□陈 震
《习近平谈治国理政》第五卷中收录的《朝着建成教育强国目标扎实迈进》中，习近平总书记指出：“必须全面构建固本铸魂的思想政治教育体系”。思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，如何将道理讲深、讲透、讲活是这一时期的思政课发展的真问题。在新时代背景下，加速建设高质量思政课案例数据库，既是贯彻总书记关于教育重要论述的必然要求，也是推动思政课改革创新的重要抓手。本文从四个维度深入探讨思政课案例数据库建设的战略意义与实践路径。
落实立德树人
根本任务的战略举措
立德树人是教育的根本任务，思政课作为落实这一任务的关键课程，承载着为党育人、为国育才的神圣使命。案例教学作为思政课的重要方法，能够将抽象理论具象化、将宏大叙事具体化，是实现价值引领与知识传授有机统一的有效载体。
从各地大中小学思想政治教育一体化建设方面的实践表明，优质的案例资源是推动思政教育纵向贯通的关键支撑。各高校依托马克思主义学院、中共党史党建学院等多学科优势，组建研究平台，深化对一体化建设重大理论与实践问题的研究，为全国大中小学思政课教学提供更多“金课”。案例数据库建设正是这种“一体化”建设的基础工程，它能够将分散的优质案例资源整合起来，形成覆盖各学段、各主题的系统化资源体系，使思政教育真正实现“绵绵用力，久久为功，止于至善”。
更为重要的是，思政课案例数据库建设直接服务于“把道理讲深、讲透、讲活”的教学要求。通过真实、生动、贴近学生生活的案例，将马克思主义基本原理与中国具体实际、中华优秀传统文化相结合，将国家发展成就与个人成长经历相联系，使抽象理论变得可感可知、可信可亲。
破解思政课教学现实困境的迫切需要
当前思政课教学面临诸多现实困境，亟需通过案例数据库建设予以破解。一是教学内容与学生实际需求脱节。二是教学资源分散零乱，教师难以获取高质量、针对性强的案例素材。三是教学方法单一，难以适应“Z世代”学生的认知特点和学习习惯。
案例数据库建设正是破解这些困境的迫切需要。首先，它能够弥合“理论话语”与“生活话语”之间的鸿沟。通过收集整理大量反映时代特征、贴近学生生活的典型案例，将宏大叙事转化为微观故事，将抽象理论具象为生动实践，使思政教育真正接地气，拉近师生距离，增强教学话语的吸引力和感染力。
其次，案例数据库能够解决教学资源碎片化问题，为教师提供系统化、高质量的案例支持。建设覆盖各主题、各学段、各类型的案例库，能够为教师提供按需取用的资源保障，让思政教师从繁琐的素材搜集工作中解放出来，更加专注于教学设计和价值引导。
最后，案例数据库有助于实现教学方法的创新与优化。传统思政课多采用讲授教学法模式，难以激发学生学习兴趣。而基于丰富案例资源的教学，可以采用情境教学、问题导向、案例研讨等多种方法，增强课堂互动性和参与感。
顺应数智时代思政课深化的必然要求
数智时代，信息技术与教育教学深度融合已成为不可逆转的趋势。习近平总书记强调：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”。思政课案例数据库建设必须顺应这一趋势，实现从传统资源库向智能数据库的转型升级。
首先，数智技术为案例数据库建设提供了强大支撑。通过大数据、人工智能、虚拟现实等技术，构建多样态、沉浸式的案例呈现方式，使静态的案例资源活起来。
其次，智能案例数据库能够实现精准化教学。基于人工智能的案例数据库，可以通过分析学生的学习行为、认知特点、兴趣偏好等多维数据，构建学生画像，实现案例资源的精准推荐和个性化学习路径规划。这既解决了大水漫灌的问题，又实现了精准滴灌的目标，使思政教育真正做到以学生为中心。
最后，必须要注意的是，数智时代的案例数据库建设必须坚守价值引领的核心。因此，在建设过程中必须避免“技术至上”的误区，必须防止技术理性弱化个体价值。
深化体系化学理化研究的重要途径
思政课案例数据库不仅是教学工具，更是深化思政教育研究的重要平台。通过系统收集、整理、分析教学案例，可以促进思政教育理论与实践的深度融合，推动学科体系化、学理化发展。
首先，案例数据库为思政教育规律研究提供实证基础。思政教育的理论发展是建立在大量实践案例基础上的。通过长期积累和系统分析教学案例，可以发现思政教育的有效模式、关键因素和作用机制，为理论创新提供实证支撑。
其次，案例数据库有助于推动思政教育学科的体系化建设。当前，思政教育学科虽已取得长足发展，但在理论体系构建方面仍有提升空间。案例数据库的建设过程本身就是对思政教育内容体系的系统梳理和科学分类，有助于厘清学科知识结构，明确核心概念和逻辑关系。
再次，案例数据库促进教学与研究的良性互动。一方面，一线教师可以将教学实践中的典型案例上传至数据库，为理论研究提供鲜活素材；另一方面，研究人员可以基于数据库中的案例开展深入分析，提炼理论观点并反馈给教学实践，形成“实践—理论—再实践”的良性循环。
最后，案例数据库建设有助于构建中国特色思政教育话语体系。通过系统收集整理反映中国实践、中国经验的思政教育案例，可以提炼具有中国特色的思政教育概念、范畴和表述，增强思政教育的解释力和说服力，为构建中国特色思政教育话语体系提供坚实支撑。
综上所述，全面贯彻习近平总书记关于教育重要论述，加速新时代思政课案例数据库建设，必须坚持价值引领与技术赋能的统一，实现传统优势与数智技术的深度融合，构建覆盖全学段、贯通理论与实践、兼具系统性与灵活性的思政课案例资源体系，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实支撑。唯有如此，才能真正实现思政课固本铸魂的育人目标，让思政教育在新时代焕发出更加蓬勃的生命力。
（作者单位：东北大学马克思主义学院。）