亮青春
全员营造暖心氛围，让积极心态浸润校园。延续多年的“微笑校园”笑脸互动活动，在本届心理节中再次如期开展。活动面向全体师生、食堂职工、安保人员、保洁人员等全体在校工作人员，学校还特意邀请家长共同参与。李国民告诉记者：“我们希望用一张张笑脸传递正能量，引导每一个人发现美好、珍惜幸福，把积极心理宣传融入校园日常。”参与活动的家长迟女士深有感触：“孩子昨天回家特别开心，兴致勃勃地和我分享贴笑脸活动的点点滴滴。活动不仅让孩子收获了满满快乐，也很好地舒缓了考试的压力。一张张笑脸传递着温暖与善意，让孩子真切感受到被关爱、被接纳，也极大增强了集体归属感和幸福感。看到孩子发自内心的轻松笑容，作为家长倍感欣慰。小小的笑脸，大大的能量！”
心理嘉年华是本次心理健康节的核心活动。李国民谈到，学校艺术节名额有限，很多有才艺、渴望展示自我的孩子错失登台机会。嘉年华降低了展示门槛，给更多普通学生创造登台机会。一名学生兴奋地说：“我一直想在舞台上展示自己，却没能入选艺术节。这次心理嘉年华自愿报名，我勇敢站上舞台，同学们都为我鼓掌，我变得更加自信了。”学校同步开展家庭教育沙龙家长分享活动，围绕亲子沟通、科学陪伴、家庭心理滋养等内容开展交流研讨，搭建高效家校沟通桥梁，助力家长更新教育理念，化解家教难题，凝聚家校育人合力。
创新家校共育 五育融合以劳润心
在家校共育方面，学校跳出传统讲座模式，打造沉浸式体验活动。家长体验日让家长化身学生，完整体验一整天的校园学习生活，配备各科任课教师，由心理负责人担任班主任。李国民说，小规模的沉浸式体验，能够辐射带动全体家长，真正做到小成本办成大实事。活动结束后，参与家长都会写下体验感悟。从2014年至今，学校已经将所有心得体会整理归档，后续还会持续补充完善，集结成册，沉淀家校共育经验。除此之外，学校组建家长文体团，家长自愿组队参与运动会等赛事，在协作互动中拉近亲子关系。
为推动五育并举与心理教育深度融合，学校开辟专属劳动实践区域，命名为“育心家园”。各班师生、任课教师以及家长都可以自愿认领地块耕种。据李国民介绍，“育心家园”已经平稳运行三年，师生们在这里耕耘播种，收获无公害农作物。劳动磨炼心性，有效舒缓焦躁情绪，真正实现以劳润心，把心育工作落到实践之中。
常态化心理疏导阵地持续运转。校内“解忧杂货店”常年对外开放，除日常个体心理咨询之外，心理教师、学科教师与学生志愿者轮流值守。学生可以自愿前来倾诉成长困惑，无论是学业压力、同伴交往矛盾，还是亲子隔阂，都会得到及时疏导。学校同步开展心理自评活动，引导学生正视自我、接纳自我，为精准开展个性化帮扶打下基础。
谈及当下学生的心理现状，李国民坦言：“现在的孩子眼界开阔，整体心理健康水平越来越好，绝大多数困扰都只是阶段性问题。比较集中的问题主要是考前学业焦虑、同伴人际关系矛盾，不少独生子女成长环境顺遂，抗挫折能力有待提升，亲子沟通不畅也是普遍存在的难题。”形式多样的心育活动，正是为了及时疏导负面情绪，磨炼学生的抗压能力，打通亲子沟通壁垒。
本届心理健康节内容充实、覆盖面广，既面向全体师生普及积极心理健康知识，又依托家校协同、劳动实践、一对一心理辅导筑牢心灵防线。未来，东北育才学校将继续深耕心理健康教育，持续完善心理服务体系，不断创新活动形式，坚守全员共育初心，守护每一名学子心向暖阳，从容奔赴成长前路。
沈阳日报、沈报全媒体记者 宋宇