“我们要将寒假训练营期间强化的传感器、编程、人工智能等知识，植入到‘博物寻迹’之中，增强游客对博物馆的体验感。”沈阳航空航天大学创新创业学院一间工作室内，“博物寻迹”创新团队指导老师孟繁宇正在和团队主要负责人艾鹭、研发组成员柏东良讨论如何丰富“博物寻迹”小程序的内容，进一步强化小程序的智能性、实用性。
工作室被分成两个部分，一侧摆放着团队此前研制的皮影戏机器人、糖画3D打印机、智能印章机等设备；另一侧，一张大办公桌占据主要位置，是团队成员集思广益开展研发的所在。周围墙壁被打造成“文化墙”，从内容中可以了解到“博物寻迹”团队的发展脉络和高光时刻。
转换赛道 赋能“百馆之城”
孟繁宇介绍，团队在“拾遗辽梦”项目推进过程中发现，虽然沈阳拥有丰富的博物馆资源，是名副其实的“百馆之城”，但大多数中小型博物馆因宣传少、地点偏、体验差等原因，并不被广大游客、观众所接受。一些博物馆年接待观众仅数万人次，运营成本却在百万元以上，生存和发展都遭遇困境。
“我们决定转换赛道，以文化和科技擦亮博物馆招牌，赋能沈阳博物馆产业发展。同时，通过兴趣引领，最大可能提升青少年的创新思维，让他们学到博物馆中蕴含的中华优秀传统文化。”孟繁宇一语道出“博物寻迹”团队名称的由来。
团队所有成员投身到这个全新的挑战中。他们打造出一款多馆通用的AR小程序，既能通过新技术、新模式宣传推介博物馆，又能提升观众参与度，让“沉睡”的中小博物馆“活”起来。
交叉引流 实现“大馆带小馆”
孟繁宇拿出手机，点开“博物寻迹”小程序，详细介绍使用方法。团队在“探秘博物馆”中为每个合作博物馆设置了若干打卡环节，游玩者通过小程序开启寻宝之旅后，可以根据问题和提示，在博物馆内寻找答案，并通过AR方式完成打卡任务，在方寸天地间实现了博物馆与观众的互动。
“按照小程序指引，畅玩博物馆，能够带给观众沉浸式感受。”孟繁宇指着身边的一台整体外形线条略显粗犷的设备介绍，他们在小程序中设置了盖章环节，观众在游戏结束后，通过小程序生成的二维码就可以在这台智能印章机触发盖章。“之前活动盖章环节很火爆，有的小朋友趴在地上盖章，有时候还需要排队，因此我们设计了这款智能印章机。未来智能盖章机系统模块将迭代升级，外观也会更具现代感。”
“博物寻迹”小程序上线以来，团队公众号在短时间内便积累了超过2000名用户，这些对“博物寻迹”高度认可的优质用户，让团队将“博物寻迹”打造成沈阳博物馆服务领域通用性强、认可度高的爆款应用程序底气十足。
孟繁宇介绍，通过“博物寻迹”交叉引流，撬动了观众从人流量大的博物馆向人流量小的博物馆流动，成为“大馆带小馆”博物馆协同发展的助推器。
全情投入 好项目促成长
“我们正在开展可视化编程套件研究，通过科创活动、科创课程对不同博物馆的特色进行开发和推广，设计各具特色的互动方案，将更多博物馆融入其中，形成从博物馆互动体验、科创课程到游戏化学习的完整闭环。”艾鹭虽然家在外地，但她并没有着急返乡，而是将如何将团队项目打造得更加成熟当作自己亟须解决的大事。
家在沈阳的柏东良几日来连续调研了多个博物馆，仔细记录各个博物馆的需求，然后将信息反馈给团队。“记得以前一个博物馆活动中，很多小学生在参加‘资源争夺战’互动游戏时非常投入、十分开心，这让我感到自己研发的东西被真心喜欢，很有成就感。”柏东良已经找到了大学时代的奋斗目标。
在孟繁宇眼中，“博物寻迹”是一种媒介，将博物馆与观众串联在一起，让更多名声不显的中小博物馆进入大众视野，成为热门打卡地；同时“博物寻迹”更是激发学生创新创业热情难得的好项目，以项目促教学、以项目促实践、以项目促创新创业已被验证是行之有效的模式。“付出就有回报。同学们在项目运作中得到了实打实的锻炼，提升了专业知识、管理能力、团队精神，不断成长。”
假期，是很多大学生的“充电时间”。沈阳航空航天大学“博物寻迹”创新团队“不予时光度流年”，在学校开展的2026年寒假科创训练营中分组实战，演练博物馆创新实践项目。训练营结束后，有的团队成员坚守在工作室，精心打磨“博物寻迹”小程序；有的奔赴沈阳各个博物馆，扩大博物馆调研规模……他们的所思所想，就是以“博物寻迹”串起沈阳百余家博物馆，以更加实用、更加智能的科创项目，助力更多中小博物馆“活起来”“火起来”。
沈阳日报、沈报全媒体
记者 岳雨 实习生 关伊彤
记者手记
在近年来沈阳航空航天大学创新创业团队参加国家、省、市创新创业大赛并屡创佳绩的历程中，总能看到孟繁宇的身影，他多次荣获“优秀指导教师”的荣誉。他是学生心目中的“定海神针”，用学生的话说，“有了孟老师的指导，能够更好地挖掘项目的精髓，令项目更具实操性。”
孟繁宇既重视学生创新精神的培养，又始终强调项目的“造血”功能，不厌其烦地强化项目的落地可行性。精雕细琢之下，他指导的项目能够脱颖而出也就水到渠成了。
大学生抓住假期的时光，投身“双创”，不负韶华，是对所学专业知识的深化和应用，更是对未来就业、发展的探索。这个过程中，名师指点不可或缺。师生齐努力，携手创奇迹。加油！