当讲台上没有老师，只有学生，会发生什么？沈阳市同泽高级中学的答案是——精彩的课堂。近日，一堂堂兼具知识点与趣味性的课程在该校高一、高二各个班级中开展。41名学生首次登上讲台，变身“青春主讲人”，收获了他们的“人生第一讲”。
“小老师”们各显神通
在同泽高中精心打造的“青春主讲人·学生微课堂”特色校本课程活动中，“小老师”们走上讲台，大方自信地讲授知识、分享爱好。有的同学精心组织了一场辩论赛，带领大家一同探讨结果和过程哪个更重要；有的同学分享钢琴的前世今生，还把“乐队”的小伙伴请上舞台，全班大合唱《海阔天空》；有的同学带来了自己拼装的动漫模型，分享手工与创造的乐趣。
课程的尾声，学生们仍然意犹未尽，教室里不时传来赞叹声和经久不息的掌声。一年十班学生杨舒棋激动地说：“和同学们一起唱《海阔天空》真是太燃了！升入高中以后，我本来还因为学习环境的改变而有一些紧张，但学校为我们准备了许多这样的活动，让我们快速融入班级和学习的氛围，紧张感也随之消失了！”
高一二班学生郑嘉诚为这次活动作了充足的准备，他从家中搬来了一整套3D打印设备，以《3D打印，塑造未来的科技革命》为题，向同学们展现前沿科技的无限可能。在活动前期，他还利用3D打印机将班级的合影制作成透光画，透过光查看，照片便从平面变得立体。同学们争相传阅，不时发出阵阵惊呼。
郑嘉诚说：“我从小就喜欢科技，最近接触到3D打印，了解到它作为一种新兴产业，越来越与我们的工作和生活息息相关。我这次为同学们带来3D打印的相关内容，就是希望大家都能了解它的未来发展趋势，也为他们的就业和求学增添一种可能。”
回顾第一次当小老师的经历，郑嘉诚笑着说：“走下讲台的那一刻，我觉得自己更有力量了，相信未来不管是我的自信心还是表达能力都会有所提升。”
为学生创造幸福的成长环境
同泽高中教务主任尤海钰用“惊喜”形容学生们在这次活动中的表现，她说，“没想到孩子们准备得这么充分、这么好！”
尤海钰说：“一直以来，学校都十分重视校本课程建设，其中更以人文特色课程建设为主。日常的学习难免平淡，我们的命题是在平实的学习过程中发现每个学生的闪光点，让学生的幸福感显著提升。所以我们更愿意搭建多元化的平台，让孩子尽情地展现自己，并从中获得成就感，提升自信心。”
本次活动正是学校多彩校园活动的缩影，学校德育主任兼团委书记李浩介绍，学校将德育、美育、体育、劳动教育、职业规划等有机结合，让学生在丰富校园生活的同时，获得成长与收获。
农耕活动中，组织学生前往学农基地，带领孩子们学习编筐、种地、磨豆浆、做豆腐，通过实践活动，让同学们深知“粒粒皆辛苦”的含义，通过真实的劳作，获得真实的成长；在远足活动中，带领学生来到棋盘山，通过科学合理的路线，让同学们获得意志力和互帮互助的能力，并在行走中亲身感受沈阳的好山好水好风光，涵养他们对家乡的热爱之情；在职业规划活动中，将职业有特点的家长请到班级，为学生宣讲行业的特点和学习方向，既是校家社协同育人的具体呈现，又能帮助学生树立良好的职业观念，让他们的努力更有的放矢。
高二二班学生关博航仍然对高一时参与的农耕活动记忆犹新：“在活动中我驾驶了拖拉机，亲手编织了竹筐。这样的活动不仅让我的见识更广阔了，学习上的压力也得以缓解，我将带着从这些活动中获取的力量，更加笃定地迈入我的备考阶段。”
同泽高中校长付一博说：“看到孩子们在讲台上眼里有光，在活动中笑声不断，我们更加坚定我们要走的路，就是为他们创造幸福的成长环境。让每一个孩子在学校的三年里，都能感受到教育的温度，学得快乐、活得自信、长得茁壮，这是我们最大的愿望。”
沈阳日报、沈报全媒体记者 杨洋