今年7月，沈阳市同泽高级中学副校长张政结束了为期3年的援藏工作。返回家乡沈阳后，他仍时刻心系着远在西藏的孩子们：“翻看学校的公众号，和当地的同事联系，问问孩子的近况，已经成了我的习惯。”
9月8日，在教师节前夕，记者与张政面对面，聆听他援藏期间的苦与甜、笑与泪。
信念支撑援藏教师们
走过困难重重
2022年，怀揣着“到祖国最需要的地方去”的志向，张政担任辽宁省第三批“组团式”援藏教育团队领队，和来自辽宁省14个地市的19名教师一起，跨越4000多公里，来到雪域高原，接下拉萨那曲第二高级中学援藏校长的重任。
在海拔3650米的高原工作，首先要过的是身体关。3年来，稀薄的氧气、反复的高原反应始终如影随形。初到高原，老师们便接连出现不适：剧烈的头痛、莫名的发热、过快的心率、止不住的鼻腔出血。张政说：“每位援藏教师的公寓里都配备了一台制氧机，高原反应加上制氧机发出的噪音，让老师们入睡困难，为了确保第二天以饱满的状态面对学生，许多老师有时要与安眠药相伴。”
但是他们没有被困难打败，“我们这20名教师心中揣着同一个坚定信念：我们跨越山河而来，是为了真正提升当地教育水平，让高原上的孩子们能接触到更多元、更优质的教育资源。”
正是这份信念，支撑着20名援藏教师走过每一个挑战重重困难的日子。
他是校长
也是孩子们的大家长
张政任职的学校虽然是那曲市的高中，却建在拉萨。张政等援藏教师的首要任务，就是用心守护好这3300余名远离家乡、寄宿在拉萨的那曲孩子。
张政说：“这三年里，我思考最多的就是，作为一名援藏干部，我该如何让民族融合的种子在孩子们心中扎根，如何为孩子们搭建更宽广的成长平台。”
张政认为，对于寄宿在校的孩子们而言，“陪伴”比任何管理方式都更有力量。他提倡大家做有温度的教育、做有情怀的教师，“清晨，我们陪着孩子一起跑操；食堂里，我们和孩子们坐在一起，听他们聊彼此的趣事；晚自习课堂，我们留在教学楼里，随时为有困惑的学生答疑。”
为了更快地融入当地师生，张政带领援藏教师组建了篮球队。大课间时，时常能看到援藏教师与藏族师生打友谊赛的身影。
篮球队拉近了援藏教师与藏族师生的距离，球场上，孩子们看到张政，会把篮球抛给他，喊他一起玩。还有孩子会跨越大半个操场向张政跑来，只为塞给他一个苹果。张政说：“每到这个时候我都会觉得特别幸福，我知道我真正走进了孩子们的心里。”
用心用情
搭建心与心的桥梁
有一次，一名男生没有及时返校。在当地警察的帮助下，学校和家属整整搜寻了20多个小时，才在山上找到了他。原来他是因为学习成绩不理想，才生出了逃避的念头。张政与他谈心，起初男生不肯多说一句话，直到提到足球时，他的眼里才闪过一丝光芒。张政立刻以此为突破口，鼓励男生把爱好变成未来道路。之后，男生成为校足球队主力，最终考入体育院校。
张政深刻地认识到，援藏教育工作，要做的不仅是知识的传递，更要搭建心与心的桥梁。他设计了融入藏族元素的课间操；组织校园十佳歌手比赛，将藏语歌谣与汉语歌曲同台唱响。
精心的培育结出了最丰硕的果实，2024年，学校高考成绩创历史新高，上线率高达99.43%，重本率达41.13%，重本率实现翻番。
今年7月，为期三年的援藏之旅在满满的不舍中结束。张政说：“这三年，我们早已把这里当成了自己的家。初到西藏时，我有一个愿望，我期望我能倾尽所能，让雪域高原的孩子们有机会看到巍峨雪山的背面。现在，我依然这么期望着。”
沈阳日报、沈报全媒体记者 杨洋