□丁义浩 王星儿
文化是一个国家、一个民族的灵魂。习近平总书记指出，“文化强国之‘强’最终要体现在人民的思想境界、精神状态、文化修养上。”文化育人是充分发挥文化培根铸魂、启智润心作用的关键环节。新时代，落实立德树人根本任务，多措并举做好文化育人，是为党育人、为国育才的必然要求，是确保党的事业薪火相传和实现中华民族伟大复兴的题中之义。
优化文化育人资源配置
习近平总书记要求，要“始终坚持文化建设着眼于人、落脚于人。着眼满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提升文化服务和文化产品供给能力，增强人民群众文化获得感、幸福感。”文化育人要以丰富优质的、契合时代要求的文化资源为基础，以青少年的全面发展和社会需求为导向，不断优化文化育人资源配置。
一是要深入挖掘既有文化资源蕴含的育人价值，充分释放其教化功能。没有对文化资源的育人功能的充分挖掘和运用，文化就难以被真正传承下去并发挥其重要作用。“中华文明源远流长、博大精深，是中华民族独特的精神标识，是当代中国文化的根基，是维系全世界华人的精神纽带，也是中国文化创新的宝藏。”要整合各种文化资源，将抽象的文化概念、文化符号以及分散的文化内容转化归集为具象化、体系化的育人素材，滋养人心、启迪智慧、陶冶情操，引领青少年自觉将其中蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念和道德规范，内化为独特精神标识和文化品格。二是要精准对接青少年的精神需求，推动文化内容形式的创新再造。“坚持中国特色社会主义文化发展道路，既要坚定道不变、志不改的信心和决心，又要适应时代发展变化，主动识变应变。”要深入挖掘中国特色社会主义文化的历史脉络与丰厚理论价值，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，彰显中华文化的民族性、接续性与现代性。要以文化供给侧结构性改革为动力，推动文化产业高质量发展，健全现代文化产业体系和市场体系，创作生产更多青少年喜闻乐见、经得起历史检验的文化作品；打造具有特色的品牌文化创意活动，在思想引领与社会实践的交互中，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供丰富优质的精神食粮。
活化文化育人方式方法
习近平总书记要求，“在文化教化、浸润、熏陶中培养时代新人，厚植时代新人的文化底色，使之充分认识自身在文化传承发展中的历史使命和时代责任，进一步坚定文化自信。”要确保文化育人工作始终贴近受众、贴近时代、贴近生活，确保文化的吸引力、感染力和育人工作的实效性，就必须不断活化文化育人方式方法。
一是要丰富形式，增强文化育人的塑造力。“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它，达到‘百姓日用而不知’的程度。”文化育人不仅要发挥课堂教学的主渠道作用，更要通过营造富有文化内涵的校园环境、设计深度体验的社会实践、推动榜样引领和情感共鸣，使青少年感受文化魅力、启迪思想心灵、坚定理想信念，于无形之中塑形。二是要壮大队伍，凝聚文化育人的合力。习近平总书记要求，“把育人才、建队伍作为重要而紧迫的战略任务，统筹各类人才培养，建设一支规模宏大、结构合理、锐意创新的高水平文化人才队伍。”强教必先强师，要实施教育家精神铸魂强师行动，严把师德关与专业关，构建覆盖各成长阶段、各教学内容、各专业领域的文化育人队伍。要完善常态化培养机制，持续提升文化育人队伍的专业化能力素质，吸纳更多优秀的专业课教师、辅导员和社会文化工作者加入到文化育人工作队伍中来，壮大文化育人队伍，聚合文化育人力量。三是要数智赋能，激发文化育人的活力。“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合。”利用好互联网这一关键场域，运用数智技术，将互联网、思想政治教育、中华文化三者有机结合起来，大力打造数字文化精品、持续拓展网络文化传播路径；营造健康活跃、向上向善的网络文化育人生态，充分展现中华文化的历史底蕴、丰富内涵与独特魅力，让中华文化“亮起来”“活起来”。
强化文化育人机制建设
文化育人是一项系统工程，既要强化顶层设计，从文化强国、教育强国的战略高度出发，明确文化育人内容目标，也要聚焦现实问题，在具体实践中总结经验，强化文化育人机制建设。
一是要建立健全权责明晰的协同育人机制。习近平总书记指出，“全社会要担负起青少年成长成才的责任。”强化文化育人机制建设，要凝聚育人共识，压实党委、政府、高校、群团组织等多元主体在育人工作中的职责，实现文化育人在青少年日常交往、学习工作、实践体验各环节的全覆盖、全渗透。二是建立深度融合的课程教学机制。“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。”坚持用习近平文化思想指引育人体系改革，将中国特色社会主义文化作为思政课程和课程思政的重要内容，深度融入各学科、各专业的课程体系；发挥思想政治理论课主渠道、主战场作用，其他各门课守好一段渠、种好责任田，实现知识传授与价值引领的有机统一。三是建立稳定有序的运行保障机制。习近平总书记指出，要“更加注重以文化人、以文育人，不断丰富人民精神世界，促进人的全面发展”。要加强对文化设施、文化平台、文化环境建设的持续投入，推进文化事业、文化产业良性健康发展，为文化育人工作提供强而有力的支持，让文化育人“实起来”。四是建立动态多维的质效评价机制。聚焦立德树人，建设内容多维、方法多样、主体多元的文化育人评价体系。遵循教育规律、青少年成长成才规律、文化发展规律，充分用好评价这个“指挥棒”，发挥负反馈的调节作用和正反馈的激励作用，做到育人和育才的有机统一，实现文化育人的内涵发展、创新发展。
【作者单位分别为东北大学、中共中央党校（国家行政学院）。本文系2025年度辽宁省经济社会发展研究课题立项“习近平总书记关于文化育人重要论述研究”阶段性研究成果。】